三年级上语文语文园地八公开课一等奖课件省课获奖课件

语文园地八人教版语文三年级上册第1页

同窗们，美好品质，犹如温暖阳光，带给我们希望和力量。这组课文里哪篇让你有所感悟？下面请同窗们以课文为例，畅谈自己收获，交流自己体会和感受。交流探索第2页《司马光》通过写司马光砸缸救人故事，赞美了司马光聪明机智、沉着冷静、乐于助人美好品质。第3页《掌声》通过描写残疾女孩英子由一次掌声而变化生活态度事，体现了同窗之间鼓励和关爱。告诉我们人人都需要关怀和鼓励。第4页《灰雀》通过讲述列宁在公园里寻找一只灰雀时，遇到了将灰雀捉走男孩，通过交谈，受感动小男孩结识到了错误并积极放回灰雀故事，赞扬了列宁善解人意、关爱男孩、爱惜动物品质，以及男孩老实、知错就改品格。第5页《手术台就是阵地》本文写是在抗日战争时期，白求恩不顾个人安危坚持为伤员做手术，连续工作了69个小时故事，体现了白求恩大夫对工作极端负责任，对同志极端热忱崇高品质，赞扬了白求恩大夫把中国人民解放事业当成自己事业国际主义精神。第6页交流平台

我默读时，会随时把不结识字、不理解词语画出来，读完后再想措施弄清楚它们意思。

默读时候不要发出声音，也尽可能不要用手指着读，不然会影响阅读速度。第7页

默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂地方我会标识出来，联系上下文深入思考，或者向他人请教。第8页

默读时，我们要注意做到：眼到、心到、手到。“眼到”，就是要认清每一种字，不能一目十行。“心到”，就是集中注意力，一边读一边想。“手到”，就是在默读时，边读边动笔。能够画出重点词句，或标出段中层次，记下自己不懂问题，提升默读效果。第9页我默读卡文章：字数：

时间：不结识字：不理解词语及其意思：发觉问题：第10页识字加油站你结识这些和“目”有关字吗？睁眨瞪瞅瞧眨眼眼眶怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹目

zhǎdènɡchǒu

kuànɡ

dǔ第11页

本题中列举几个字都与“目”有关，我们不但要读准字音，还要懂得它们意思。第12页第13页词句段利用读读想想，下面几个句子中加点词语能够互相调换吗?选择一种词语写一句话。

我军伤员陆续从火线上抬下来。

白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。

他低下头，继续帮我把扣子钉好。······kòu第14页

本题要求我们正确辨别“陆续、连续、继续”这三个词语使用方法。它们都有“进行下去、连接下去”意思，但有区分：陆续：表达前后相继，时断时续。造句：电影快开始了，观众们陆续走进影院。连续：表达一种接一种，不间断。造句：他连续三年取得了奖学金。继续：表达连下去，延长下去，不间断。造句：休息了一会儿，他们继续赶路。第15页快过节了，妈妈准备去超市买下面东西，请你帮她整顿一份购物清单。鲫鱼速冻饺子馒头橙子毛毯牙刷菜板饼干充电器枕头垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架mánzhěnmùyè第16页

本题要求我们学会正确分类。根据妈妈要买东西，我们能够按“食物”和“生活用具”把它们提成两大类。食物：鲫鱼速冻饺子馒头橙子饼干生活用具：毛毯牙刷菜板充电器枕头垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架第17页日积月累◎爱人若爱其身。——《墨子》释义：关爱他人就像关爱自己同样。◎不迁怒，不贰过。——《论语》释义：不会迁怒于人，不会犯两次同样错误。第18页◎仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》释义：仁爱人爱他人，礼让人尊敬他人。◎与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》释义：赠人美好言辞，比布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。第19页拓展延伸有关仁爱名言尚有：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子》人而好善，福虽未至，祸其远矣。——曾子