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文档简介

教师礼仪清平镇中心小学丁延坡第1页教师礼仪基本内容：教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世行为规范。1.摆正位置，以学生为本。2.端正态度。宽以待人，要善于包容学习教师礼仪应注意哪些问题？１.要严于律己（端正态度）２.以学生为本（摆正位置）３.要有自知之明（要与时俱进，也要发觉自己不足。内强素质，外塑形象。要有学习意识善于学习。）第一集教师礼仪概述第2页第二集教师素养

教师应具有基本素养有哪些？１.政治素养

２.法律素养

３.道德素养

４.专业与科学文化素养

５.为人处世素养

以上各方面素养组成了教师综合素养，互相兼容、共同发挥作用。教养体现于细节，细节展示素质。第3页第三集教师形象

教师形象基本要求：1．具有一定专业知识素养；2．要爱惜学生；3．.要有正义感和使命感第4页第四集教师语言

教师如何规范用语：第一，要讲一般话。第二，要讲文明话。

第三，要讲当代语。

第四，要讲直白话。

教师要注意忌语：1、忌粗口；2、忌谴责；3、忌欺侮；4、忌讽刺；5、忌妄言；6、忌乱言。第5页第五集教师装饰

教师装饰基本要求：1、要简洁（洁净整洁、少而精）2、要端庄（庄严保守，不要太前卫、太张扬、太个性化）3、要符合身份。教师着装八忌：

1、不能过脏2、不能过破3、不能过乱4、不能过杂5、不能过露6、不能过透7、不能过短8、不能过紧。第6页第六集教师仪表

教师仪表规范、教师美发、教师化装、教师表情、教师举止。第七集课堂礼仪

课堂教学四个基本规范首先，要坚守岗位。第二，要完成任务。第三，要循循善诱。第四，要文明礼貌。第7页第八集校园礼仪

校园礼仪四规范：1.遵守宪法和法律；2.遵守校规和校纪，完成教学任务；3.文明待人、文明交际；4.礼貌待人。第九集办公室礼仪

教师在办公室礼仪问题：如何自处？如何和他人共处？就是教师在办公室要求自己问题和看待他人问题第8页第十集师生关系

教书育人要注意三个关键点：第一，要是非分明。大是大非要和学生讲清楚。第二，要以身作则。假如你要求学生做事情你都做不到，学生怎么会认可和接收呢？第三，要因材施教。同步要强调方式办法。教育学生应注意问题：（给予他们真知、良知、益知）让学生取得真知（科学知识）；让学生取得良知（有爱心）；让学生取得益知（有用、实用知识）。培育学生应注意问题：要帮助他们矫对人生目标（人生痛苦往往在于欲望不能满足）、注意实现伎俩。还要注意渐进，不能揠苗助长。教育是个系统工程，除了学校教育外，还要靠社会各个方面。教师要关怀学生，但关怀学生不能过度。第9页第十一、十二集社会交往（一）、（二）

教师在社交场所，面向社会交往应注意三个细节1、要摆正位置：例如不要好为人师。教师在学校里面向学生，是教，是师；不过到社会上去不能犯“职业病”，不能随意对人家进行评判，不能指手划脚。社交场所一般强调“交往以对方为中心”。2、要端正态度：礼仪是讲尊重，要体现出来对交往对象应有尊重，就是要接收对方，要宽以待人。3、要掌握必要技巧：“坐、请坐，请上坐”，得明确哪个是上座。“茶，上茶，上好茶”

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