波的衍射和干涉课件

波的衍射和干涉课件第1页，课件共37页，创作于2023年2月1、什么是波的衍射？2、衍射能否发生于其他事物？3、波发生明显衍射现象的条件是什么？第2页，课件共37页，创作于2023年2月一、波的衍射波可以绕过障碍物继续传播的现象叫做波的衍射1.一切波都能发生衍射2.衍射是波特有的现象说明：第3页，课件共37页，创作于2023年2月二、发生明显衍射现象的条件结论：1.窄缝宽度跟波长相差不多时，有明显的衍射现象2.窄缝宽度比波长大得越多，衍射现象越不明显3.窄缝宽度跟波长相比非常大时，水波将直线传播，观察不到衍射现象第4页，课件共37页，创作于2023年2月二、发生明显衍射现象的条件只有缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长相差不多，或者比波长更小时，才能观察到明显的衍射现象注意：一切波都能发生衍射，而要发生明显的衍射现象须满足上述条件，当不满足上述条件时，衍射现象仍存在，只不过是衍射现象不明显，不易被我们观察到第5页，课件共37页，创作于2023年2月1.衍射是波特有的现象,一切波都会产生衍射现象2.衍射现象总是存在的,只有明显与不明显的差异3.障碍物或孔的尺寸大小,并不是决定衍射能否发生的条件,仅是发生明显衍射的条件4.一般情况下波长较大的波容易产生显著的衍射现象5.波传到小孔（或障碍物）时,小孔或障碍物仿佛是一个新的波源,由它发出与原来同频率的波在孔或障碍物后传播,于是就出现了偏离直线传播方向的衍射现象6.当孔的尺寸远小于波长时,尽管衍射十分突出,但由于能量的减弱,衍射现象不容易观察到课堂小结第6页，课件共37页，创作于2023年2月例1.下列现象或事实属于衍射现象的是()A.风从窗户吹进来B.雪堆积在背风的屋后C.水波前进方向上遇到凸出水面的小石子,小石子对波的传播没有影响.D.晚上看到水中月亮的倒影C第7页，课件共37页，创作于2023年2月例2.下列关于波的衍射的说法正确的是()A.衍射是一切机械波特有的现象B.对同一列波,缝或孔(障碍物)越小,衍射现象越明显C.只有横波才能发生衍射现象,纵波不能发生衍射现象D.声波容易发生衍射是由于声波波长较大BD第8页，课件共37页，创作于2023年2月例3.在水波槽的衍射实验中,若打击水面的振子的频率是5HZ,水波在槽中的传播速度为0.05m/s,为观察到显著的衍射现象,小孔直径d应为()A.10cmB.5cmC.d>1cmD.d<1cm

D第9页，课件共37页，创作于2023年2月例4：如图是观察水面波衍射的实验装置，AC和BD是两块挡板，AB是一个孔，O为波源，图中已画出波源所在区域波的传播情况，每两条相邻波纹（图中曲线）之间距离表示一个波长，则波经过孔之后的传播情况，下述描述正确的是（）A．此时能明显观察到波的衍射现象B．挡板前波纹间距离相等C．如果将孔AB扩大，有可能观察不到明显的衍射现象D．如果孔的大小不变，使波源频率增大，能更明显地观察衍射现象A．B、C.第10页，课件共37页，创作于2023年2月第11页，课件共37页，创作于2023年2月1.波的独立作用原理——几列波在传播时，无论是否相遇，都将保持各自原有特性（频率、波长、振幅、振动方向）不变，互不干扰地各自独立传播。2.波的叠加原理——在相遇区域内任一点的振动,为各列波单独存在时在该点所引起的振动位移的矢量和。(一)波的叠加原理第12页，课件共37页，创作于2023年2月

1、干涉现象——频率相同的两列波相遇区域内振动在空间上出现稳定的周期性的强弱分布的现象。1)频率相同；2)振动方向相同；3)同相或相位差恒定。

满足上述三条件的波称为相干波，其波源称为相干波源。2、相干波条件(二)波的干涉现象第13页，课件共37页，创作于2023年2月加强减弱第14页，课件共37页，创作于2023年2月第15页，课件共37页，创作于2023年2月两列波相遇后，彼此穿过，继续传播，波的形状和传播的情形都跟相遇前一样，也就是说，相遇后，它们都保持各自的运动状态，彼此都没有受到影响．一、波的叠加第16页，课件共37页，创作于2023年2月波叠加原理：几列波在同一介质中传播，在介质中某一点（或某一区域）相遇时，每一列波都能够保持各自的状态继续沿着原来的方向向前传播，彼此之间互不影响，好像没有遇到另一列波一样，在它们重叠的区域里，介质的质点同时参与这几列波所产生的振动，每一质点仍然是在各自的平衡位置附近做振动．质点振动的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和．第17页，课件共37页，创作于2023年2月二、波的干涉点击下图看水波的干涉第18页，课件共37页，创作于2023年2月由此可知：这两列波相遇后，在振动着的水面上，出现了一条条从两个波源中间伸展出来的相对平静的区域和激烈振动的区域，这两种区域在水面上的位置是固定的，而且相互隔开．第19页，课件共37页，创作于2023年2月1、波的干涉波的干涉：频率相同的两列波叠加，使某些区域的振动加强，某些区域的振动减弱，而且振动加强和振动减弱的区域相互隔开的现象叫做波的干涉．干涉图样：由波的干涉所形成的图样叫做干涉图样（如上页图）．第20页，课件共37页，创作于2023年2月2、干涉的解释如果在某一时刻，在水面上的某一点是两列波的波峰和波峰相遇，经过半个周期，就变成波谷和波谷相遇．波峰和波峰、波谷和波谷相遇时，质点的位移最大，等于两列波的振幅之和；因此在这一点，始终是两列波干涉的加强点，质点的振动最激烈.第21页，课件共37页，创作于2023年2月如果在某一时刻，在水面上的某一点是两列波的波峰和波谷相遇，经过半个周期，就变成波谷和波峰相遇，在这一点，两列波引起的振动始终是减弱的，质点振动的振幅等于两列波的振幅之差，如果两列波的振幅相同，质点振动的振幅就等于零，水面保持平静．第22页，课件共37页，创作于2023年2月把相应的振动最激烈的质点连起来，为振动加强区；相应的振动最不激烈或静止的质点连起来，为振动减弱区．振动加强区和振动减弱区是相互隔开的．

