作文主题训练以勇气之光照前方之路

作文主题训练--------以勇气之光，照前方之路1．阅读下面的材料，根据要求写作。日前，新东方“中关村五大天团”出圈后，人气飙升。其中，寸头、方脸，皮肤因为痘印看起来不太光洁，被调侃长得像“兵马俑”的董宇辉，成了时下最火的大主播。他把直播带货，带出了诗意，卖6块钱一根的玉米，从历史讲到哲学，从仲夏阳光讲到莎士比亚。原先从事教育培训的新东方的主播们，虽然当时转型做直播带货备受质疑，但他们用轻松自在、分享知识、交流人生经验的方式带货，创造了一种新模式。对于他们的出圈，有人说，除了在直播间传播知识，他们身上那股重头再来的勇气，和“干什么都像样”的职业精神，或许才是打动网友的更深层次原因。阅读以上材料后写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。魏征勇敢而有担当，他敢于犯颜直谏；苏洵有勇有谋，他通过探究六国破灭缘由来警示当朝；鲁迅一身勇气，为唤醒国民而呼号。“勇”字让我们想起了勇敢、勇武、勇气，“勇”字让我们想到了勇担责任、见义勇为、有勇有谋。“勇”，不是冲动的借口，不是莽撞的挡箭牌，更不是胡作非为的辩护词。以上材料对当代青年颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。当下，世界风云激荡，时代变化日新月异，人生选择丰富多样，有人赞美逆流而上者的勇气，有人赞美顺势而为者的智慧。对此，某班将以“人生是否该逆流而上”为辩题，举办一次班级辩论会，请你以“正方（能）”或“反方（否）”的“一辩”的身份拟写一篇辩论稿，选好角度，准备在辩论赛中进行主辩陈述用。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；说理充分，论辩有力；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的材料，按要求写作。①勇气是什么？不是不害怕，而是即便害怕得瑟瑟发抖，还是坚持往前走。（《中国青年报》）②我们一生中最为辉煌的一天，并不是功成名就的那一天，而是从悲叹和绝望中产生对人生挑战的欲望，并且勇敢迈向这种挑战的那一天。（法国作家福楼拜）③直面人生少有之困境，总有一些东西不可被击败、无法被战胜、不能被征服。我们困缚于巨变与惶惑之际，是勇气驱动我们不甘于麻木与注定。（《南方周末》2023年新年贺词）【要求】以上材料对你有怎样的启示，请结合材料写一篇不少于800字的议论文，体现你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套做，不得抄袭；不得泄露个人信息。5．阅读下面的材料，根据要求写作。周国平先生曾言：有明确的信仰，并不能证明有精神追求的勇气；有精神追求的勇气，却能证明有明确的信仰。请结合上述材料，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。6．阅读下列材料，根据要求作文。材料一：三年疫情，冷凝百年变局的凛冽，我们困缚于巨变与惶惑之际，是勇气驱动我们不甘于麻木与注定。人类的悲欢并不相同，人类的悲欢如此相通。是彼此的相信，让原子化生存的陌生人，开始相识、鼓励与接力，在那些静默的日子里，有多少社群和楼宇曾经化身方舟！材料二：勇气，是生命在艰难时间奋不顾身的相信。相信，是时间赋予生命坚韧恒久的勇气。材料三：坚守勇气，选择相信，软肋亦是脊骨，撑起那些与失望的周旋、对希望的执念。坚守勇气，选择相信，当你我眼神相会，那光芒是地上的一星火，地球是天上的一颗星。上述材料是2023年南方周末新年献词中关于“勇气和相信”的论述。