科教版小学一年级科学上册比较测量纸带和尺子课件公开课一等奖课件省课获奖课件

比较测量值带和尺子教学课件

教科版一年级上册第1页目录01新课导入02新课教学04课堂小结03典型习题05课外延伸第2页01新课导入第3页尺子应用第4页你见过这些尺子吗？测量过哪些物品呢？软尺直尺卷尺第5页这些都是多种各样尺子，世界各地统一使用相同标准单位尺子，这样使测量成果有可比性，便于交流和使用。本节课我们来比较一下测量纸带和尺子。看看它们有什么不一样之处和相同之处？第6页02新课教学第7页对比下列尺子相同点和不一样点相同点：有等距离刻度，都有数字，都能测距离；不一样点：直尺不能弯曲第8页尺子使用方法尺子是世界统一标准测量工具，你懂得如何用尺子测量物体长度吗？第9页①把尺子0刻度线和物体一端对齐②摆放好尺子;③尺子上和物体另一端对齐位置即为物体长度尺子使用方法④读数：读出尺子上与物体另一端对应刻度。第10页如何正确读出尺子上读数呢？尺子上有大格和小格，每个大格由十个小格组成；程度大格示数，再读多出来小格部分第11页测量任务学生小组合作学习，用测量纸带和直尺分别来测量一下橡皮和科学课本长度并统计。用测量纸带测量用尺子测量橡皮长度科学课本长度我发觉和测量纸带相比，用尺子测量物体有什么好处？更标准更不精确第12页尺子和测量纸带相比,有什么好处？1.尺子使用是标准单位，有米、厘米尚有毫米；2.刻度更小，测量更精确；3.尺子材质不容易坏；4.测量起来比较方便。第13页我们生活中尚有哪些测量长度工具？卡尺折叠尺第14页测距车我们生活中尚有哪些测量长度工具？第15页03典型习题第16页1.对比尺子，纸带长处是测量成果更标准，缺陷是更容易坏。（×）2.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。（×）3.尺子是世界通用统一标准测量工具。（√）判断题第17页04课堂小结第18页尺子长处：1.尺子使用是标准单位，有米、厘米尚有毫米；2.刻度更小，测量更精确；3.尺子材质不容易坏；4.测量起来比较方便。尺子是世界通用统一标准测量工具,统一标准是非常故意义。第19页05课外延伸第20页测量重量——称第21页测量温度——温度计第22页卷尺小故事据记载，世界上第一把卷尺诞生于中国，它发明人就是明代“珠算宗师”程大位。程大位是一种珠算学家，那天，他像往常同样去田地里做测量工作。路过一种农家小院时，他看见一种老者正在用竹子编东西，那薄薄宽宽竹篾从老者刀片下出来，蜷缩着纷纷落在老者脚边。看到这一幕，程大位大受启发，这不就是自己革新测量工具绝佳材料吗？第23页本来，程大位家乡盛产竹子，并且本地竹雕艺术非常成熟，竹篾有一定柔韧性和宽度，非常适合写数字。回家后，程大位将选用嫩竹做成宽度一致竹篾，并用铜丝将每节竹篾连在一起，再标上刻度，最后浸在明油中加工了一下。如此一来，虽然在使用中弄脏了也可将污泥洗下来，这样就保持了数字清楚。第24页尺子是做好了，但总不能抱着一堆竹篾去测量吧。意识到新尺子不足之处，程大位决定再改善一下。程大位自幼长在乡间，见过很多简单却效率很高小工具，例如木匠用墨斗和纺纱用纺车。墨斗是古代木匠用来打直线工具，它将丝线缠在一种转轮上，可收可放，十分便利；而纺车也是利用转轮原理工作。程大位从以上两种工具中得到了灵感，为自己尺子设计了