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函授毕业生自我鉴定简短引言函授教育作为一种非常有特色和灵活的教育模式，为广大学生提供了更多获得高等教育的机会。相对于传统的全日制大学生而言，函授毕业生经历了一段独特的学习历程，他们需要在兼顾工作和家庭等诸多因素的压力下坚持学习，不但需要具备良好的学习能力，还需要具备较高的自我管理和自我鉴定能力。本文将从不同方面对函授毕业生进行自我鉴定，总结并归纳函授毕业生值得骄傲的优点和值得改进的问题。自我鉴定1.强大的自学能力函授教育的核心是自主学习，函授毕业生在这个过程中培养了强大的自学能力。他们能够根据自己的学习目标和时间安排，主动选择适合自己的学习材料，并合理安排学习计划。这种自学能力使得他们能够更好地适应工作和学习的压力，提高学习效率。2.良好的时间管理能力函授毕业生在追求学业的同时，还需兼顾工作和家庭等其他生活方面的责任。因此，他们必须具备良好的时间管理能力。他们能够根据自身的情况，合理分配时间，高效利用碎片化时间，确保能够充分完成学业任务的同时，不耽误其他重要事项。3.坚韧的毅力和自律性函授毕业生需要面对学习压力的同时坚持学习，他们需要具备坚韧的毅力和自律性。他们能够在遇到困难和挫折时不轻易放弃，而是通过不断努力和坚持克服困难，取得学习进步。4.开阔的视野和丰富的社会经验源于工作和家庭等方面的实际经验，函授毕业生相对于传统全日制学生拥有更为丰富的社会经验和实践能力。他们能够更好地将课程理论与实际结合，较好地适应工作和社会的需要，具备更大的就业竞争力。5.成长意识和求知欲望的提升函授教育培养了函授毕业生的自学能力和自我管理能力，并激发了他们对知识的渴望和对个人成长的关注。他们意识到教育是自我提升和发展的重要途径，因此具备较强的求知欲望和持续学习的动力。需要改进的问题除了以上值得骄傲的优点之外，函授毕业生也面临一些需要改进的问题。1.社交及合作能力的培养函授毕业生由于学习方式的特殊性，可能缺乏与其他学生面对面交流和合作的机会。因此，他们在社交和合作能力方面可能相对薄弱。为了更好地适应社会和工作环境，他们需要积极主动地参加各种社交活动，扩大社交圈子，培养良好的合作能力。2.深入挖掘专业知识函授毕业生在学习过程中，由于时间和课程设置的限制，很难全面系统地掌握某个专业领域的知识。因此，他们需要在工作后不断学习和深入探索，提升自己的专业能力，保持对相关领域的敏感度和热情。3.锻炼领导和管理能力函授毕业生在工作中可能需要担任一定的领导和管理职责，但由于学习过程中较少接触相关培训和实践机会，他们在领导和管理能力方面可能存在一定的欠缺。因此，他们需要主动参与各种培训和实践活动，提高领导和管理能力。结论总而言之，函授毕业生在自我鉴定中展现出了强大的自学能力、良好的时间管理能力、坚韧的毅力和自律性、开阔的视野和丰富的社会经验，以及成长意识和求知欲望的提升。但同时也需要重视社交及合作能力的培养、深入挖掘专业知识以及锻炼领导和管理能力。通过自我鉴定，函授毕业生可以不断完善自己，提高专业素养，充实个人发

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