身处变局，身经悲欢，新时代的青年，该以怎样的心态迎接2023年，请结合材料和实际，写一篇文章发到班级群里与同学分享。要求：选准角度，确定立意；自拟标题；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案1．例文：重头再来的勇气有人说：“如果第一次代表了生命的广度，那么第二次则增加了生命的厚度。”的确，人生中的许多第一次，往往可以带给我们前所未有的新鲜感，甚至可以提升我们的认识，开拓人生的道路。但是，并不是所有第一次的结局都如我们所愿。于是选择第二次的从头再来，或许会是生命中的常态。只不过，从头再来的道路中，往往充满艰辛与坎坷，因此需要我们拿出勇气与毅力。“唐宋八大家”之一的苏洵，年近三十之时参加科举考试。可惜天不遂人愿，他落榜了。经历失败后的苏洵，开始反省当下的应试教育，他意识到那些形式华美绮丽而思想空洞的文章其实拙劣不堪。于是他二话不说便把自己之前数年模仿别人写作的几百篇浮华怪涩的文章一把火烧了，取出《论语》《孟子》等经典书籍从头再读。苏洵这一读，便是六七年的光阴。在六年多的书斋苦读生涯里，苏洵不但没有多加练习写作，反而还封了笔砚，并发誓读书不成熟时，不写任何文章。后来，当苏洵再次拾起笔墨写作时，他的文章一时之间便得到当朝众多大家的赏识，具有“天下人皆争读之”的强大吸引力。当然苏洵也从此名声鹊起。苏洵如果没有从头再来的勇气，没有六年苦读且辍笔不文的坚持，或许就不会有他后来的名声大噪，“唐宋八大家”也可能与他无缘。《余罪》中有一句话，令我十分动容：“就算我一无所有，也不缺少从头再来的勇气。”说这话的人，真的很帅，而敢于从头再来的人，更是独具魅力。最近看了马云的一个演讲。听着马云斗志昂扬地喊出“看成败人生豪迈，大不了，从头再来”这样的豪语，我不得不重新对这个伟大的企业家肃然起敬。上世纪90年代后期，马云带着他电子商务的思想，到北京找人合作、找推广，可是却没有人相信他。那个时候的马云，瘦得皮包骨头，但他心里依然怀着梦想。“北京搞不定，我们回杭州，从头再来!”于是马云带着他的团队，回到杭州，从头开始。哥德斯密斯说：“我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都能爬起来。”马云便是那个跌倒后敢于从头再来的人。而他也因自己的从头再来，最终活出了自己的风采。没有谁的人生会是一马平川，谁不是跨过了一座山，又跌入另一个沟谷？或许，回到原点真的没有那么可怕，关键是我们要相信自己，要有从头再来的勇气。每一次的重新开始，都是打开一扇新大门的机会，也是对生命厚度的积淀。如果人生中的特写镜头是悲剧，那么请鼓起从头再来的勇气，试着在从头再来的道路上风雨兼程地前行，或许人生的长镜头，将会成为一出喜剧。愿所有眼前生活不如自己所愿的人，都有勇气重新开始、从头再来。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道记叙性材料作文题。材料介绍了新东方“中关村五大天团”中出圈的原因，那就是他们创造了一种直播带货新模式。比如董宇辉的特色是把直播带货带出了“诗意”，卖一根玉米，他能从历史讲到哲学，从仲夏阳光讲到莎士比亚。其他人也都各有特色。比如YOYO和七七喜欢唱歌，一边带货，一边弹琴歌唱。互联网上也有过很多红极一时的直播间。有的主播热衷于演戏式带货，现场给“厂家”打电话砍价，或是主播喊出低价时，老板大叫“不能卖”，现场俩人大打出手。相比之下，董宇辉们的走红之路不同。他们在互联网浮躁、娱乐至死的氛围里，展示出的真实、乐观的状态，给大众带来了精神上的激励和共鸣，而不是短暂的感官刺激。心理咨询师朱晓辉说，人们对审美疲劳的对抗，是新东方转型成功的关键。此前明星或主播带货的套路，已经让观众疲劳。