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文档简介

部编版三年级下册语文1.古诗三首课件部编版三年级下册语文1.古诗三首课件

【教学目标】

1、掌握本课3个生字，理解本课新词，熟练背诵本课诗歌。

2、理解诗歌《绝句》、《惠崇春江晚景》和《三衢道中》的内容，了解其大意。

3、理解诗歌中运用的比喻、拟人等修辞手法，并能在掌握这些手法的基础上进行简单的诗歌创作。

4、引导学生欣赏中华传统文化，激发其对古诗的热爱，培养其审美情趣。

【教学重难点】

1、掌握本课生字和新词，理解诗歌内容。

2、理解诗歌中运用的修辞手法，并在掌握这些手法的基础上进行简单的诗歌创作。

3、通过本课学习，激发学生对古诗的热爱，培养其对传统文化的认同感。

【教学准备】

1、教师准备：制作PPT课件，准备教学用具。

2、学生准备：课前预习课文，了解诗歌背景，搜集诗人资料。

【教学过程】

一、导入新课

1、教师引导学生回忆曾经学过的古诗，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等，激发学生对古诗的兴趣。

2、教师出示本课三首古诗的题目，引导学生观察题目，猜测诗歌内容，激发其好奇心。

二、初读感知

1、教师播放录音，让学生听读古诗，注意字音和停顿。

2、教师带领学生逐句朗读，纠正字音和停顿，让学生初步感受诗歌的韵律。

3、教师引导学生自读古诗，结合注释和课后问题，理解诗歌大意。

三、深入研读

1、教师带领学生逐首研读，分别讲解《绝句》、《惠崇春江晚景》和《三衢道中》的内容，引导学生理解诗歌所表达的情感和意境。

2、教师引导学生分析诗歌中运用的比喻、拟人等修辞手法，让学生理解这些手法的表达效果，并在掌握这些手法的基础上进行简单的诗歌创作。

四、拓展延伸

1、教师引导学生交流搜集的诗人资料，了解诗人的生平和创作背景，加深对诗歌的理解。

2、教师组织学生进行诗歌朗诵比赛，让学生在朗读中感受诗歌的韵律之美，提高其审美情趣。

五、作业布置

1、抄写本课生字和新词，巩固基础知识。

2、熟练背诵本课三首古诗，加深对诗歌内容的理解。

3、运用所学的比喻、拟人等修辞手法进行简单的诗歌创作。

【板书设计】

绝句惠崇春江晚景三衢道中

【教学反思】

1、学生对本课三首古诗的内容和情感有了深入的理解，掌握了诗歌中的修辞手法。

2、学生在学习过程中表现出了对传统文化的热爱和对诗歌创作的兴趣。

3、通过教学过程中的互动和拓展活动，师生关系更加融洽，学生综

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