高考语文总复习写作第4节 内容充实公开课一等奖课件省课获奖课件

第四节内容充实第1页1．评分标准作文中心要通过内容来体现。有关“内容”方面四个等级标准要求，详细体现如下：(1)一等要求：内容充实。作文引述材料充足，详略搭配得当，所有内容都能从不一样角度层次体现中心。高分作文解密［名师解码］第2页(2)二等要求：内容较充实。作文引述材料较充足，注意详略区分，能从多种侧面举事例体现中心。(3)三等要求：内容薄弱。作文引用了材料，但材料数量少，角度单一，体现方式简单。(4)四等要求：没有什么内容。作文内容空洞，引述材料不详细，残缺不全，甚至显著虚假，内容没有可信度。第3页2．评分详细办法根据这四类标准，阅卷老师主要从下列两方面来判定等级：(1)中心对照法文章内容是否充实，在于有多少内容体现了中心。阅卷老师对照中心，看文章使用了多少材料，能体现中心材料有多少，是否有详略。第4页(2)材料运使用方法看体现中心材料是否从不一样角度选用添加材料，材料利用详略主次是否搭配。看是否能对文中材料作合理地分类。与“内容充实”相正确就是“内容欠充实”。阅卷老师判定“内容欠充实”详细标准是：第5页(1)记叙文：没有明确人物事件，或者记叙人物事件不够详细、详细、生动、实在。在某些抒情性散文中，情景渲染不到位，没有较为典型镜头、场面、片段。(2)议论文：①堆砌某些无效材料，即搬用了大量材料，却不能论证文章观点；②大多用抒情或议论语言体现材料，没有利用充足事实材料或理论材料论证观点；③引入事实论据少，并且只会分析原话题材料，缺乏论证过程。第6页给自然一种坚强理由2023江苏－考生蝴蝶无声栖居却由于人类点燃蜡烛而转向更深更黑洞穴，那么自然呢？面向人类不经意威胁时应当后退还是反击？［考场佳作］第7页五彩斑斓蝴蝶是美丽，大片雪白钟乳石上沾满赤色蝴蝶场景也是壮观，但由于一支蜡烛光与热就打破了寂静洞穴原有平衡，由于人类不经意举动，为了一种更适合自己生存环境，它们不得不再往深处几百米。而几支蜡烛不但驱走了蝴蝶，也会使雪白钟乳石越渐赤红，但它们只是默默地承受着人类伤害。与伟大蝴蝶和无声钟乳石相比，大自然可没有那么“忍气吞声”，他们接收了人类伤害，但对于超出程度掠夺，它们则会发泄出来，给人类以沉重一击。第8页追求经济增加，渴望社会日益发达，贪婪人类对默无声息大自然进行一次又一次过度开采和蹂躏。石油不够了，到处勘探；煤用完了，继续往下摸索，哪怕付出生命代价；天然气没有了，建管道，不惜一切代价运输。看着这些不可再生资源一每天地减少，人类只是在努力寻找一种所谓替代产品，而始终未放慢开采步伐。第9页开采已经造成伤害，人类又继续排放废气、污水、垃圾，污浊了我们赖以生存空气，染黑了曾经能够游泳河流，埋葬了我们欢乐游戏场地。有人总在感慨失去了原有那片蔚蓝天空，鸟儿也不再翱翔了，由于它们感伤这片阴暗；鱼儿不再欢快了，由于一不小心它们就会窒息。吸取大自然有价值一切，我们又返还给大自然什么？人类是时候自省了。当她变得遍体鳞伤，虽然一种再温驯人也会释放她威力，大自然爆发了。第10页全球气候变暖，未及盛夏，太阳就辣得焦灼人心，前一秒才汗流浃背，下一秒又狂风骤起，大雨倾盆，没有任何预兆，也没有让你做好准备，杀得你措手不及。大自然在哭诉：少排放废气，少使用氟利昂，对我温柔一点！第11页北方进入春季，这本是个辞别寒冷季节，却依旧飘着大雪，有人被冻伤，好不容易长大庄稼一夜之间化为乌有，行路、上学、上班不方便，生活节奏由于这场大雪而混乱；“假如冬天已经来临，春天还会远吗”变成“夏天都快到了，可冬天还依旧滞留在这里”。南方春天雨本应当是贵如油细雨，却一下子来得太猛，成了洪涝灾害，卷起裤脚在水中跋涉，名牌汽车却被大水淹没，这一切一切不是自然任性撒娇，是人类横蛮触犯了那条最深底线，是自然发火体现。第12页蝴蝶由于那一点薄弱变化而迁至别处，人类虽然一天变化一点，那么多人，那么久，大自然也早已伤痕累累。2023世界末日只是个传说，但假如仍然这样下去，世界末日终有一天会成为现实。趁着一切还不是太晚时候，收收自己好奇心，蝴蝶才不会消失不见，自然依旧还是孕育我们母亲。请给自然一种坚强理由！第13页[名师点评]