新东方的主播们，用轻松自在、分享知识、交流人生经验的方式带货，创造了一种新模式。由此给我们的启发是，创新永远是成功的不二法门。打动网友的还有他们身上那股“重头再来的勇气”和“干什么都像样”的职业精神。成为主播之前，他们都经历过转型。曾经苦熬本领，学成武功，结果行业没了。当引以为傲的专业知识和技能都化为泡影之时，痛苦可想而知。但他们没有被挫折打倒，而是选择了重新再来，这才有了如今的转折。在聚光灯来临之前，他们只是一群普通人，当既有生活轨道突然消失时，他们积极拥抱变化，拿出职业精神重新出发，再次创造了属于他们的舞台。这样的“逆袭剧本”，网友愿意助力，而他们也用自如但不失专业的表现，承接住了突如其来的流量。写作时无论是选择“创造一种新模式”，还是“重头再来的勇气”，都应该在分析董宇辉们出圈背后的原因的基础上，阐发我们从中得到的启发。生活本就多坎坷，也许在你刚刚出发时就让你跌倒在地，也许在你拼命努力即将登顶时让你坠入深渊，但无论何时跌倒，我们都不能、不应该痛哭或者抱怨或者自暴自弃，而应该像董宇辉们一样，转变心态从头再来，积极应对找到对策。这样才不负青春，不负时代。写作时可以联想袁隆平研究杂交水稻，屠呦呦发现青蒿素，改革开放的艰难历程，推进一带一路的困难等，力求让论证充分有力。立意：1.在绝望中寻找希望。2.总有奋不顾身的相信，总要坚韧恒久的勇气。3.以勇气之光，照前方之路。4.直面人生困境，书写青春勇气。5.时代需要勇于开拓、敢为人先的职业精神。6.以无畏勇气破人生困局，以职业精神开创未来。2．例文：追寻勇气之光勇气是一种力量，给予我们冲破困境的动力；勇气是一种精神，时刻指引着我们勇于突破；勇气更是一种品质，深藏于人们的内心深处，从一言一行之中彰显出来。勇气时时刻刻都存在于我们的生活之中，与我们浑然一体。勇气不是意气。许多知名的猛士，他们拥有着常人所不具备的力量与胆识。但是其中有一些人，只是鱼目混珠地处在其中，这些人拥有的并非勇气，而只是意气。李逵杀虎，固然值得我们为他高超的武艺喝一声彩，但在他动辄便结果一家老小的性命时，又怎能称得上“勇”字？勇气，是知其不可为而为之，是操守与胆量的结合；而意气，是只要顺心，便可为之。两者虽然相似，却在认知层面上存在着差异。可以说，意气与勇气只有形似，但绝不可混为一谈。而在勇气之中，也可以分为几类。有“壮士断腕”式的果敢之勇，有“割肉喂鹰”的仁爱之勇，更有“精忠报国”的守节之勇。这几种勇气，由表及里，由浅到深，在历史与文学上有许多事迹为我们知晓。果敢之勇源于“果断”，是断绝力的体现。这类勇气，体现出一个人的急智与突破本能的勇气。诸如项羽破釜沉舟、曹操割须弃袍，这类勇气可以在刻意练习后为我们所拥有。仁爱之勇多见于神话传说，他们体现出人类所拥有的仁慈之心，常常发生在神或宗教领袖的身上。割肉喂鹰、投身饲虎，还有将肉体与血液化为饼与酒供众生享用等等，这一类勇，是建立在人性的基础之上的高洁品质。还有最为人们崇敬的守节之勇，这种勇气在中国历史上出现的频率极高，常在朝代更迭时从无数爱国志士的内心深处爆发出来。宋朝的一些旧臣在蒙古南下之际，因不愿屈从而在崖山投海，相传有数万之众，海上尸体遍布。而近代在日寇入侵之时，中华儿女也用自己的血肉之躯带来了胜利的光明。在明知自己不可为，却因为民族大义与操守而奉献生命的勇气，是十分令人钦佩的。这种勇气并不会因为身处和平年代而消失，而是深深地刻印在我们的精神深处。勇气小到每个个体，大到民族、国家，都是一种不可或缺的品质、精神。往古来今、四方上下，处处都存在着这种精神品质。它超越了言语的界限，通过每个人切实的行为相互联系，共同促进人类文明的繁荣进步。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料第一段列举“勇”的例子，魏征勇敢而有担当，苏洵有勇有谋，鲁迅一身勇气。