如何写中职教案模板共6篇

如何写中职教案模板共6篇如何写中职教案模板共1

1、课次：6

2、授课方式：理论课

3、课时安排：2

4、授课题目：钢的热处理

5、教学目的：掌握钢淬火、回火的工艺方法，种类及应用。

6、教学重点及难点：淬火的目的，回火的种类

7、方法及手段：举例讲解

8、教学基本内容

§4-2钢的热处理

二、钢的淬火

1.定义：将钢加热到适当温度，保持一定时间，然后快速冷却的热处理工艺。

2.淬火介质：水、油、盐（碱）水、盐（碱）浴等。3.目的：提高钢的硬度、强度，为回火作组织准备。4.淬硬性和淬透性

①淬硬性：钢经淬火后能达到的最高硬度。

②淬透性：钢经淬火后获得淬硬层深度的能力。

注1淬硬性主要取决于钢的含碳量，含碳量越高，获得的硬度越高。

注2淬透性主要取决于钢的化学成份，合金钢的淬透性高于碳素钢。

三、钢的回火

1.定义：将淬火钢加热到临界点以下某一温度，保温一定时间，然后空冷到室温的热处理工艺。

2.目的：减少或消除淬火钢的内应力，稳定组织，以满足工件使用需要的性能。3.分类

①低温回火（150℃~250℃）

性能：具有高硬度，高耐磨性，一定的韧性

应用：刀具、量具、冷冲模及耐磨零件等②中温回火（250℃~500℃）

性能：具有告的弹性极限、适当得韧性

应用：弹性零件及热锻模等③高温回火（500℃~650℃）

性能：具有良好的综合力学性能

应用：广发用于受力构件，齿轮、连杆、轴、螺栓等

9、课程小结：

（一）淬火的定义，目的及介质

（二）回火的定义，目的，种类及应用

10、作业：

P38

4-

33、4-34

如何写中职教案模板共2

1、课次：10

2、授课方式：习题课

3、课时安排：2

4、授课题目：机械工程材料

5、教学目的：掌握本章所学的基本知识。

6、教学重点及难点：本章重点及难点

7、方法及手段：举例讲解

8、教学基本内容

第四章

机械工程材料

一、填空题

1.钢是含碳量（）的铁碳合金。钢中含有少量的（），其中（）是有害元素。2.合金结构钢按用途分为（）和（），其中（）主要为普通质量钢。3.刃具钢有(

)、（

）和（）

三大类，其中（）适用于制造切削速度较高

的刃具。

4.铸铁可分为（

）、（

）和（）。三种铸铁中（）力学性能最好。5.钢的普通热处理有（）（）（）和（）。

如果热处理的目的是降低工件硬度、改善切削性能，应

采用（）或（）。

6.生产轴类零件要选用碳含量（）的钢，此类

钢称为（）钢。轴类零件使用的热处理为（

），热处理后的性能特点是（）。7.形变铝合金按性能、用途分为（）、（）、（）和（），生产形状复杂的锻件（）。8.黄铜是以（）为主加元素的铜合金。H70表示铜含

量为（）、锌含量为（）的黄铜。

二、选择题

–是一种（）质量的钢。

A.普通B.优质C.高质优质2.渗碳钢属于（）钢。

A.低碳B.中碳C.高碳

的碳含量为（）。

%%%4.制造弹簧用（）钢。

5.刃具要求高硬度、耐磨，因此用（）钢制造。A.低碳B.中碳C.高碳6.要求高硬度的零件，淬火后需（）回火。A.低温B.中温C.高温7.下列钢中（）钢适合于制造轴。8.制造切削速度较高的刃具选用下列钢中（）钢。9.青铜是铜与（）元素的合金。

