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电学

第1页2一、电荷带电体：物体有了吸引轻小物体性质，我们就说是物体带了电（荷）。这样物体叫做带电体。自然界只有两种电荷——被丝绸摩掠过玻璃棒带电荷是正电荷（＋）；被毛皮摩掠过橡胶棒上带电荷叫做负电荷（－）。电荷间互相作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。带电体既能吸引不带电轻小物体，又能吸引带异种电荷带电体。1、电荷：电荷多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷单位是库仑（C）。第2页3一、电荷2、检查物体带电办法：①使用验电器。验电器构造：金属球、金属杆、金属箔。验电器原理：同种电荷互相排斥。从验电器张角大小，能够判断所带电荷多少。但验电器不能检查带电体带是正电荷还是负电荷。②利用电荷间互相作用。③利用带电体能吸引轻小物体性质。第3页4一、电荷3、使物体带电办法：（1）摩擦起电：定义：用摩擦办法使物体带电。（2）接触带电：物体和带电体接触带了电。（接触带电后两个物体将带上同种电荷）（3）感应带电：由于带电体作用，使带电体附近物体带电。注意：①在摩擦起电过程中只能转移带负电荷电子；②摩擦起电两个物体将带上等量异种电荷；③由同种物质组成两物体摩擦不会起电；④摩擦起电并不是发明电荷，只是电荷从一种物体转移到另一种物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。第4页5一、电荷4、中和：放在一起等量异种电荷完全抵消现象。假如物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多物体先用部分电荷和带电量少物体中和，剩下电荷可使两物体带同种电荷。中和不是意味着等量正负电荷被消灭，事实上电荷总量保持不变，只是等量正负电荷使物体整体显不出电性。5、导体和绝缘体：容易导电物体叫做导体；不容易导电物体叫做绝缘体。常见导体：金属、石墨、人体、大地、湿润物体、含杂质水、酸碱盐水溶液等。常见绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。第5页6二、电流1、定义：电流是表达电流强弱物理量，用符号I表达。2、单位：安培，简称安，符号A。比安培小单位尚有毫安（mA）和微安（μA）,1A=103mA1mA=103μA1A=106μA3、物理意义：1s内通过导体横截面电荷量。4、公式：I=Q/t

,其中I表达电流，单位为安培（A）；Q表达电荷，单位为库伦（C）；t表达通电时间，单位为秒（s）。第6页7三、电压1、电压使电路中自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压装置。电压符号是U，2、单位：伏特（伏，V）。比伏特大有千伏（kV），比伏特小有毫伏（mV），1kV＝103V，1V＝103mV，1kV＝106mV要在一段电路中产生电流，它两端就要有电压。第7页8四、电阻1、定义：导体对电流妨碍作用叫电阻。符号是R，2、单位：欧姆，简称为欧，符号是Ω，比欧姆大单位尚有兆欧（MΩ）和千欧（kΩ）。1MΩ＝103kΩ，1kΩ＝103Ω，1MΩ＝106Ω3、电阻大小影响原因：导体电阻是导体本身一种性质，它大小决定于导体材料（电阻率ρ）、长度（L）（正比）和横截面积（S）（反比），还与温度有关。与导体是否连入电路、是否通电，及它电流、电压等原因无关。第8页9五、变阻器1、原理：通过变化接入电路中电阻线长度变化电阻，从而变化电路中电流和电压，有时还起到保护电路作用2、变阻器使用使用注意事项：①接线时必须遵循“一上一下”标准。②假如选择“全上”（如图中A、B两个接线柱），则滑动变阻器阻值接近于0，相称于接入一段导线；③假如选择“全下”（如图中C、D两个接线柱），则滑动变阻器阻值将是最大值且不能变化，相称于接入一段定值电阻。上述②③两种错误接法都会使滑动变阻器失去作用。④当所选择下方接线柱（电阻丝两端接线柱）在哪一边，滑动变阻器接入电路有效电阻就在哪一边。第9页10六、电表电表结