这三个人的勇敢都是正义之勇，都是爱国之勇，都是有担当之勇。材料第二段阐述“勇”字的内涵，“勇敢、勇武、勇气”等意思是对“勇”字本身的理解，“勇担责任、见义勇为、有勇有谋”则进一步指出了与“勇”相关的诸多其他品质。此外，材料还指出“勇”与冲动、莽撞、胡作非为等的区别。由此可见，材料引导广大青年正确理解“勇”字的内涵，为人处事要有勇有谋，担当责任，不要冲动和莽撞；要遵纪守法，合乎道义，不要胡作非为。对此，写作时，考生可以分析“勇敢”“勇气”之于个人、国家、民族的作用，如“壮士断腕”式的果敢之勇，“割肉喂鹰”的仁爱之勇，有“精忠报国”的守节之勇；可以剖析真正的“勇敢”“勇气”是怎样的，进行辩证分析：勇气不是意气。还可以论证如何在性格、思想深处培植“勇敢”“勇气”。当然，考生也可以进行记叙文的构思，在生活的真实中找寻“勇敢”“勇气”之光。立意：1.勇气是逆境中绽放的光芒。2.一个有勇气的民族将无往而不胜。3.为人处事要有勇有谋。4.冲动和莽撞不是“勇”。5.要“勇为”，但不“乱为”。3．例文：乘勇气之船，扬智慧之帆尊敬的各位评委、对方辩友：大家好！我们为成功是否要趁早展开辩论，作为正方一辩，请允许我陈述我方的观点：我们应当乘勇气之船，扬智慧之帆，勇敢地逆流而上。放眼看世界，风云激荡，局势多变；放眼看时代，日新月异，大有可为；放眼看人生，丰富多样，机遇与挑战并存。吾辈青年，生逢其时，唯有乘勇气之船、扬智慧之帆，才能在世界的大海中乘风破浪，抵达理想彼岸！面对浩瀚星空，要有逆流而上者的勇气。星海横流，岁月成碑。当压迫与暴政来临，一声“王侯将相宁有种乎”的勇敢呐喊掀起农民起义的浪潮。当外敌入侵、国破家亡，一句“天下兴亡、匹夫有责”的壮志振奋人心。当国家遭受霸权侵略，一声“为中华之崛起而读书”的勇气成就了人民的好总理。时序更替，岁在庚子，面对新冠疫情肆虐，中国人民逆流而上，将内心勇气化作铠甲，与病毒勇敢搏斗。吾辈青年，面对前方道路上的绊脚石，有逆流而上的勇气，敢于搏击，用努力与汗水在波涛汹涌的海洋中激流奋进。面对变幻之时代，顺势而为，随机应变，显示的其实也是一种逆流而上的勇气。当农产品售卖受阻、农民生计的困境到来，90后大学生杨宁顺应时代潮流，转战互联网，开创“苗阿嫂”等品牌，凭借智慧带领百姓一同脱贫致富。当科技浪潮前进不已，华为抓住机遇，顺势而为，研发5G技术，凭借智慧走向世界5G最前沿。观世界之局势、时代之走向，他们都没有一蹶不振，而是积极扬起智慧之帆，随机应变，顺应时代潮流积极求新求变，如此才能在浪潮中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。吾辈青年，在人生大舞台，也要有迎击逆境、顺势而为、求新求变的勇气，为自己的成长与发展增添强大推动力。面对未来之人生，勇气在左，智慧在右，才能乘风破浪。时代在发展，青年将担起国家责任。当外国侵权，我们要有勇气回击更要有智慧去返击；当科技受阻，我们要有勇气去发现，更要有智慧去改正。“蛟龙号”的科研团队平均年龄28岁，面对科研困难，他们有勇气去夜以继日地努力，他们有智慧根据先前经验与教训完善下一步行动。勇气与智慧并存，机遇与挑战都要为我们所用。纵使世界风云激荡、时代变化日新月异、人生选择丰富多样，吾辈青年有勇气去迎击，有智慧去化解，将勇气化船，将智慧作帆，定能在时代大舞台上绽放光彩!综上所述，我方认为：不管是奋起反抗，还是顺应时代潮流积极做出改变，都是面对人生困境时的逆流而上。所以，我辈自当逆流而上！谢谢大家！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。本次作文是二元辩证的材料。材料给出了两种貌似相反的选择——逆流而上和顺势而为。