本文直击作文材料关键含义，未作引申，却因内容充实而显得夺人眼球。考生从自然所受到人类伤害角度，从材料中蝴蝶延伸到洞穴里钟乳石，再延伸到对自然过度开采，再到污染物排放，一步步触目惊心。而文章下一层次，则陈说了与之相对应自然对人类报复，多种我们熟悉天气恶劣情况和受灾场面扑面而来，这是人类虐待自然而造成恶果。全文主题只是在陈说事实，文面之下却隐藏着深深忧虑。文末简要总结，点明题旨，为自然发出了呐喊。第14页就考场作文看，“内容”上普遍存在问题是空洞无物，内容薄弱，或偏离题意，华而不实，堆砌材料，能够有力地体现和说明中心材料太少，尚有就是材料不典型、不新鲜，不论写什么题目都是那几个“永恒”例子，有时还缺乏内在联系，突兀孤立，甚至错误疏漏。行文技法突破如何使文章内容充实第15页处理问题主线渠道在于日常学习积累，做生活有心人，关注现实生活，广泛积累第一手写作材料；多读书，读好书，积累第二手写作材料。有了充足下炊之米，不愁做不出香喷喷米饭。但除积累功夫之外，考虑考场作文特殊情况，我们还可从下列几点入手处理“内容”上存在问题：第16页一、发挥联想和想象，激活写作素材——数量丰富面向一道作文命题，有时总感觉无事可写，无话可说，这种现象，有人归之为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是由于写作者不会在已有积累基础上发挥联想和想象缘故，致使积累材料遗憾地沉睡不醒，不能及时为自己所用。第17页读到“一起游泳‘两条小鱼’”(2023年天津卷)，即便不能联想到某种情感、某些规则，也应当懂得和环境相连吧；读到“心灵中闪过微光”(2023年上海卷)，即便不能联想到灵感发明、机遇观点，也应当懂得和某种想法、念头相连吧；看到“一双摊开手”(2023年湖南卷)，即便不能联想到亲情、友谊，也应当懂得和劳动、发明相连吧……不然，这些作文就真无从下笔，随便堆砌800字放到试卷里，怎么也许有可读内容呢？第18页那么，这样联想和想象从何而来？我们说，在审清题意、确定写作方向前提下，不妨这样去激发自己联想——1．抓住“相同”特点展开联想。也就是由对某一事物感知，引发跟它在性质或形态上有某种相同事物联想。如由波浪想到柔软丝绸，由大花猫想到老虎，由天上白云想到地上棉花等，由此及彼，自然而然。

第19页郭沫若《天上街市》，就是抓住街灯和明月相同之处，由街灯联想到天上明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活强烈愿望。抓住事物相同之处来展开联想，不愁作文会内容薄弱。第20页2．从“相近”、“有关”方面去联想。也就是作者由对某一事物感知，而引发跟它在时间或空间上有相近或有关关系其他事物联想。苏轼《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人悲欢离合，就是由相近、有关事物而引发。第21页3．朝着“相对”、“相反”方向去联想。也就是由对某一事物感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物联想。如曹植《七步诗》，就是较好利用了这一手法，设置了“豆萁煮豆”这一特写镜头，体现出了弟兄相残主旨，收到了强烈艺术效果。总之，联想是考场作文激活写作素材一条有效途径，把联想利用到写作中，可使文章内容丰富、充实，并且体现生动、形象，只要我们平时勤于思考，善于联想，写出内容充实作文来并不难。第22页二、通过比较和剪裁，挖掘素材意蕴——内涵丰富内容充实，绝不是举例子越多越好，更不是眉毛胡子一把抓地堆砌材料。这就关系到选用材料基本标准：围绕中心选材，力求典型、精确、新奇。典型，就是能深刻地揭示事物本质，具有代表性和说服力；精确，主要是指数据、引用等材料可靠无误，考场上假如用作论据名人名言记不准了，

第23页可用“有位名人说过”、“前人说过”等来替代，切不可张冠李戴；新奇，主要指材料具有“我”特点，言他人之所未言，古今中外均可，选材新奇前提是要多读多思。内容是文章价值决定原因，材料是内容基本载体。因此，考场作文必须在选择材料上独具慧眼，掌握选材、用材技巧，这将对内容充实、中心明确起到事半功倍效果。第24页三、侧重材料文体原因，注意组合搭配——区分看待即便是同一则写作素材，在不一样主旨和不一样体裁作文中，利用角度和侧重点也是不一样样，因此写作时要注意不一样文体特性对素材不一样要求，注意材料组合与搭配，现有典型性，又有全面性，才能既充足，又无堆砌之嫌，从而能充足有力地：再现事物，展示特点，体现主题。第25页内容充实，对于记叙文来说，一般是记叙要素完整，人物和事件尽也许数量多一点(最佳包括两三个人和两三件事)，或者在写一种人、一件事时，对它们进行描写角度和层次尽也许丰富一点；对于议论文来说，一般是在中心观点之下尽也许安排几个分论点，逻辑推理层次感强一点，围绕观点尽也许多提供某些论据；对于说明文来说，一般是在介绍一种对象时，尽也许地多包括某些过程、步骤，并且多提供某些资料。第26页总之，要做到考场作文“内容充实”，须先在积累材料上下工夫，在日常生活学习中积累占有丰富写作素材，例如从生活中搜集，从课本中挖掘，从阅读和练习中积累。拥有了素材，就要在考场上学会利用，通过联想和想象激活材料，同步要注意合理选择和利用材料，结合文体，挖掘材料内涵，丰富作文内容。第27页1．(2023·池州月考)阅读下面文字，根据要求作文。我们在这个世界上辛劳劳作、来回奔波究竟为了什么呢？被他人注意、被他人关怀，得到他人同情、赞美和支持。——亚当·斯密高考预测演练第28页请根据上面材料，自拟题目，写一篇不少于

