漏部编版公开课一等奖课件省课获奖课件

27漏统编教材三年级下册第八单元第1页主目录123

课前导读

认字识词

课文鉴赏第2页第一部分一、课前导读第3页课前导读学习目标会认8个生字，会写13个生字。正确流利地朗读课文。分角色朗读课文，体会故事趣味。理解故事主要内容，复述故事。学习目标：《漏》PPT课件人教部编版《漏》PPT课件人教部编版第4页课前导读2.阅读课文，思考课文主要写了一件什么样事情。1.大家都听过什么样民间故事呢？今天来分享一则民间故事吧。思考问题《漏》PPT课件人教部编版《漏》PPT课件人教部编版第5页第二部分认字识词《漏》PPT课件人教部编版《漏》PPT课件人教部编版第6页认字识词《漏》PPT课件人教部编版《漏》PPT课件人教部编版第7页认字识词《漏》PPT课件人教部编版《漏》PPT课件人教部编版第8页我会写《漏》PPT课件人教部编版《漏》PPT课件人教部编版第9页第三部分三、课文鉴赏《漏》PPT课件人教部编版《漏》PPT课件人教部编版第10页课文鉴赏1.默读课文，说说古诗中哪些内容你以为最故意思。同桌互说，全班交流。2.自由读课文，想想故事是按照什么次序写，能够分为几个部分？《漏》PPT课件人教部编版《漏》PPT课件人教部编版第11页课文鉴赏1.默读，思考：老虎和贼明白“漏”意思吗？你懂得吗？从哪些部分能够看出来？2.这个故事中老虎和小偷怎么样？他们为何如此胆怯“漏”呢？《漏》PPT课件人教部编版《漏》PPT课件人教部编版第12页课文鉴赏1.熟悉故事内容，借助课后习题分小组复述故事。《漏》PPT课件人教部编版《漏》PPT课件人教部编版第13页课文鉴赏2.分角色朗读课文，体会故事趣味。第14页资源链接1.民间故事：民间故事是民间文学中主要门类之一。从广义上讲，民间故事就是劳感人民创作并传输、具有虚构内容散文形式口头文学作品，是所有民间散文作品通称，有地方叫“瞎话”“古话”“古经”等。主要类别：神话传说、传奇故事、生活故事等。第15页2.拓展阅读

鲁班造伞传说

从前没有伞，出门行路不便当，遇到毒太阳，晒得要死；遇到大雨，淋得像落汤鸡。鲁班师娘看了，心里伤心，对鲁班师说：“人人都说你手艺好，出门人日晒雨淋，你不能想个法子吗？”

鲁班师答应想措施，师徒们一合计，就在路上造起了歇脚亭，十里一种亭子。亭子造好了，请鲁班师娘来看，鲁班说：“这法子不错吧，又遮太阳，又好躲雨。”鲁班师娘看了摇摇头：“歇歇脚是不错，出门人不能老登在亭子里不走啊！”

本来，鲁班师一团快乐，听这样一说，倒没主意了。

“你有好主意你去想，难不成要一步二个亭子吗？”“一步一种亭子！”鲁班师娘一听，倒真有好主意了，她一点也不气愤：“好，我去试试看。”鲁班师娘又认真看看亭子，回到家里，用竹子做骨架，扎成个小亭子样子，再糊上油纸。这东西轻轻巧巧，架子又是活，要用就撑开来，不用就收起来，这就是伞，做好了，鲁班师娘撑着伞走到鲁班师面前：“你看。这不是一步一种亭子吗！”

鲁班一看，又惊又喜，连说：“佩服，佩服！”

人从此就有了伞了。直到目前，伞花样多了，但撑开来，还是像个小小亭子。

第16页再会第17页1.这场世界上苦难最深重经历告诉世人：在困境中，我们能够把好处和害处对照起来看，并且从中找到某些东西来宽慰自己。2.

它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可数年后陶罐仍然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科特点出发，落实德、智、体、美、劳全面发展方针，为提升民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识逻辑次序，遵循学生身心发展规律，选择教学内容，努力处理好内容浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力二者之间协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生爱心，崇高情操和良好品德。在教学中，培养学生掌握一定知识和技能技巧，并有理解和体现歌曲能力。7