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文档简介
五年级上册美术教学设计-第十一课皮影︳湘美版一、教学目标1.知识目标了解皮影的历史、流派和发展。掌握制作皮影的基本技巧和方法。熟悉皮影的性质和特点,增加审美能力。了解中国传统文化中的皮影艺术。2.能力目标提高学生的创造力和想象力。提升学生的手工技能和动手能力。增强学生的团队合作精神和合作意识。3.态度目标培养学生的审美情趣和艺术欣赏能力。培养学生的团队意识和集体荣誉感。培养学生的对传统文化的尊重和热爱。二、教学内容本课程主要内容是皮影的制作和表演。课程具体分为以下三个部分:1.了解皮影(1)皮影的历史与流派简要介绍皮影的历史渊源和流传地区,重点介绍湘西皮影。对比中国民间文化中的其他戏曲类别,如布袋戏、手影戏等。(2)皮影的基本制作和表演介绍皮影戏中的人物和道具,以及如何用简单的绘画技巧来制作皮影。引导学生进行基础手工绘画练习,包括线稿、构图、填充、轮廓等。演示皮影戏的表演方式和流程,让学生了解皮影戏的视觉效果。2.制作皮影(1)材料准备材料包括皮革、模板、剪刀、笔、颜料、刀子等。引导学生了解材料的使用方法和注意事项。(2)制作过程按照线稿和模板将图案在皮革上勾画出来,然后用刀子或剪刀将皮革割出。需要特别注意细节和轮廓,使得皮影更加精致。3.表演皮影(1)皮影表演引导学生按照篇章整理皮影故事内容。指导学生在表演过程中,如何使用声音、音乐和动作来增强皮影的艺术效果,并注意协调团队合作。(2)皮影短片制作鼓励学生将皮影的表演过程拍摄录像,用于后续撰写皮影表演的心得体会或是分享给家长、同学等。三、教学方法讲授法:介绍皮影的历史、流派、材料和制作步骤。模拟法:引导学生模拟皮影的基本绘画技巧,练习通过线条和填色获得立体感和视觉体验。合作学习法:鼓励学生明确分工合作,互相协作,共同完成皮影的制作和表演过程。四、教学评价1.成果评价评价皮影的制作结果和表演效果,鼓励学生完善自己的作品。通过皮影表演和展示的成果,让学生感受到艺术创作的快乐和成就感。2.过程评价培养学生的自主选择和协作能力,评价学生是否具有探究、沟通和合作精神。通过对学生的制作过程和表现,评价其是否能够独立操作材料和器具,并克服困难,勇敢尝试。3.自我评价反思教学目标和课程内容,对学生自己的学习成果进行评价和总结。学生制作的皮影作品及表演短片也是自我评价的重要形式。五、教学流程时间段内容第一课时1.引入皮影的历史和流派,介绍湘西皮影。2.介绍皮影戏中的人物和道具,理解制作皮影的基本方法和技巧。第二课时1.通过绘画练习,熟悉皮影的轮廓、线条和填充。2.实验制作简单的皮影模型。第三课时1.制作皮影的过程和技巧,继续制作皮影模型。2.学习皮影表演,了解表演的技巧和流程。第四课时1.进行皮影表演,分角色合作表演完整片段。2.收集表演回顾并评价合作过程,总结课程收获。六、延伸活动在学校或社区设立皮影俱乐部或小组,让学生能够持续参与到皮影的表演和制作中。将皮影的制作和表演运用到中文、音乐或戏剧的教学中,提高学生综合能力和综合表现力。(例如:《红楼梦》、《西游记》、小说改编的影视作品等)。七、课程反思本课向学生介绍了皮影的历史和流派,让学生了解了湘西皮影的制作和表演,以及了解到皮影的艺术特点和审美意义。通过皮影的制作,让学生掌握了基本的手工技巧,提高了手动能力和动手能力,同时还培养了学生的团队合作精神和合作意识。本课能否达到预期目标,关键在于学生是否具备探究、沟通和合作精神,是否能够自觉地参与到制作和表演中去。因此评价学生制作过程和表现非常重要,既能反馈教学效果,也能帮
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