构使

用电流表1.表盘A2.量程0-0.6A，分度值0.02A；0-3A0.1A、1.与被测元件串联2.不允许直接连到电源两极

电压表1.表盘V2.量程0-3V分度值0.1V；0-15V0.5V1.与被测元件并联2.允许直接连到电源两极

相同点：1.与被测元件并联

；2.允许直接连到电源两极第10页11针对训练1.硬橡胶棒被毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（）A.橡胶棒某些电子转移到毛皮上 B.毛皮某些电子转移到橡胶棒上C.橡胶棒某些原子核转移到毛皮上 D.毛皮某些原子核转移到橡胶棒上2.如图所示氢原子模型图中，正确是（）3.下列各组物质中，一般情况下都属于导体是（）A.人、大地、塑料B.金属、油、橡胶C.玻璃、油、陶瓷D.大地、金属、盐水第11页12解析1.硬橡胶棒被毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（）A.橡胶棒某些电子转移到毛皮上

B.毛皮某些电子转移到橡胶棒上C.橡胶棒某些原子核转移到毛皮上 D.毛皮某些原子核转移到橡胶棒上2.如图所示氢原子模型图中，正确是（）3.下列各组物质中，一般情况下都属于导体是（）A.人、大地、塑料B.金属、油、橡胶C.玻璃、油、陶瓷D.大地、金属、盐水第12页针对训练4.如图所示，闭合开关后，电流表A2测量是灯泡

电流，电流表A3测量是灯泡

电流。电流表

示数最大，电流表

示数最小。5.某同窗用电流表测量电流时，发觉电流表指针反偏，这是由于

；另一位同窗发觉电流表指针偏转到右边没有刻度地方，这是由于

。13第13页解析4.如图所示，闭合开关后，电流表A2测量是灯泡L3和L2电流，电流表A3测量是灯泡

L3电流。电流表A1示数最大，电流表A3示数最小。5.某同窗用电流表测量电流时，发觉电流表指针反偏，这是由于

正负接线柱接反了；另一位同窗发觉电流表指针偏转到右边没有刻度地方，这是由于量程选小了。14第14页15针对训练6.下列说法中错误是（）A．电源是提供电压装置B．电压是形成电流原因C．电流是自由电荷定向移动形成D．电路两端有电压就一定有电流7.如右上图所示电路中，当开关S闭合时，电压表测是谁电压（）A.L1 B.L2 C.L1L2总电压 D.电源和L1第15页16解析6.下列说法中错误是（）A．电源是提供电压装置B．电压是形成电流原因C．电流是自由电荷定向移动形成D．电路两端有电压就一定有电流7.如右上图所示电路中，当开关S闭合时，电压表测是谁电压（）A.L1

B.L2 C.L1L2总电压 D.电源和L1第16页针对训练8.下列说法中正确是（）A．绝缘体有电阻，导体没有电阻B．导体两端电压为零时，电流为零，但电阻不为零C．通过导体电流越大，导体电阻就一定越小D．使用电压表测量电压时，必须与被测电路并联9.下列说法正确是（）A．导体两端电压为零时，导体电阻消失B．导体电阻越大，通过它电流越小C．通过导体电流越大，说明导体电阻越小D．导体电阻越大，它对电流妨碍作用越大17第17页解析8.下列说法中正确是（）A．绝缘体有电阻，导体没有电阻B．导体两端电压为零时，电流为零，但电阻不为零C．通过导体电流越大，导体电阻就一定越小D．使用电压表测量电压时，必须与被测电路并联9.下列说法正确是（）A．导体两端电压为零时，导体电阻消失B．导体电阻越大，通过它电流越小C．通过导体电流越大，说明导体电阻越小D．导体电阻越大，它对电流妨碍作用越大18第18页19针对训练10.（多项选择）为维护消费者权益，崇左市某技术监督部门对市场上电线产品进行抽查，发觉有一种品牌铜芯电线不符合规格：①用镀铜铝芯冒充铜芯；②电线直径显著比说明书上标定直径要小．引发这种电线不符合规格主要原因是（）A．电线长度引发电阻偏大 B．电线横截面积引发电阻偏大C．电线材料引发电阻偏大 D．电线温度引发电阻偏大第19页20解析10.（多项选择）为维护消费者权益，崇左市某技术监督部门对市场上电线产品进行抽查，发觉有一种品牌铜芯电线不符合规格：①用镀铜铝芯冒充铜芯；②电线直径显著比说明书上标定直径要小．引发这种电线不符合规格主要原因是（）A．电线长度引发电阻偏大