材料和写作提示均没有明显的倾向性，二者皆可作为写作的内容。分析这两种做法我们发现其实二者并不矛盾。把事情做对需要符合自然和社会发展规律，把事做好是非常困难的耗能减熵过程。顺势需要判断力，逆流难在勇气。考生还应注意材料的第一句话，“当下世界风云激荡，时代变化日新月异”，这是我们面临的时代和社会特点，在这样的环境中要想出人头地，做好判断十分关键。什么时候需要顺势而为，什么时候要敢于迎难而上，真正考验一个人的智慧。试题要求针对“人生是否该逆流而上”写一篇辩论稿。对此，写作时可以选择正方，肯定“逆流而上者的勇气”，也可选择反方，肯定“顺势而为者的智慧”，还可以尝试积极转换思路，指出顺势而为而非放弃也是应对危机时逆流而上的体现。当然，除此之外，还可进一步补充思考，分析在什么时候、什么方面选择“逆流而上”，什么时候、什么方面选择“顺势而为”。写作时注意辩论稿的格式要求。立意：1.人生要有逆流而上的勇气。2.顺势而为，终成大事。3.无论逆流而上，还是顺势而为，要洞悉变幻莫测之势。4．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料共有三句话，分别从不同角度阐释了“勇气”。第一句话，勇气是“即便害怕得瑟瑟发抖，还是坚持往前走”，体现出了勇气的内涵是勇于克服内心的恐惧，向着目标坚定不移地前进。第二句话写人生最辉煌的时候是在悲叹和绝望中仍然拥有勇气，能够振作起来重新迎接挑战，这种不被失败击垮、重新站起来的辉煌甚至超越了成功。第三句话写面对人生的困境，“是勇气驱动我们不甘于麻木与注定”，突出了勇气的意义和价值。此三句话均以“勇气”“勇敢”为话题，启示我们要正确认识“勇气”的含义、价值和意义。写作时，可采取递进式的论证结构。从何为勇气，为何要具备勇气，如何培养勇气等角度展开论证。论证时，可以综合采用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法，如列举辛柏孙以身试药发明麻醉剂，张自忠以身殉国青史留名等事例从正面论证勇气的意义。也可以立足于当下社会，列举部分人缺乏勇气，逃避责任的后果及危害，从反面论证培养勇气的重要性，从而使论证更为严密。在论据的选取上，应体现出时代性和典型性。如可引经据典，引用《曹刿论战》中“夫战，勇气也”的句子，突出勇气的重要性。也可选取选取当下热点事件作为事实论据，如戍边战士英勇捍卫国土，谷爱凌勇敢一跳夺得桂冠等，使论据更为丰富。立意：1.执勇气之桨，抵成功彼岸。2.身如逆流船，心比铁石坚。3.勇气通往成功，怯懦走向失败。4.狭路相逢勇者胜。5．例文：敢入深渊，便见光明木心先生曾言：“所谓的无底深渊，下去，也是鹏程万里。”其中包含着敢于下到深渊的勇气和追求鹏程万里的信仰。“信仰”人人都可以拥有，但精神追求的勇气却并非如此。如今受红色电影鼓舞而高呼“犯我中华，虽远必诛”的不在少数，但真正敢冲锋陷阵的又有几人呢？反之，那些敢于为国捐躯的，内心必然存有对国家的忠诚信仰。这是一种真正的，具有意义的信仰。至于前者，倒不如说是一种“伪信仰”。然而我们这个时代“伪信仰”越来越多，精神追求的勇气却越来越少；纸上谈兵的越来越多，付诸实践的越来越少；“空心病”患者越来越多，拓荒者越来越少。鲁迅先生曾指出过中国国民的“劣根性”，那是一种饱受千年封建制度压榨的“看客心理”，即空怀理想，面对周围及同胞的困难不闻不问，只自顾自地做着春秋大梦。这种劣根性难以消除，到了现代，便导致人们空有明确的信仰，但却缺乏精神追求的勇气。人们不敢，是因为害怕，在摆脱苦难岁月之后人也大多安于享乐，畏惧因追求信仰而带来的二次伤害，也害怕跌入无底深渊的粉身碎骨。“信仰”与大多数人，招之即来挥之即去，实在是可有可无。