课外阅读在小学语文作文教学中的应用研究

课外阅读在小学语文作文教学中的应用研究一、引言

语文作文是小学语文教学的重要内容之一，它不仅要求学生具备一定的文学素养和语言表达能力，还要求学生具备较强的思维能力和创造力。然而，目前小学语文作文教学存在一些问题，例如学生缺少写作的素材、缺乏写作的动力和兴趣等。为了解决这些问题，我们需要借助课外阅读来丰富学生的写作素材、激发他们的写作兴趣。本文将从课外阅读对小学生语文作文教学的重要性、课外阅读在小学语文作文中的应用情况以及如何正确使用课外阅读提高学生的作文水平等方面进行探讨。

二、课外阅读对小学生语文作文教学的重要性

课外阅读对小学生语文作文教学有着重要的影响。

1.丰富学生的写作素材。通过阅读各类文学作品，学生可以接触到各种各样的人物、事件和情节，从而拓宽他们的视野。丰富的写作素材可以让学生在写作时有更多的选择，使作文内容更加丰富多样。

2.提高学生的语言表达能力。通过阅读，学生可以学习到优秀的文章结构、语言运用等技巧。同时，通过模仿优秀的作品进行写作，学生可以提高自己的语言表达能力，使作文更加地道、准确。

3.激发学生的写作兴趣。通过阅读有趣的故事、有吸引力的文章，学生可以感受到文学的魅力，从而对写作产生兴趣。兴趣是学习的最大动力，有了兴趣，学生会更加主动地去学习和写作。

三、课外阅读在小学语文作文中的应用情况

目前，虽然课外阅读在小学语文作文教学中的应用已经有了一定的推广，但还存在一些问题。

1.教师和学生对课外阅读的认识不够全面。教师可能只是让学生读一些课外书籍，而没有对书籍进行指导和激励；学生可能只是读读书，而没有将阅读与写作结合起来。这样就容易导致学生仅仅停留在阅读的层面，没有进一步发挥阅读对写作的积极影响。

2.学校给予课外阅读的时间和空间较少。一些学校对课外阅读仅仅停留在表面上，没有给予课外阅读足够的重视。老师和学生都感觉课外阅读是一种额外的负担，而不是一个提高写作水平的有效途径。

3.学生在阅读中缺乏一定的指导。阅读应该是一个有目的的活动，学生需要学会从阅读中发现问题、解决问题。然而，许多学生仅仅停留在故事的表面，没有能力深入思考、分析。

四、如何正确使用课外阅读提高学生的作文水平

为了正确使用课外阅读提高学生的作文水平，我们可以采取以下措施。

1.教师需要给学生指导和示范。教师应该为学生提供一些优秀的作文范文，并进行分析和点评。通过分析范文，学生可以了解优秀作文的特点和要求，从而在写作时有所依据。

2.学校应该给予课外阅读足够的时间和空间。学校可以鼓励学生每周读一定量的课外书籍，并组织一些阅读活动，如读书分享会、读书报告等。通过这些活动，学生可以充分感受到阅读的乐趣和意义。

3.学生需要培养良好的阅读习惯和思维能力。学生应该养成每天读书的习惯，并在阅读中学会思考、分析。教师可以组织一些阅读俱乐部，让学生一起交流和分享阅读的感悟。

五、结论

课外阅读在小学语文作文教学中具有重要的意义。正确使用课外阅读可以丰富学生的写作素材、提高学生的语言表达能力，激发学生的写作兴趣。然而，目前在小学语文作文教学中对课外阅读的应用还存在一些问题。为了改善这种