注意：（1）振动加强的区域振动始终加强，振动减弱的区域振动始终减弱．（2）振动加强（减弱）的区域是指质点的振幅大（小），而不是指振动的位移大（小），因为位移是在时刻变化的．第23页，课件共37页，创作于2023年2月3、产生干涉的条件两列波相遇叠加不一定能得到稳定的干涉图样．而要产生稳定的干涉现象形成稳定的干涉图样，则需要满足一定的条件．

产生干涉的条件：a.频率必须相等。b.振动方向一致（同类波）c.相差恒定4、对振动加强区和振动减弱区的判断：第24页，课件共37页，创作于2023年2月第25页，课件共37页，创作于2023年2月振动加强点的位置：假设在两列波的叠加区域有一个P点，它到两列波源的距离分别为S1、S2，两列波的波长为λ。（n=0,1,2,3……）P点到两列波的波源的距离差等于波长的整数倍，半个波长的偶数倍。二波的干涉第26页，课件共37页，创作于2023年2月P点到两列波的波源的距离差等于半个波长的奇数倍。振动减弱点的位置：（n=0,1,2,3……）第27页，课件共37页，创作于2023年2月在同一均匀介质中有S1、S2两个波源，这两个波源的频率相同。S1、S2相距两个波长，B点为S1、S2直线的中点，今以B为圆心以R＝λ为半径画圆，问在该圆周上（S1、S2两点除外）共有几个振动加强点。答案6个S2S1BS2S1BAα解：设A点为振动加强点，则有

|S1A－S2A|＝nλ由图中可知：n＝0或n＝1第28页，课件共37页，创作于2023年2月三、波的特有现象声波、水波、光波都能发生干涉和衍射现象。实验：声波也能发生干涉一切波都能发生干涉和衍射现象。干涉和衍射是波特有的现象。第29页，课件共37页，创作于2023年2月随堂练习1、下列两列波相遇时叠加的说法正确的是（）A、相遇后，振幅小的一列波将减弱，振幅大的一列波将加强。B、相遇后，两列波的振动情况与相遇前完全相同。C、在相遇区域，任一点的总位移等于两列波分别引起是位移的矢量和。D、几个人在同一房间说话，相互间听得很清楚，这说明声波在相遇时互不干扰。BCD第30页，课件共37页，创作于2023年2月2、关于波的干涉，下列说法正确的是（）

A、只有横波才能产生干涉，纵波不能产生干涉。

B、只要是波就能产生稳定的干涉。C、不管是横波还是纵波，只要叠加的两列波的频率相等，振动情况相同就能产生稳定干涉。D、波的干涉是波叠加的特例CD第31页，课件共37页，创作于2023年2月3当两列水波发生干涉时，如果两列波的波峰在P点相遇，下列说法正确的有：

A质点P的振动始终是加强的

B质点P的振幅最大

C质点P的位移始终最大

D质点P的位移有时候为零。答案ABD第32页，课件共37页，创作于2023年2月4、如图所示两个频率与相位、振幅均相同的波的干涉图样中，实线表示波峰，虚线表示波谷，对叠加的结果正确的描述是()A．在A点出现波峰后，经过半个周期该点还是波峰B．B点在干涉过程中振幅始终为零C．两波在B点路程差是波长的整数倍D．当C点为波谷时，经过一个周期此点出现波峰BS1S2ABDC第33页，课件共37页，创作于2023年2月

5、水面上有A、B两个振动情况完全相同的振动源，在A、B连线的中垂线上有三个点a、b、c，已知某时a点是两列波波峰和波峰相遇点，c点是与a点最近的波谷和波谷相遇点，b处在a、c之间，如下图，以下说法正确的是：（）A：a振动加强，c点振动减弱

B：a、c点振动加强，b点振动减弱

C:a、b、c点振动都加强

D：a、c点振动加强，b点振动不确定ABabcC第34页，课件共37页，创作于2023年2月例1.如图所示两列波相向传播，当它们相遇时在图所示的甲、乙、丙、丁中，可能的是

()A．图乙、丙B．图甲、乙C．图乙、丙、丁D．图甲、乙A甲乙丙丁第35页，课件共37页，创作于2023年2月

例2．如图所示，两列简谐波均沿x轴传播，传播速度的大小相等，其中一列沿x方向传播(图中实线所示)，一列沿负x方向传播(图中虚线所示)，这两列波的频率相同，振动方向均沿y轴，则图中x=1、2、3、4、5