B．电线横截面积引发电阻偏大C．电线材料引发电阻偏大 D．电线温度引发电阻偏大第20页21针对训练11.如图所示为滑动变阻器四种接线办法．当滑片P向左移动时，电路中电阻变大接法是（）第21页22解析11.如图所示为滑动变阻器四种接线办法．当滑片P向左移动时，电路中电阻变大接法是（）第22页23针对训练12.如图所示，要使滑动变阻器滑片P向右移动时，电阻变大，应选择接线柱是（）

A．b、c B．a、d C．a、b D．c、d第23页24解析12.如图所示，要使滑动变阻器滑片P向右移动时，电阻变大，应选择接线柱是（）

A．b、c B．a、d C．a、b D．c、d第24页25针对训练13.有关电流表和电压表使用，下列说法错误是（）A．使用前都应检查指针是否指零B．两表都不能将两接线柱直接接到电源两极上C．若有两个量程，一般都先用大量程“试触”D．接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出14.如图所示电路中，要使电阻R1和R2串联，甲、乙、丙三只电表应依次是（）A．电流表、电流表、电压表B．电压表、电流表、电压表C．电压表、电流表、电流表D．电流表、电压表、电流表第25页26解析13.有关电流表和电压表使用，下列说法错误是（）A．使用前都应检查指针是否指零B．两表都不能将两接线柱直接接到电源两极上C．若有两个量程，一般都先用大量程“试触”D．接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出14.如图所示电路中，要使电阻R1和R2串联，甲、乙、丙三只电表应依次是（）A．电流表、电流表、电压表B．电压表、电流表、电压表C．电压表、电流表、电流表D．电流表、电压表、电流表第26页27一、电路图1.1电路图连接实物图a.串联电路：对于简单电路和串联电路一般情况下只要对照电路图，从电源正极出发，逐一顺次地将实物图中各元件连接起来即可。b.在电路图中任选一条支路，并将这个支路从电源正极开始依次连接用导线连接好,再找出电路中电流节点,将回路以外元件连接在两点之间。这里要尤其注意实物图中元件连接次序必须与电路图中各元件次序一致。第27页28一、电路图1.2实物图画电路图a.用电路符号替代实物b.对按照电路图画图规则对上图进行美化处理（注意交叉连接导线，一定要在连接处画一种“黑点”；画成方形，电学元件上下分布）。在根据实物图画电路图时，干路有两个开关或是一条支路有两开关情况,一般都是错！第28页29一、电路图（电路图转化实物图）【例1】由电路图连接实物图.第29页30一、电路图（电路图转化实物图）【练1】由电路图连接实物图第30页31一、电路图（电路图转化实物图）【例2】由电路图连接实物图第31页32一、电路图（电路图转化实物图）【练2】由电路图连接实物图第32页33一、电路图（实物图转化电路图）【例1】由实物图画电路图.第33页34一、电路图（实物图转化电路图）【练1】由实物图画电路图第34页35一、电路图（实物图转化电路图）【例2】由实物图画电路图.第35页36一、电路图（实物图转化电路图）【练2】由实物图画电路图.第36页二、动态电路1.电路简化这是电路分析中一种非常主要步骤，只有把比较复杂电路简化才能进行电路分析。对于电路简化概括为一下几个办法：⑴对于电路中存在电流表，由于其电阻极小，因此能够用导线将其取代；⑵对于电路中存在电压表，由于其电阻极大，因此能够看作断路而直接将电压表去掉；37第37页二、动态电路⑶对于电路中存在短路、断路这部分电路，由于实际没有电流通过，因此也能够直接将该部分电路去掉；⑷对于电路出现导线端点能够不经电源、用电器、等任意移动；⑸对于电路中出现滑动变阻器，能够看作是有两个定值电阻组成电路。通过以上几个电路简化后，电路就会变得比较简单，容易识别出是并联还是串联，明确各用电器关系，接下去进行第二个步骤是电表对应。38第38页二、动态电路2.