好妈妈胜过好老师读后感范文2000字

1/1好妈妈胜过好老师读后感范文2000字在孩子上一班级的时候，学校向家长推举了《好妈妈赛过好老师》这套书，我也第一时间买了回来，从头到尾仔细的读了一遍，书中的很多教育理念和方法都让我觉得受益匪浅。尹建莉老师以一个母亲的角度，结合自已在哺育孩子的过程中所遇到的问题，用浅显易懂的话语为我们阐述了父母在教育孩子的过程中扮演着多么重要的角色。叙述的很多案例，在我看起来都是那么的熟识，由于这些场景我和孩子也都曾经遇到过或经受过，所以也引起我更多的共鸣和思索。

作为父母，我们对孩子的爱是毋庸置疑的。我们总是用自己认为最好的方式去表达对孩子的爱，赐予他细致的照看，恨不得帮他解决全部的困难。可一旦孩子做了让我们不满足的事，我们又总是忍不住大发脾气，赐予他严峻的批判或责罚。我们甚至会埋怨为孩子付出了这么多，孩子却还是不听话，不懂事。可是我们却从来没有考虑过我们为孩子所做的一切究竟是他所需要的吗，对他的成长有关心吗。书中有一段话说的让我特殊有感受：假如生怕孩有什么考虑不周，大人就全部替他考虑了，一点不落地盯着他，从眼前看是在帮他，但从长远来看，这是帮孩子倒忙。凡事应当让孩子自己去考虑、去做，多犯一些错误，才能渐渐学会做得不错。我觉得我就是那个什么都喜爱帮孩子考虑周全的妈妈，总是会忍不住帮他支配生活和学习的方方面面。但随着孩子年龄的增长，他越来越有自己的想法和主见，对我的支配有时会特别抵触甚至会抵抗。有一段时间我们总是为他早上穿什么发生争吵，我为他预备好的衣服他有时并不喜爱，他自己选的我认为不合适，担忧他会在学校热了凉了。虽然最终他都在我的强迫下屈服了，但我能感受到他的不情不愿。后来孩子开头自己在睡觉前预备好其次天要穿的衣服，我认为这是对我一种无声的抗议。我也忍着不再去管他穿什么，即使他穿的不合适也只是提示一下他，不再强迫他换掉。有一次天气很冷，我觉得他穿的有点少，但他觉得不冷，我也没有多说，只是告知他假如在学校觉得冷了可以让老师给我打电话送衣服，后来我的确也接到了送衣服的电话。但从那以后他预备衣服的时候更情愿主动问问我天气，并听从我的建议，我们也再也没有为这类事情产生过争吵。从这件小事我发觉只有当家长真正学会了放手，去敬重孩子的意愿的时候，孩子才能学会成长，也能够削减与孩子之间不必要的摩擦。

在书中的其次部分，尹建莉老师用了大量的篇幅跟我们叙述了孩子阅读的重要性，以及如何培育孩子的阅读习惯。阅读是有“好”“坏”之分的，我们培育孩子的阅读习惯，应当让孩子感觉到阅读是件好玩的事，除了好玩没有任何其他目的。这样才能让孩子宠爱这项活动。我们不但要敬重孩子的阅读爱好，还要想方法去诱惑他爱上阅读。书中的几个反面案例让我看到了自己在培育孩子阅读习惯的过程中犯的一些本末倒置的错误。我是在孩子上幼儿园大班的时候才熟悉到了需要培育孩子的阅读爱好，于是买了好几套绘本，每天晚上都会读给他听，孩子也很喜爱。但我有时候总喜爱在读完后要孩子复述一下书中讲了什么，或者会要求孩子跟着我一起读，可大多数时候孩子都不是很协作。在他上学校后，学校有阅读要求，我又给他买了一些带拼音的图画少的儿童读物，盼望他能自己读。可我发觉他对文字多的书特别排斥，总是盼望我读给他听。他更喜爱自己看的还是图画较多的绘本，有时候甚至是一本地图册他都能看几天。这让我特别焦急，也想不明白，许多次我都在他翻地图册的时候忍不住说：“地图有什么好看的？”然后自己挑一本书放到他面前让他看，但他一点爱好也没有。在看了尹建莉老师的那些案例后，我才意识到了在培育孩子阅读这件事上，我太过功利了，并没有敬重孩子的爱好，更没有想方法去“诱惑”他。我开头重新调整自已的心态，不再去要求他肯定要看什么书，在他需要我读的时候我就急躁地读给他听，在他看书的时候我也不会由于任何事情去打搅他。一段时间后，随着他识字量的增加，我发觉他也渐渐开头情愿去看那些曾经不喜爱看的书。那些我给他读过的书他也会拿起来重新再看。虽然他现在还远远没有达到像圆圆那样对阅读如痴如醉的程度，但他有空的时候都会拿一本书看一看，而不再把看电视当作空闲下来的唯一选择，这又何尝不是一种可喜的变化呢？

在培育孩子的品德方面，书中有这样的一段话值得我们去思索：许多人习惯把儿童的品德问题归咎于孩子自身，所以习惯指责孩子；可孩子的品德习惯是如此依靠家长的教育方式。所以家长在思索转变孩子的问题时，切入点永久应当是如何转变自己的教育方式。哪怕你认为孩子的毛病就是来自孩子自己，你也有责任通过转变你自己唤起孩子的转变。不这样思索，你就永久找不到转变孩子的路径。我们在面对孩子撒谎的问题上，许多时候都是生气地批判、指责甚至恐吓，却很少去思索孩子撒谎的深层缘由是什么。书中总结了撒谎的两个缘由，仿照大人和迫于压力，孩子年龄小的时候其实并不明白撒谎是什么，更多的是大人曾经用假话骗过他们，所以他们也学会了说假话；当孩子懂事后，他知道自己犯错将会得到批判时，为了避开被责骂和惩罚，也会选择去说假话。所以我们要学会体察孩子的谎言，找出症结，从根本上解决问题。由于孩子天生是不会说谎的。

或许有一些家长认为尹建莉老师的理念和方法对自己的孩子不适用，由于自己没有一个像圆圆那样的孩子。尹建莉老师在《自由的孩子最自觉》这本书里是这样回答的，没有人特地为你家孩子量身定做写本书，读书假如不加入自己的思索和转变，只是生搬硬套，那么一切学问和才智都是无效的。所以我们读这套书需要把握的是教育的原则和理