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文档简介
本单元文章,内容和体裁都很丰富,有诗,有回忆录,有演讲稿,我们也学到了很多刻画人物品质办法。这节课我们走进语文园地,看看有什么新发觉!第1页语文六年级下册语文园地第四单元第2页
一种好开头,能够激发读者阅读爱好;一种好结尾,能够增强文章感染力,令人回味无穷。交流平台第3页文章开头文章结尾1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是爸爸被难日,离目前已经十六年了。——《十六年前回忆》我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍。我低声对母亲说:"妈,昨天是4月28。"母亲微微点了一下头。——《十六年前回忆》回忆下面这些开头和结尾,你有什么发觉?第4页
我发觉了《十六年前回忆》这篇文章开头和结尾在内容上做到了首尾呼应。
这样写加深了读者印象。第5页文章开头文章结尾世界上尚有几个剧种是戴着面具演出呢?世界上尚有几个剧种在演出时是没有舞台呢?世界上尚有几个剧种是一部戏能够演出三五天还没有结束呢?——《藏戏》男孩儿蹲在那个又大又重洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。——《那个星期天》回忆下面这些开头和结尾,你有什么发觉?第6页
《藏戏》开头以三个反问组成排比,强调了藏戏特点,给人以深刻印象。《那个星期天》伴随故事论述收束自然结尾,在景物地描述中流露出生活不易,时光易逝感慨。第7页文章开头文章结尾这次,我看到了草原。那里天比别处更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表达我满心快乐。——《草原》晚饭桌边,靠着妈妈斜立着八儿,肚子已成了一面小鼓了。在他身边桌上那两支筷子,很浪漫地摆成一种十字。桌上那大青花碗中半碗陈腊肉,八儿爹同妈也都奈何它不来了。——《腊八粥》回忆下面这些开头和结尾,你有什么发觉?第8页
我发觉了《草原》这篇文章开头利用了寓情于景写法,把自己快乐心情融入到自然环境描写中。
《腊八粥》结尾细节描写突出了八儿对腊八粥垂涎欲滴。第9页再找某些写得好文章,把开头和结尾列出来,大家一起来分析这样写好处。第10页文章开头文章结尾燕子去了,有再来时候;杨柳枯了,有再青时候;桃花谢了,有再开时候。不过,聪明,你告诉我,我们日子为何一去不复返呢?……——《急忙》你聪明,告诉我,我们日子为何一去不复返呢?——《急忙》第11页我发觉了《急忙》这篇文章开头利用了排比手法列出能够复返某些自然现象,而后提出问题:我们日子为何一去不复返呢?和前面形成对比,突出时间珍贵,引发读者思考。结尾再次提出这一问题,引人深思,首尾呼应。第12页打开书,小组内找出某些文章开头和结尾,试加分析。第13页
我们发觉《金色鱼钩》这篇文章开头交代了四要素:时间、地点、人物、事件,简洁明了。结尾也是自然性结尾,语言简洁,最后一句话点明中心。第14页词句段利用读下面诗句,联系你读过古诗,说说有哪些事物在古诗中被赋予了人品格和志向。第15页
这句诗选自《竹石》,竹子被赋予了人顽强、不随波逐流崇高品格。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。第16页这句诗选自《墨梅》,梅花被赋予了人不向世俗献媚崇高品格。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。第17页
这句诗选自《赠刘景文》,菊花被赋予了人乐观向上、努力不懈崇高品格。荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。第18页小拓展
这句诗选自《石灰吟》,石灰被赋予了人不怕牺牲、坚守高洁情操崇高品格。诗句写是什么事物,被赋予了人什么品格和志向呢?粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。第19页
这句诗选自《己亥杂诗》,落花被赋予了人无私奉献崇高品格。落红不是无情物,化作春泥更护花。第20页1联系课文,想一想下面外貌描写对刻画人物有什么作用?假如删去这些内容,是否会影响文章体现效果?
爸爸依旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬长头发下面安静而慈爱脸。
从这段外貌描写中可见爸爸已经受到酷刑,但仍然安静慈爱,突出了爸爸坚定革命信念。假如去掉,会影响体现效果。第21页1扁鼻子军官眼光立即变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰爪子,扭着雨来两只耳朵,向两边拉。
这段外貌描写写出了扁鼻子军官长相凶恶,更能反衬出雨来勇敢,去掉会影响体现效果。联系课文,想一想下面外貌描写对刻画人物有什么作用?假如删去这些内容,是否会影响文章体现效果?第22页
他没有什么模样,使他可爱是脸上精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多出肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。联系课文,想一想下面外貌描写对刻画人物有什么作用?假如删去这些内容,是否会影响文章体现效果?这段话赞美了骆驼祥子强健、朴实外貌,与后文骆驼祥子形成鲜明对比,因此不能删掉。第23页日积月累故意栽花花不发,无心插柳柳成荫。良药苦口利于病,忠告逆耳利于行。树欲静而风不止,子欲养而亲不待。常将有日思无日,莫把无时当有时。书到用时方恨少,事非通过不知难。第24页故意栽花花不发,无心插柳柳成荫。用心地栽花,施肥、浇灌等都做了很多,但花却总是不开,最后还是枯萎了;而折下来一只柳条随意插在地里,历来没有照顾它,几年过去,却成了郁郁葱葱柳树。
比方想做一件事情,花了很大精力,做了很多努力,不过成果并没能如愿;而不经意事情,反而很顺利得到好成果。第25页良药苦口利于病,忠告逆耳利于行。药虽然很苦,不过对病人病有好处;诚恳劝说、尖锐批评虽然听起来让人不舒适,不过有助于听人改正他们行为。第26页树欲静而风不止,子欲养而亲不待。树想静静地呆一会,可是风却让他不停地摇曳。当你想赡养双亲,也许他们已等不及过世了。事情发展往往不能伴随人愿望。第27页常将有日思无日,莫把无时当有时。好了要常想想此前贫困时候,生活困顿时不要像此前富裕时那样铺张挥霍。书到用时方恨少,事非通过不知难。知识总是在利用时才让人感到太不够了,许多事情假如不亲身经历过就不懂得它有多难。第28页活学活用
平时,我们经常听到某些大人们说:“这段时间工作忙,等过段时间再去看看父母。”
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