电表对应通过电路简化后，电路中基本只出现电源、用电器，电路显得比较简单，把刚才去掉电表复原上去。3.电路判断根据题目要求对简化后、电表复原后电路，结合串并联电路知识、综合题意进行判断，例如电表测量分析、电路连接分析、电路故障分析、动态电路各电表示数变化情况等。39第39页典例分析--判断电表测量对象【例1】如图1-1所示电路，开关S闭合后，判断电路连接情况及各电表测量对象。分析：电路看上去比较复杂，首先利用电路简化标准1和2，把电路中A表和V表处理掉，V表当断路去掉，A表用导线替代，简化成如图1-2，则一眼就能看出电路连接情况——串联。再把电表复原上去，这样就容易判断出电表A1和A2测串联电路电流，且二者相等，V1测R1、V2测总电压、V3测R3。40第40页典例分析----判断电表测量对象【例2】如图3-1所示，判断V表测量对象。分析：根据电路简化标准4，能够把V表连接点1、点2，合适移动到分别到点3、点4，如图3-2和图3-3所示，则容易判断出V表测是R2电压。41第41页典例分析--电键闭合或断开对电路影响【例3】如图2-1所示电路，分析开关S闭合前后A表和V表变化情况。分析：根据电路简化标准3，开关S闭合前，相称于此处电路断路，能够把它去掉，如图2-2，则R1和R2串联，V表测R1电压；当开关S闭合后把R2短路，则该部分电路也可去掉，如图2-3，则电路中只剩下R1，虽然V表仍然测R1，但此时也相称于测电源总电压，因此V表达数变大，同样本来两个电阻串联，目前电路中只有一种电阻，总电阻变小，则A表达数也变大。42第42页典例分析--滑动变阻器左右移动对电路影响【例4】如图4-1所示，滑动变阻器滑片P向右移动时，各电表达数变化情况。分析：首先把V表当作断路去掉，很显著电路连接是串联，滑动变阻器在这里相称于是个定值电阻，因此无论滑片如何移动，电路中总电阻未变，因此A表示数不变，再根据电路简化标准5，能够把滑动变阻器R1看作两个定值电阻，如图4-2所示，则V表测Ra和R2，当滑片P向右移动，实际是Ra电阻在变小，因此V表测Ra和Rb总电阻在变小，因此V表示数变小。43第43页针对训练--电键闭合或断开对电路影响1.在图7中，灯泡L1和灯泡L2是____联连接。当电键K断开时，电压表示数将________；电流表A1示数将__________，电流表A2示数将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。2.在如图8所示电路中，当电键K断开时，电阻R1与R2是________联连接。电键K闭合时，电压表示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。44第44页解析1.在图7中，灯泡L1和灯泡L2是_并

___联连接。当电键K断开时，电压表示数将___不变_；电流表A1示数将__不变__，电流表A2示数将_增大__(选填“增大”、“不变”或“减小”)。2.在如图8所示电路中，当电键K断开时，电阻R1与R2是_串_联连接。电键K闭合时，电压表示数将_变小(选填“变小”、“不变”或“变大”)。45第45页针对训练--滑动变阻器左右移动对电路影响3.在如图9所示电路中，当电键K闭合后，电路中A表、V表及灯泡亮度变化情况。4.如图11所示，闭合电键K，当滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表示数将_______，电压表示数将(选填“变小”、“不变”或“变大”)。

46第46页解析3.在如图9所示电路中，当电键K闭合后，电路中A表、V表及灯泡亮度变化情况。A表增大、V表减小4.如图11所示，闭合电键K，当滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表示数将_不变_，电压表示数将(选填“变小”、“不变”或“变大”)。