800字文章，能够讲述故事，抒发情感，也能够刊登见解。注意：(1)角度自选，立意自定；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不得剽窃，不得套作。第29页[立意摸索]

这是一种有关“自我”与“评价”命题，我们生活在一种评价社会里，我们自我价值在评价中得到彰显。写作时能够从评价对自我积极作用出发，写奋发向上才能被他人注意、内外兼修方能被他人赞美等，或从自我肯定不完全依赖于评价出发，写得到“他人支持”不如先得到“内心肯定”；从淡然看待评价能够使人更理性出发，写自我价值不一定藏在“辛劳劳作、来回奔波”中，也存在于“慢下来”审美中，存在于偶尔不循规蹈矩追寻里。这其中，第三层立意最为深刻。第30页2．(2023·银川二中模拟)阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字文章。1987年1月，75名诺贝尔奖取得者会聚于巴黎。有人问其中一位获奖者：“您在哪所大学、哪个试验室学到了您以为最主要东西？”这位白发苍苍学者回答：“在幼稚园。”“在幼稚园您学到了什么呢？”

第31页学者又答道：“把自己东西分二分之一给小朋友们，不是自己东西不要拿，东西要放整洁，吃饭前要洗手，做错了事要道歉，午饭后要休息，要认真观测大自然。从主线上说，我学所有东西就是这些。”要求：选择一种角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要套作，不得剽窃。第32页[立意摸索]

白发苍苍诺贝尔奖取得者以为，一生学到最主要东西是在幼稚园学到某些东西，学者回答实质是：把易被人忽视幼稚园最基础教育看作后来成就伟大事业不可缺乏条件。它是最一般最日常且又最具有教育意义生括哲理。他列举了七个方面，这七个方面是从不一样角度进行论述，这七个角度我们能够分为下列几个方面：第33页从基础教育角度看，能够“万丈高楼平地起”为题，阐发成就伟大事业不能忽视基础教育，不能忽视品德养成道理。从品德与学问关系角度看，能够“做学问与做人”为题。阐发二者辩证关系；也能够“会做人才会做学问”为题，阐发人品对于学问主要意义和作用。第34页从养成好习惯角度看，以“养成良好习惯，成就伟大事业”为题，阐发成功之道。从综合角度看，能够“成功原因之我见”为题，分析多种原因对成功影响与制约道理。体裁上，适合写文体为议论文，也能够结合自己成长故事写记叙文，还可写成抒情散文或哲理散文。第35页3．(2023·屯溪月考)阅读下面这首诗，根据要求作文。雪梅[宋]梅尧臣梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。这首诗蕴含哲理，引发了你如何思考或联想？请根据你思考或联想写一篇文章，不少于800字。第36页要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文；不要套作，不得剽窃，不得透露个人有关信息；书写规范，正确使用标点符号。[立意摸索]

紧扣“逊”、“输”二字，得出本诗“暗寓任何人和任何事物都各有缺憾”哲理，可就此展开。第37页4．(2023·烟台适应性练习)请以“思考快乐”为题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于800字。[立意摸索]

这是一道命题作文题。“思考快乐”，这是一种偏正短语，中心词“快乐”是一种情感体现，而“思考”限定了这种快乐是思考带来，因此在立意时应当抓住这两个关键词语“思考”和“快乐”。

第38页立意时能够写思考过程让我们从中体会什么样快乐；思考之后，问题得到处理那种茅塞顿开快乐；由于思考，我们避免了哪些失误，从而有一种心理上快乐；由于思考，让我们成长、成熟起来快乐等。总之在写作时候，中心内容不能脱离“思考”和“快乐”两个关键内容。可从下列几个角度立意：我思故我乐；在思考中成长等。第39页5．(2023·南通中学月考)请以“送你一种春暖花开”为题，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。[立意摸索]

这是一道命题作文题。“春暖花开”原意是指“春天气候温暖，百花盛开，景色优美”。在生活中能够虚指人情美好，例如对他人一次关怀、问候等；也能够实指某种“行善”举动，体现对他人关怀、帮助等。“送你一种春暖花开”就是要善于发觉生活中一般人闪光点或者困顿之处，并用自