科教版高中信息技术必修1第二单元编程计算2.2.2单分支双分支结构公开课一等奖课件省课获奖课件

第2单元编程计算2.2.2分支构造信息技术必修1数据与计算第1页0102学习掌握常用数据类型转换函数。03学习掌握单分支、双分支构造语句书写格式。学习目标能够利用分支构造编写简单程序处理问题。04学习掌握常用算术运算符及关系运算符。第2页分支构造2.2.2

»复习回忆：1、输入语句输出语句2、赋值符号3、变量命名规则input（）print（）“=”①只能具有数字、大小写字母、下划线②只能以字母或下划线开头③不能使用保存字第3页分支构造2.2.2

»思考：如何让机器变得更“智能”需要机器能对信息能够进行“判断”机器要如何才会判断呢？分支语句编程实现条件判断第4页分支构造2.2.2

»思考：如何让计算机程序变得更“智能”需要计算机程序能对信息能够进行“判断”程序要如何才会判断呢？分支语句实现条件判断第5页分支构造2.2.2

»解说：分支语句单分支单分支语句格式if

条件：

语句或语句组双分支双分支语句格式if

条件：

语句或语句组Aelse：语句或语句组B条件语句是否条件语句A语句B是否代码缩进，4个空格或一种tab。不一样缩进表达不一样语句组第6页分支构造2.2.2判断条件：假如这个数能被2整除，这个数就是偶数»探究：如何判断一种数是不是偶数»点拨：条件用条件体现式来表达num%

2

==0

算术运算符体现式说明+x+y加法运算-x-

y减法运算*x*y乘法运算/x/y除法运算%x%y求模运算**x**yxy次方//x//y两数相除向下取整第7页分支构造2.2.2»探究：编程判断一种数是否为偶数1、输入一种数2、判断这个数能否被2整除3、假如能被2整除输出“这是一种偶数”自然语言流程图描述被2整除这是一种偶数是否开始输入一种数结束第8页分支构造2.2.2»学生活动1：运行偶数判断程序，查看代码num=float(input("请输入一个整数"))ifnum%2==0:print("这是一种偶数")»点拨：float（）：根据一种字符串或整数创建一种新浮点数（小数）。

int（）：根据一种字符串或浮点数创建一种新整数。

str（）：根据一种数（也能够是任何其他类型）创建一种新字符串。»提醒：所有由键盘输入数据为字符串类型第9页分支构造2.2.2»学生活动2：修改代码实现判断一种数是不是奇数num=float(input("请输入一种整数"))ifnum%2==1:print(“这是一种奇数")ifnum%2!=0:第10页分支构造2.2.2»学生活动3：编程实现判断一种数是奇数还是偶数num=float(input("请输入一种正整数"))ifnum%2==0:print("这是一种偶数")else:print("这是一种奇数")能否被2整除偶数奇数是否第11页分支构造2.2.2»学生活动4：编程实现进入景区是否需要买票（1.5米及下列免票）num=float(input(“请输入您身高(cm)"))if

num>150:print(“请到售票口购票进入")else:

print(“无需购票可直接进入")是否超出1.5米购票免票是否第12页分支构造2.2.2

当堂达标1、下列运算符含义：A.//B.%C.==D.!=2.说明下列函数作用：A.float()

B.

int()C.str()D.input()E.print()4.分支语句关键字：A.inB.forC.if……elseDprint3.找错误ifv>=7.91

Print（”飞船成功飞行！”）第13页分支构造