部编版20 陀螺市公开课一等奖省课获奖课件

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陀螺导入一导入二第1页导入一童年音乐观赏返回第2页新课导入你懂得这两个小朋友在玩什么吗？导入二返回第3页

陀螺，中国民间最早娱乐工具之一。其形状上半部分为圆形，下部尖锐。从前多用木头制成，当代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使其直立旋转，或利用发条弹力旋转。第4页

高洪波，笔名向川，诗人、散文家。

主要作品：散文集《悄悄话》《波斯猫》，小朋友诗集《大象法官》等。作者介绍第5页朗读课文，疏通生字词。在体会比较深地方做批注。说说课文围绕陀螺写了哪几件事？初读课文第6页榆木嵌入妩媚铁钉

绰号角锥

鼻涕

开裆金兵

恍惚帅气

挑衅扭身辉煌荣誉我会认榆木嵌入铁钉

绰号

角锥

鼻涕

开裆

金兵

恍惚

帅气

挑衅

扭身

辉煌

荣誉第7页由衷自豪

冰尜儿岳家军恨不得丑小鸭不然旋转战败

仍然尤其预料品尝由衷自豪

冰尜儿岳家军恨不得丑小鸭不然旋转战败

仍然尤其预料品尝第8页钉dīnɡ（）dìnɡ（）铁钉钉木桩旋xuán（）xuàn（）螺旋旋风多音字第9页玩陀螺钉旋兵恨帅彻溃誉丑豪第10页否况兵败旋仍尤恨预溃品帅丑豪我会写第11页看到名称，就联想到它意义。（）指失败之后，重新集协力量再干。（）不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。（）（军队）被打垮。（）顾名思义重整旗鼓不伦不类溃败词语解释第12页默读课文，讨论、交流：说说课文围绕陀螺写了哪几件事？做陀螺得陀螺斗陀螺（4）（5-7）（7-13）第13页默读课文第1-3自然段，说一说在“我”家乡陀螺叫作________，制作陀螺需要用到哪些材料？陀螺是如何玩？课文精讲冰尜儿第14页做冰尜儿用是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都能够。好冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济，也要钉上一枚铁钉，不然转不了多少圈，尖部就会开裂。材料：木头滚珠或铁钉妩媚拟人化，写出了冰尜儿旋转时动态美。第15页如何玩：他们往往各站一角，奋力抽转自己冰尜儿，让它朝对方撞去。利用拟人修辞手法，写出了两只旋转陀螺奋勇相斗情景。两只旋转陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战──直到其中一方被撞翻才告一段落。第16页赛陀螺每次都是体重个大一方占上风。因此，只有小陀螺大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。思考：这句话在文中起什么作用？过渡：由介绍赛陀螺自然过渡到对小陀螺介绍，前后衔接自然。第17页默读课文第4-13自然段，找出体现“我”心情变化句子，认真体会。第18页然而一种孩子无论如何是削不出高质量陀螺，因此，曾有很长一段时间我世界堆满乌云，快乐像过冬燕子一般，飞到一种谁也看不到地方去了。

比方：既体现了“我”心情十分低落，又暗示了快乐最后还是会回来。第19页这消息曾使我一整天处于恍惚状态，老想象着那只陀螺英武风姿。体现了“我”对即将得到新陀螺憧憬和期待。第20页尤其当我看到这枚“鸭蛋”下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得立即在马路上一显身手！尤其已更是恨不得这几个词语充足体现出了“我”迫不及待地想带着新陀螺去大显身手激动心情。第21页我陀螺刚一露面，就招来了一顿讥笑。确实，在各色帅气陀螺面前，它长得不伦不类，该平地方不平，该尖地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。“我”有些沮丧。由于“我”陀螺与他人帅气陀螺相比，显得不伦不类。第22页这真是个辉煌时刻！我尝到了胜利滋味，品到了幸运甜头。胜利滋味幸运甜头此时“我”非常快乐，“辉煌”一词体现了我“自豪”心理。辉煌第23页利用了拟人修辞手法，赋予陀螺以人动作和情感，把陀螺写“活”了，仿佛陀螺也有了思想和意识，将小陀螺和大陀螺交战场景形象生动地展现了出来。认真阅读第9、10自然段，说说在描写斗陀螺时利用了什么修辞手法？这样写有什么好处？第24页再读课文，从文中找出有关语句，将下列表格补充完整。“我”心理产生这一心理原因热衷于削制陀螺失落、懊恼极其快乐士气大减欢乐、自豪第25页“我”心理产生这一心理原因热衷于削制陀螺失落、懊恼“我”从小就不甘人后，更不愿自己陀螺像金兵见到岳家军，一战即败无论如何也削不出高质量陀螺第26页极其快乐士气大减欢乐、自豪叔叔在“我”生日时送了“我”一只陀螺陀螺长得不伦不类，看不出一丝一毫与同伴相斗能力“我”无意中取得了“荣誉”，尝到了胜利滋味，也品到了幸运甜头第27页作者从斗陀螺这件事中取得了如何感悟？作者明白了“人不可貌相，海水不可斗量”道理。这句话意思是说人才能、品质、行为等是不也许单单从外貌上就能看出来，海水也是不也许用斗就能够测量出来。这警示我们在生活中看待事物或问题不能从表面出发，而要看其内在本质。第28页热衷陀螺介绍陀螺制作玩法赛陀螺抽陀螺得陀螺期待手舞足蹈快乐游戏深刻领悟构造梳理做陀螺费尽心思懊恼削不出受挫斗陀螺遭到讥笑自豪取得胜利第29页文章以陀螺为线索，主要讲述了“我”一只其貌不扬小陀螺战胜大陀螺故事，并从中揭示了一种深刻道理：人不可貌相，海水不可斗量。课文小结第30页拓展一拓展二拓展延伸第31页拓展一返回村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。小朋友散学归来早，忙趁东风放纸鸢。第32页有关童心名句1.花前自笑童心布，更伴群儿竹马嬉。——陆游《园中作》2.夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。——李贽《童心说》3.游戏是小朋友最合法行为，玩具是小朋友天使。——鲁迅拓展二返回第33页1.将下列词语补充完整。得（）应（）（）（）勃勃顾（）思（）冰（）雪（）不动（）（）摇（）晃（）心随堂练习手生机名义天地声色头脑第34页2.根据课文内容填空。《陀螺》中，“我”从________那里收到了一份生日礼物——一只在旋床上旋出来陀螺，虽然它长得犹如一只丑小鸭生出一枚__________，但它却战胜了大陀螺，给“我”带来了极大________和由衷________。叔叔丑鸭蛋欢乐自豪第35页3.课内阅读。这真是个辉煌时刻！我尝到了胜利滋味，品到了幸运甜头。无意中取得“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜孩子来说，也足以陶醉许久了——直到目前我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力证明吧!第36页我冰尜儿，木工随便旋出小木头块，丑小鸭生出一只丑鸭蛋，在童年一种冬日里，给了我极大欢乐和由衷自豪。这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。第37页（1）选文中“辉煌时刻”指是什么时刻？

（）A.“我”兴致勃勃地写下这些文字时刻。B.“我”小陀螺战胜了大陀螺时刻。B第38页（2）对“人不可貌相，海水不可斗量”这句

话理解最恰当是（）AA.仅从外表来判断人或物是不可取。B.人与人之间、物与物之间都是没有

差异。第39页会认会写本课生字。你有喜欢玩具吗？能仿照这篇课文说一说你喜欢玩具是什么样，玩过程中有