47浙教版科学中考复习：电学(共61张PPT)中考复习课件中考ppt课件中考专项复习课件优秀课件浙教版科学中考复习：电学(共61张PPT)中考复习课件中考ppt课件中考专项复习课件优秀课件第47页48三、电路故障连接状态产生原因成果断路开关未闭合、导线断裂、接线柱松脱电路不通，用电器不工作短路电源短路—导线不通过用电器直接跟电源两极连接起来轻则引发电路故障，重则烧毁电源，甚至引发火灾局部短路—当电路中有多种用电器时，把其中部分用电器两端直接用导线连接起来被短路部分用电器不工作浙教版科学中考复习：电学(共61张PPT)中考复习课件中考ppt课件中考专项复习课件优秀课件浙教版科学中考复习：电学(共61张PPT)中考复习课件中考ppt课件中考专项复习课件优秀课件第48页49三、电路故障电路类型电路图现象故障分析串联电路只有一种灯亮只检查不发光灯泡灯丝和灯座是否有短路故障两灯都不亮电路断路；能够用一只正常灯泡检测故障部位，当检查灯泡分别与电路中元件并联，当检查灯泡发光时，和其并联电路部分存在着断路故障并联电路只有一种灯亮不发光灯泡支路上存在着断路故障（检查灯丝是否烧断，灯座、导线是否接好）两灯都不亮一般属于干路断路，也能够是两支路同步断路浙教版科学中考复习：电学(共61张PPT)中考复习课件中考ppt课件中考专项复习课件优秀课件浙教版科学中考复习：电学(共61张PPT)中考复习课件中考ppt课件中考专项复习课件优秀课件第49页50三、电路故障现象故障分析灯泡发光，电流表无示数电流表被短路电流表指针偏转角度过小量程选择太大电流表指针偏转角度过大量程选择不当；电路中存在短路（串联电路）电流表达数变小（或为0）电压表串联接入电路；电路断路电流表指针反偏电流表正负接线柱接反浙教版科学中考复习：电学(共61张PPT)中考复习课件中考ppt课件中考专项复习课件优秀课件浙教版科学中考复习：电学(共61张PPT)中考复习课件中考ppt课件中考专项复习课件优秀课件第50页51三、电路故障—串联电路分析现象故障分析电压表达数变大所测用电器断路，电压表串联在电路中；另一种用电器短路电压表达数变小（或为0）所测电阻短路；另一种用电器断路浙教版科学中考复习：电学(共61张PPT)中考复习课件中考ppt课件中考专项复习课件优秀课件浙教版科学中考复习：电学(共61张PPT)中考复习课件中考ppt课件中考专项复习课件优秀课件第51页52针对训练--用电表或导线检测电路故障【练1】如图所示电路中，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮。小田用一根导线去查找电路故障，她将导线先并联在灯L1两端时，发觉灯L2亮，灯L1不亮，然后并联在灯L2两端时发觉两灯均不亮，由此她判断（）A．灯L1断路 B．灯L1短路C．灯L2断路 D．灯L2短路【例1】（2023·扬州）如图所示，闭合开关后两灯不亮，用电压表先后测得UAD＝UAC＝UAB＝4.5V，则故障也许是（）A．灯L1发生断路 B．灯L2发生断路C．灯L1发生短路 D．灯L2发生短路浙教版科学中考复习：电学(共61张PPT)中考复习课件中考ppt课件中考专项复习课件优秀课件浙教版科学中考复习：电学(共61张PPT)中考复习课件中考ppt课件中考专项复习课件优秀课件第52页53解析【练1】如图所示电路中，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮。小田用一根导线去查找电路故障，她将导线先并联在灯L1两端时，发觉灯L2亮，灯L1不亮，然后并联在灯L2两端时发觉两灯均不亮，由此她判断（）A．灯L1断路

