部编版六年级下册语文语文园地四公开课一等奖课件省课获奖课件

本单元文章，内容和体裁都很丰富，有诗，有回忆录，有演讲稿，我们也学到了很多刻画人物品质办法。这节课我们走进语文园地，看看有什么新发觉！第1页语文六年级下册语文园地第四单元第2页

一种好开头，能够激发读者阅读爱好；一种好结尾，能够增强文章感染力，令人回味无穷。交流平台第3页文章开头文章结尾1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是爸爸被难日，离目前已经十六年了。——《十六年前回忆》我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说:"妈，昨天是4月28。"母亲微微点了一下头。——《十六年前回忆》回忆下面这些开头和结尾，你有什么发觉？第4页

我发觉了《十六年前回忆》这篇文章开头和结尾在内容上做到了首尾呼应。

这样写加深了读者印象。第5页文章开头文章结尾世界上尚有几个剧种是戴着面具演出呢?世界上尚有几个剧种在演出时是没有舞台呢?世界上尚有几个剧种是一部戏能够演出三五天还没有结束呢?——《藏戏》男孩儿蹲在那个又大又重洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。——《那个星期天》回忆下面这些开头和结尾，你有什么发觉？第6页

《藏戏》开头以三个反问组成排比，强调了藏戏特点，给人以深刻印象。《那个星期天》伴随故事论述收束自然结尾，在景物地描述中流露出生活不易，时光易逝感慨。第7页文章开头文章结尾这次，我看到了草原。那里天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表达我满心快乐。——《草原》晚饭桌边，靠着妈妈斜立着八儿，肚子已成了一面小鼓了。在他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一种十字。桌上那大青花碗中半碗陈腊肉，八儿爹同妈也都奈何它不来了。——《腊八粥》回忆下面这些开头和结尾，你有什么发觉？第8页

我发觉了《草原》这篇文章开头利用了寓情于景写法，把自己快乐心情融入到自然环境描写中。

《腊八粥》结尾细节描写突出了八儿对腊八粥垂涎欲滴。第9页再找某些写得好文章，把开头和结尾列出来，大家一起来分析这样写好处。第10页文章开头文章结尾燕子去了，有再来时候；杨柳枯了，有再青时候；桃花谢了，有再开时候。不过，聪明，你告诉我，我们日子为何一去不复返呢？……——《急忙》你聪明，告诉我，我们日子为何一去不复返呢？——《急忙》第11页我发觉了《急忙》这篇文章开头利用了排比手法列出能够复返某些自然现象，而后提出问题：我们日子为何一去不复返呢？和前面形成对比，突出时间珍贵，引发读者思考。结尾再次提出这一问题，引人深思，首尾呼应。第12页打开书，小组内找出某些文章开头和结尾，试加分析。第13页

我们发觉《金色鱼钩》这篇文章开头交代了四要素：时间、地点、人物、事件，简洁明了。结尾也是自然性结尾，语言简洁，最后一句话点明中心。第14页词句段利用读下面诗句，联系你读过古诗，说说有哪些事物在古诗中被赋予了人品格和志向。第15页

这句诗选自《竹石》，竹子被赋予了人顽强、不随波逐流崇高品格。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。第16页这句诗选自《墨梅》，梅花被赋予了人不向世俗献媚崇高品格。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。第17页

这句诗选自《赠刘景文》，菊花被赋予了人乐观向上、努力不懈崇高品格。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。第18页小拓展

这句诗选自《石灰吟》，石灰被赋予了人不怕牺牲、坚守高洁情操崇高品格。诗句写是什么事物，被赋予了人什么品格和志向呢？粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。第19页

这句诗选自《己亥杂诗》，落花被赋予了人无私奉献崇高品格。落红不是无情物，化作春泥更护花。第20页1联系课文，想一想下面外貌描写对刻画人物有什么作用？假如删去这些内容，是否会影响文章体现效果？

爸爸依旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬长头发下面安静而慈爱脸。

从这段外貌描写中可见爸爸已经受到酷刑，但仍然安静慈爱，突出了爸爸坚定革命信念。假如去掉，会影响体现效果。第21页1扁鼻子军官眼光立即变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰爪子，扭着雨来两只耳朵，向两边拉。

这段外貌描写写出了扁鼻子军官长相凶恶，更能反衬出雨来勇敢，去掉会影响体现效果。联系课文，想一想下面外貌描写对刻画人物有什么作用？假如删去这些内容，是否会影响文章体现效果？第22页

他没有什么模样，使他可爱是脸上精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多出肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。联系课文，想一想下面外貌描写对刻画人物有什么作用？假如删去这些内容，是否会影响文章体现效果？这段话赞美了骆驼祥子强健、朴实外貌，与后文骆驼祥子形成鲜明对比，因此不能删掉。第23页日积月累故意栽花花不发，无心插柳柳成荫。良药苦口利于病，忠告逆耳利于行。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。常将有日思无日，莫把无时当有时。书到用时方恨少，事非通过不知难。第24页故意栽花花不发，无心插柳柳成荫。用心地栽花，施肥、浇灌等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而折下来一只柳条随意插在地里，历来没有照顾它，几年过去，却成了郁郁葱葱柳树。

比方想做一件事情，花了很大精力，做了很多努力，不过成果并没能如愿；而不经意事情，反而很顺利得到好成果。第25页良药苦口利于病，忠告逆耳利于行。药虽然很苦，不过对病人病有好处；诚恳劝说、尖锐批评虽然听起来让人不舒适，不过有助于听人改正他们行为。第26页树欲静而风不止，子欲养而亲不待。树想静静地呆一会，可是风却让他不停地摇曳。当你想赡养双亲，也许他们已等不及过世了。事情发展往往不能伴随人愿望。第27页常将有日思无日，莫把无时当有时。好了要常想想此前贫困时候，生活困顿时不要像此前富裕时那样铺张挥霍。书到用时方恨少，事非通过不知难。知识总是在利用时才让人感到太不够了，许多事情假如不亲身经历过就不懂得它有多难。第28页活学活用

平时，我们经常听到某些大人们说：“这段时间工作忙，等过段时间再去看看父母。”