科教版高中信息技术必修1第一单元初识数据与计算1.1我们身边的数据公开课一等奖课件省课获奖课件

第1单元初识数据与计算1.1我们身边数据信息技术必修1数据与计算第1页01理解数据与信息特性02理解数据、信息和知识互相关系03能从恰当起源获取数据，并对数据进行简单分析04体验数字化学习过程，感受利用数字化工具和资源优势学习目标第2页我们身边数据1.1

十年前，葛大爷曾说过，“21世纪什么最贵?”——“人才”，深以为然。

十年后今天，大数据时代来临，也带来了身价不停翻倍多种数据。由于急速拓展网络带宽以及多种穿戴设备所带来大量数据，数据增加从未停歇，甚至呈井喷式增加。一天之中，互联网产生所有内容能够刻满1.68亿张DVD；发出邮件有2940亿封之多（相称于美国两年纸质信件数量）；发出小区帖子达200万个（相称于《时代》杂志770年文字量）；卖出手机为37.8万台，高于全球每天出生婴儿数量37.1万……

这些庞大数字，意味着什么？它意味着，一种全新资源就摆在你面前，它价值堪比石油和黄金。数据第3页我们身边数据1.1第4页我们身边数据1.1什么是数据、信息和知识呢？26978-988-18455-2-83702数据第5页我们身边数据1.1数据第6页我们身边数据1.1文字声音图像视频数据体现形式多种多样数据无处不在，无时不有第7页我们身边数据1.1数据定义数据是指对客观事件进行统计并能够鉴别符号，是对客观事物性质、状态以及互相关系等进行记载物理符号或这些物理符号组合。它是可识别、抽象符号数据是原材料，它只是描述了发生了什么事情，它不提供判断或解释，数据不能体现详细含义。第8页我们身边数据1.1数据特性固定不变不停变化随机出现第9页我们身边数据1.1信息定义与特性信息定义：数据、消息中所包括内容和意义。

载体依附性

价值性

时效性

共享性

其他特性烽火、光盘、U盘军事情报天气预报看电影可处理、可存放等第10页我们身边数据1.1信息和数据区分与联系信息数据内涵，语义解释符号表达数据处理把数据转化成有用信息，包括数据采集、加工、传输、存放、检索和输出。

数据处理第11页我们身边数据1.1知识定义和与信息关系知识定义：知识是信息加工提炼后形成抽象产物，它表述是事物运动状态和状态变化规律。抽象高级普遍适应性信息知识第12页我们身边数据1.1数据、信息和知识关系数据处理就是把原始数据转换成有用信息过程。过程：采集，加工，传输，存放，检索和输出

特性：载体依附性，价值，时效性，共享

数据信息知识知识是结识世界成果，同步也是改造世界根据。三者能够看作是人类对客观事物感知三个不一样阶段。数字、文字、图形、图像、声音和视频等。三者互相关系：数据是信息表达，信息是数据内涵，是对数据语义解释。知识是信息通过加工提炼后，形成对应抽象产物。第13页我们身边数据1.1数据、信息和知识关系

1、有“成年人清晨安静状态下口腔正常温度在36.3-37.2度”“38”和“叶达口腔温度是38度”三种描述，这三种描述分别是

、

和

（填写数据、信息和知识）2、通过微信朋友圈分享旅途见闻，这主要体现了信息（

）。A、可处理性B、时效性C、价值相对性D、共享性3、报纸上报道了近来在印尼发生海啸有关新闻，其信息体现方式也许是（）。A文字、视频B文字、声音C声音、图像D文字、图像第14页我们身边数据1.1数据起源及获取办法按照获取数据渠道，分为两类：直接数据（一手数据）和间接数据（二手数据）直接数据：统计调查或科学试验是数据直接起源。原始数据、直接数据、一手数据。直接数据（一手）常用获取办法：调查法观测法访谈法试验法第15页我们身边数据1.1数据起源及获取办法间接数据：通过查阅资料，或他人对原始数据处理过数据，间接数据、二手数据。间接数据（二手）常用获取办法：查阅文献资料关注媒体资源浏览权威网站利用搜索引擎在网上进行检索从有关数据公司购买搜集这些数据时候，要综合考虑数据时效性、可信度以及经济条件等方面原因。第16页我们身边数据1.1数据分析数据分析：用合适统计分析办法对采集来大量数据进行分析，提取有用信息，并形成结论过程第17页我们身边数据1.1真题训练