B．灯L1短路C．灯L2断路 D．灯L2短路【例1】（2023·扬州）如图所示，闭合开关后两灯不亮，用电压表先后测得UAD＝UAC＝UAB＝4.5V，则故障也许是（）A．灯L1发生断路 B．灯L2发生断路C．灯L1发生短路 D．灯L2发生短路浙教版科学中考复习：电学(共61张PPT)中考复习课件中考ppt课件中考专项复习课件优秀课件浙教版科学中考复习：电学(共61张PPT)中考复习课件中考ppt课件中考专项复习课件优秀课件第53页54【例2】如图所示电路中，各元件都完好，但闭合S1、S2后，只有L2发光，故障也许是（）A．干路部分电线断了B．L1被短路了C．S1被短路了 D．L1与灯座接触不良【练2】（2023·西宁）如图所示是小文研究电路中电流、电压特点实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表都有读数，则故障原因也许是（）A．L1断路 B．L1短路C．L2断路 D．L2短路针对训练--根据用电器及电表达数情况判断电路故障浙教版科学中考复习：电学(共61张PPT)中考复习课件中考ppt课件中考专项复习课件优秀课件浙教版科学中考复习：电学(共61张PPT)中考复习课件中考ppt课件中考专项复习课件优秀课件第54页55【例2】如图所示电路中，各元件都完好，但闭合S1、S2后，只有L2发光，故障也许是（）A．干路部分电线断了B．L1被短路了C．S1被短路了 D．L1与灯座接触不良【练2】（2023·西宁）如图所示是小文研究电路中电流、电压特点实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表都有读数，则故障原因也许是（）A．L1断路 B．L1短路C．L2断路 D．L2短路解析浙教版科学中考复习：电学(共61张PPT)中考复习课件中考ppt课件中考专项复习课件优秀课件浙教版科学中考复习：电学(共61张PPT)中考复习课件中考ppt课件中考专项复习课件优秀课件第55页课后作业1.（2023·宜昌）如图所示电路，闭合开关，两灯泡均发光，过一会儿，其中一种灯泡突然熄灭，电流表和电压表指针仍有示数。造成此现象原因也许是（）A．L1灯泡断路 B．L2灯泡断路C．L1灯泡被短接 D．L2灯泡被短接2.（2023·郴州）如图所示，开关S闭合后，两电表都有示数，小灯泡均正常发光，过了一会儿两灯突然熄灭，电流表达数变为0，电压表达数约为电源电压。则下列故障判断也许正确是（）A．灯L1短路 B．灯L2短路C．灯L1断路 D．灯L2断路56浙教版科学中考复习：电学(共61张PPT)中考复习课件中考ppt课件中考专项复习课件优秀课件浙教版科学中考复习：电学(共61张PPT)中考复习课件中考ppt课件中考专项复习课件优秀课件第56页解析1.（2023·宜昌）如图所示电路，闭合开关，两灯泡均发光，过一会儿，其中一种灯泡突然熄灭，电流表和电压表指针仍有示数。造成此现象原因也许是（）A．L1灯泡断路

B．L2灯泡断路C．L1灯泡被短接 D．L2灯泡被短接2.（2023·郴州）如图所示，开关S闭合后，两电表都有示数，小灯泡均正常发光，过了一会儿两灯突然熄灭，电流表达数变为0，电压表达数约为电源电压。则下列故障判断也许正确是（）A．灯L1短路 B．灯L2短路C．灯L1断路

D．灯L2断路57浙教版科学中考复习：电学(共61张PPT)中考复习课件中考ppt课件中考专项复习课件优秀课件浙教版科学中考复习：电学(共61张PPT)中考复习课件中考ppt课件中考专项复习课件优秀课件第57页课后作业3.（2023·南京）如图所示电路，闭合开关，甲乙两灯均发光，两电表都有示数，过一会儿，其中一种灯泡突然熄灭，一只电表达数增大，另一只电表达数减小到几乎为零，造成此现象原因也许是（）A．甲灯短路 B．乙灯短路C．甲灯断路 D．乙灯断路4.如图所示电路中，电源电压为U，开关S闭合前后，电压表示数不变。已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上，则下列判断正确是（）A．若电压表示数为U，则一定是R2断路B．若电压表示数为U，则一定是R1短路C．若电压表示数为零，则一定是R1短路D．若电压表示数为零，则一定是R1断路58浙教版科学中考