、Ni以外

三、判断题

1.滚珠轴承钢有高的碳含量，它属于结构钢。（是一种高级优质的低合金刃具钢。（3.轴类零件适合用中碳钢制造，在调质状态下使用。（是碳含量为%的普通低合金结构钢。（

））））5.弹簧类零件在淬火+中温回火条件下使用。（）是适用于制造高强度结构件的铝合金。（）是铝–硅系制造铝合金。（）8.球墨铸铁是力学性能最好的铸铁。（）

四、简答题

1.说明下列符号的含义

Q235–LY12HPb59–1HT1502.说明下列钢的碳含量及合金元素含量9SiCr4560Si2MnT8083.与碳素钢相比，合金钢有什么优点？

4.铝合金有什么性能特点？形变铝合金怎么分类？

如何写中职教案模板共3

1、课次：3

2、授课方式：理论课

3、课时安排：2

4、授课题目：钢铁材料

5、教学目的：掌握合金工具钢的牌号，能根据用途正确选用钢的材料。

6、教学重点及难点：合金工具钢的牌号识别及材料选择。

7、方法及手段：举例讲解

8、教学基本内容

§4-1钢铁材料2.合金工具钢（1）合金刃具钢

①低合金刃具钢

在碳素工具钢中加入少量合金元素（一般为：3%~5%）形成的钢。

热处理：淬火+低温回火牌号：9SiCr、CrWMn等

用途：用于制造丝锥、板牙、铰刀等低速切削刃具。②高速钢

在碳素工具钢中加入Cr、W、Mo、V等多种合金元素（总量为：10%~25%）形成的钢。

热处理：淬火（一至二次预热）+高温回火（二至三次）

牌号：W18Cr4V等

用途：用于制造车刀、钻头、形状复杂成形铣刀高速切削刀具、

模具及耐磨零件等。（2）合金模具钢

用于制造冲压、热锻、压铸等成形模具的钢。

①冷模具钢

用于制造使金属在冷态下变形的模具。

热处理：淬火+低温回火

牌号：T

10、T12A、9SiCr、CrWMn等（尺寸小）Cr

12、Cr12MoV等（大尺寸）

用途：制造冷冲模、冷挤压模、拉丝模等。

②热模具钢

用于制造使金属在高温下变形的模具。

热处理：淬火+中温回火

牌号：5CrMnMo、3Cr2W8等

用途：制造热锻模、热挤压模、热铸模等。

③合金量具钢

用于制造测量工件尺寸的工具的钢。（非专用钢）

精度要求高的量具：采用CrWMn、GCr15等；

精度要求一般的量具：采用T10A、T12等。

9、课程小结：

（一）低合金刃具钢与高速钢的成分、性能及用途等区别。

（二）合金工具钢的牌号识别及用途。

10、作业：P164-16~4-20

如何写中职教案模板共4

机械基础课程教案

1、课次：4

2、授课方式：理论课

3、课时安排：2

4、授课题目：钢铁材料

5、教学目的：掌握铸铁的分类、牌号、性能及用途，能根据实际选择

材料；了解铸钢的性能及用途。

6、教学重点及难点：铸铁牌号识别及材料选择

7、方法及手段：举例讲解

8、教学基本内容

§4-1钢铁材料

二、铸铁与铸钢1.铸铁

含碳量大于%的铁碳合金。

成分：C：%~4%、Si：%~3%、Mn、S、P均比钢含量高。性能：具有良好的铸造性，耐磨性，减抗性和切削加工性，生产简

单，价格便宜。

分类：（1）灰铸铁（2）球墨铸铁（3）可锻铸铁（1）灰铸铁

牌号：HT150~HT350用途：用于制造机床床身、导轨、箱体、缸体等。注1由于石墨的存在，使灰铸铁的力学性能低于碳钢。

（2）可锻铸铁

牌号：KTH300–0

6、KTZ450–06等

性能：与灰铸铁相比，可锻铸铁的力学性能均有提高。

用途：用于制造汽车前后轮壳，管接头，三通等。

注2可锻铸铁并不可以锻造，只能铸造成形。（3）球墨铸铁牌号：QT400–

18、QT700–2等

性能：比灰铸铁、可锻铸铁的力学性能都高，兼有铸铁和钢的优点。

用途：可代替钢制造受力复杂，制造力学性能、耐磨性要求较高的零件。如：柴油机曲轴、减速像齿轮、轧钢机轧辊等。

2.铸钢

熔炼好的钢液浇注成毛坯或零件称为铸钢件

分类：（1）碳素铸钢（2）合金铸钢

性能：与铸铁相比，铸钢的力学性能较高。

用途：用于制造形状复杂，综合力学性能要求高的零件注3铸钢件一般需采用热处理，以改善其力学性能。

9、课程小结：

（一）铸铁的成分、性能、分类及用途。

（二）铸钢与钢、铸铁的区别。