这种徘徊在坚定和犹豫边界的“伪信仰”，又怎么能令人具备追求信仰的勇气呢？“真正的勇士，往往敢于直面淋漓的鲜血。”鲁迅先生的话恰恰证明了那些敢于执着追求的人，往往因为心存坚定不移的信仰而无畏风和雨。事实上，勇气是一种驱动力，是在具有明确信仰的基础上更深一步的升华产物。它是一种介于内在理想和实际行动之间的桥梁。勇气产生的必要条件是内心对于一种信念理想的坚定。王小波在《沉默的大多数》中指出我们的内心的确存在一种东西（信仰），只是他还不够成熟，不足以激起敢于行动的勇气，却让我们因此更加沉默。有明确的信仰不代表拥有矢志不渝的精神，不过只是对于彼岸理想的构造罢了，空空的怅惘却一无所获。然而，反之，一旦敢于追求，敢于突破对于未知的恐惧的桎梏，就一定意味着心中存在一股长盛不衰的信仰。我们需要实际的精神追求的勇气，而非随意胡诌的空口大话。如若失了勇气，只有信仰，那么民族必将置于摇摇欲坠之地。当存千磨万击之志，任尔东西南北风，全然不惧，亦不能沾衿于将来，殁成一棺之土。只有敢于下入深渊，才能见其光明。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。首先，题目出处是周国平先生的《勇气证明信仰》；其次，材料本身交代了两组关系——“有明确的信仰，并不能证明有精神追求的勇气”以及“有精神追求的勇气，却能证明有明确的信仰”，对于这两组关系的分析是本文写作的重头戏之一。对于本则材料，我们先要回答为什么“有明确的信仰，并不能证明有精神追求的勇气”这一问题。不少人虽有明确的信仰，却没有“勇气”去落实或达成信仰，这种信仰即成了佛经上所云的“梦幻泡影”，最后会被认定为说空话，说玄话。故而可说明“有明确的信仰，并不能证明有精神追求的勇气”。当然，原因可能还有其他，除了个人因素之外，比如还牵涉到一些社会因素等等。我们分析的原则尽可能全面而透彻。紧接着分析第二组关系，即解决为什么“有精神追求的勇气，却能证明有明确的信仰”的问题。众所周知，“勇气”是因下决心做好某事而产生的，而“下决心做好某事”即说明了心中有一个明确的目标，而这个目标很有可能就是、或者说近乎信仰。故而可说明“有精神追求的勇气，却能证明有明确的信仰”。在分析完两组关系后，我们已然明确了“有精神追求的勇气”的重要性，接下来便是本文写作的又一个重点——要如何涵养这种“勇气”，使之存在与光大，更好地证明“信仰”的真实与鲜明。需要强调的是，在“是何——为何——如何”的议论逻辑链中，少了“为何”，“如何”便无从谈起，而少了“如何”，那么议论逻辑链就欠完整。我们常说“提出问题，分析问题，都是为了解决问题”，大略说的就是这个意思了。至于谈到涵养“勇气”的做法，可谓见仁见智，比如“通过总结前人的经验教训使得自我的精神追求更有把握”便是其中一种。只是要注意，涵养“勇气”的做法尽可能不落俗套——比如“持之以恒”之类的传统表达（即便有，绝不能多），且方法之间最好呈现出一种层递性，这样不仅对此分析到位，而且可说是很精彩了。我们常说议论文除了有逻辑思维之外，还应体现辩证思维。在析因和分析做法之后，就应点到辩证之思了——比如，“勇气”应融入“灵气”，而不能是“闹意气”，否者，便不能达到目标，无法证明有明确的信仰。写作时要注意，关键词有两个，即“信仰”和“勇气”，考生不能大谈“信仰对人生的意义”，或者“怎样建立正确的信仰”，应该重点论述“信仰和勇气的关系”。两者的关系一言以蔽之就是：宣称有信仰的人未必内心有勇气，表现出勇气的人必定内心有信仰。证明之前需要对两个关键词进行定义。狭义的信仰是宗教信仰，或者类宗教信仰，比如信仰共产主义，也可以是指导自己所有思想和言行的最高准则和目的。信仰必定是非功利的，是不为己的，是积极的。勇气指践行信仰的决心、面对困难坚持不懈的精神、关键时刻舍生取义的觉悟。通过下定义扩