人教 版一年级美术上册《第11课　花儿寄深情》教学设计_第1页
人教 版一年级美术上册《第11课　花儿寄深情》教学设计_第2页
人教 版一年级美术上册《第11课　花儿寄深情》教学设计_第3页
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文档简介

人教版一年级美术上册《第11课花儿寄深情》教学设计一、教材分析（一）教材背景《人教版》一年级美术上册是按照新版学习方案制作的，全书共18课，采用全彩色印刷，版面精美，内容贴近小学生实际生活，强调绘画与生活的联系。第11课《花儿寄深情》主要内容为“画图案、学色彩、写诗词”，旨在培养学生对花卉的热爱和欣赏能力，提高学生对色彩的认识和掌握，同时激发学生创作激情。（二）课程标准根据《课程标准实验教科书》中的要求，此节课程主要培养学生的以下几个方面的素养：发现美：通过赏析与创作，培养学生发现和欣赏生活中美的能力；自我表现：培养学生想象、表现、创作的能力，通过视觉语言表达自己的感受与情感；形成艺术观念：培养学生从审美角度去感知和理解自然，形成健康、积极的人生态度。（三）教学目标能够使用色笔完成简单的色彩填充，并直观感受颜色之间的差别；能够观察花朵的形态特征，发现其中的美，表达自己的情感与思考；培养学生的美感，通过绘画和写诗，激发学生的创作激情；培养学生的细心观察能力和动手能力。二、教学过程（一）导入环节由教师手持鲜花，让同学品尝其香味，并出示花的图片，让同学感受花的美丽和多姿多彩；请一名同学将鲜花投入花瓶中，并用相机和手机记录在纸笔上。引导学生思考，为什么我们要赏花？怎样赏花才能发现它美丽之处？（二）学习过程观察玫瑰花的花朵、花梗、叶子等部位，比较不同颜色之间的区别，并在练习纸上用彩色笔完成填色练习；学习用三个字形容玫瑰花，练习描绘清秀、纯洁、娇美等特点；学习用形容词和动词描述玫瑰花的颜色和姿态，练习写个人感受和想象；较正；教师点评学生所绘制的画作，鼓励同学分享自己的作品。（三）拓展环节观察各种花卉，进行同样的练习，并写下自己的想法和感受；观察树叶，探究不同的绿色；轻松的猪八戒过大礼等游戏。三、教学手段PPT；练习纸、彩笔、橡皮、尺子；花卉图片；相机或手机等。四、教学评价（一）通过设置情境，能够激发学生的学习兴趣，让学生感受艺术的美；（二）通过系统的教学方法，让学生逐步掌握课程内容，掌握知识和技能，能够完成课程目标；（三）通过任务的设置和批评，能够调动学生的学习积极性，培养学生的自主学习能力；（四）引导学生比较不同颜色之间的区别，增强观察

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