10、作业：

P384-324-38

如何写中职教案模板共5

1、课次：9

2、授课方式：理论课

3、课时安排：2

4、授课题目：有色金属材料

5、教学目的：了解纯铜的特点及应用，掌握铜合金的种类，性能，牌号及用途。

6、教学重点及难点：铜合金的性能、用途。

7、方法及手段：举例讲解

8、教学基本内容

§4-3有色金属材料

二、铜及铜合金

1.纯铜

特性：（1）导电，导热性好；

（2）抗大气腐蚀性能好；

（3）塑性好，但强度，硬度低。

用途：纯铜用于制成电线、电缆、铜管及配制铜合金。

2.铜合金

（1）黄铜（以锌为主加元素的铜合金）①普通黄铜

由铜和锌组成的铜合金。

牌号：H90、H68等

性能：良好的塑性、耐蚀性，适当的强度，适合于冷、热变形加工。

用途：主要用于制造装饰品、奖章、散热器、弹壳、螺栓、轴套等。

②特殊黄铜

在普通黄铜中加入其它合金元素所组成的铜合金。

常加入的元素有：锡、铅、硅、铁等。

牌号：HSn62—

1、HPb59—1等

性能：良好的耐蚀性和切削加工性，较高的强度和硬度。

用途：常用于制造船舶零件，如海轮的螺旋桨、管配件、螺钉、螺母、销、轴套等。

（2）白铜（铜和镍的合金）

性能：耐蚀性好。

用途：重要用于制造精密仪器、仪表中的耐蚀零件及电阻器、热电偶等。

（3）青铜（除了黄铜和白铜以外的铜合金）①普通青铜

由铜和锡组成的铜合金。（锡青铜）

牌号：QSn4–

3、ZQSn10–1等

性能：具有耐磨、耐蚀性，良好的铸造性能。

用途：主要用于制造弹性元件、管配件、接触件及蜗轮、套筒等。②特殊青铜

不含锡的青铜。（铝青铜、铍青铜等）

性能：与锡青铜比较，耐磨、耐蚀性提高，铸造性能下降。

用途：常用于制造齿轮、轴承等。

9、课程小结：

掌握

1、铜合金的种类，

2、黄铜的牌号，

3、黄铜、青铜的主要用途。

10、作业：

4-63

4-68

如何写中职教案模板共6

中职教案范文

【篇1：中职学校电子教案模板及其写作】

中职学校电子教案模板及写作要求

左思强

一、电子教案的写作

（一）电子教案的定义:

(1)教案：教师上课之前，以课时为单位设计的具体教学方案，就叫做教案。（2）教案的类别：从写作方式分为教案分纸质教案和电子教案；从时间上分为课时教案和通时教案；从内容上分为详案、简案。

（3）电子教案：电子教案是计算机广泛运用于教学过程中，教师用电脑编写而成的教案，是全部输入在电脑中的，也是教师自己上课所备的内容。这种教案能适应现代技术教学需要，它与传统意义上的教案有很大的区别，这个教案不仅是教师自己上课要看，更主要是很多内容要投影到屏幕上，让学生也能看。教案中包括了教师上课的全部板书、板画与一些用语言难以表达的动感情景，用这种形式的教案上课可以完全不用黑板。用电子教案上课，可以增大课堂容量、让学生在美妙的声、光、电等环境中学习知识，增强学习效果，这种教案方便教师随时修改、增删。电子教案的类型：一是ppt教案；二是word文本教案。ppt教案侧重于课堂使用。word文本教案侧重于学校和教育局检查工作使用。

（二）电子教案的写作1、基本内容

主要包括以下内容：课题：本课的名称。

课型：说明属于什么类型的课，课的类型有新授课、复习课、实验课、实习课、检查课、测验课、综合课、活动课等。

课时：说明属于什么时间，第几学期，第几课时。

教学目的：亦称教学要求、教学目标，依照教学大纲要求，说明本课所要完成的教学任务和达到的教学目标，本课程学生应掌握、熟悉、了解的要点。在新课改后，教学目标分为三维——知识与能力，过程与方法，情感态度价值观。目标要具有可实施性、可检测性、唯一性。每一节课中，课堂教学目标有三条左右的具体目标即可。知识目标中，常用“知道”、“了解”、“理解”等词语来表述；技能目标中，常用“学会”、“掌握”、“熟练掌握”等词语来表述；情感目标中，常用“体会”、“体验”、“感受”、“认识”等词语来表述。教学重点：是说明本课所必须解决的关键性问题。教学重点要体现教学目标，教学重点要依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容，一般是一门学科所阐述的最重要的原理、规律