二年级上册美术导学案- 第十课 小蝌蚪 ︳湘美版

二年级上册美术导学案-第十课小蝌蚪︳湘美版一、教材信息教材名称：湘美版二年级上册美术

课程名称：第十课小蝌蚪

教材版本：湘美版

适用年级：二年级上册二、课程目标1.知识目标通过学习本课，学生能够：-了解小蝌蚪在成长过程中的特点；-学习小蝌蚪的绘画方法；-能够用简单的线条描绘出小蝌蚪的形象；-能够认识几种颜色，并学会使用颜色来表现小蝌蚪的形态。2.能力目标通过学习本课，学生能够：-发现生活中小蝌蚪的特点，并加以绘画表现；-养成耐心观察和细致认真的习惯；-发扬自己的创造能力，通过自己的想象来表现小蝌蚪；-培养良好的集体合作意识。3.情感目标通过学习本课，学生能够：-体验对小生命的关注和爱护；-培养对大自然的敬畏感；-增强班级凝聚力和集体归属感。三、教学重难点1.教学重点了解小蝌蚪的生长变化，学习小蝌蚪的绘画方法；学习使用简单的线条和色彩表现小蝌蚪。2.教学难点让学生通过绘画表现出小蝌蚪生长变化这一概念的抽象概括，需要培养学生的观察能力和创造力；绘画技巧方面，学生需要掌握线条的描绘方法和适当选择颜色的能力。四、教学内容1.学习小蝌蚪的生长变化本课中，讲授小蝌蚪是如何在陆地上成长的情况，要求学生通过绘画表现出小蝌蚪生长变化的过程。要求学生通过观察图片，发现其特点，把它绘制出来。在观察小蝌蚪的外形、模样和花纹图案等方面要特别注意，并让学生动手练习描绘小蝌蚪。2.学习小蝌蚪的绘画方法本课让学生了解小蝌蚪的特点并从中提取特点进行绘画。通过引导学生观察小蝌蚪的轮廓和颜色，让学生掌握采用简单的线条来描绘小蝌蚪的方法，同时让学生掌握如何使用适当的颜色来表现小蝌蚪的形态。3.小蝌蚪图片展示和第一次练习在课堂上，展示一些小蝌蚪的图片，要求学生观察图片并作出简要的描述。然后，让学生模仿小蝌蚪的形态进行绘画，并随即在班级内进行图片展示。4.通过小蝌蚪的绘画来表现小生命在画出小蝌蚪的形态后，让学生研究小蝌蚪的成长过程，试图通过绘画表达出小生命的美好和可爱之处，并与班级内其他小蝌蚪的绘画进行比较和分享。5.班级绘画作品展示在课堂结束前，展示班级内的小蝌蚪绘画作品，并组织全班进行投票，选出最受欢迎的作品，并进行评价展示。五、教学方法开展本课的教学需要采用以下教学方法：1.讲评式在解析小蝌蚪成长过程和绘画技巧之前对学生进行逐一讲解和示范，以使学生理解并掌握绘画方法。2.示范式在课堂上引导学生学习小蝌蚪的绘画方法并示范。3.启发式教学在课堂上给学生提供不同样板，并引导学生在不同样板之间做出分析和比对，并在其基础上进行自己的绘画创作。4.集体创作式教学在课堂上通过班级合作的方式，将上述过程进行所有学生的合力创作。六、教学资源小蝌蚪的图片，丰富的绘画工具，班级课桌和椅子。七、教学评估采用学生自我评估，集体评估和教师评估的方式进行。1.学生自我评估结束本节课程后要求学生进行小结和反思，把自己的绘画成果放在班级内进行交流。2.集体评估结束本节课程后组织全班进行投票和评优，通过这种方式评选班级内数量最多和质量最高的绘画作品。3.教师评估在课程过程中，对学生的作品进行点评和指导，并在学生作品完成后进行审查和点评。八、教学体会本课通过采用多维度教学，在绘画技巧，认知水平和情感教育等方面取得了良好的效果。在教学过程中，学