个人总结“衡水杯”一等奖

校本研修个人总结三元学校

张艳红

2021年7月我参加了“国培计划”龙山县教师工作坊整校推进项目，历经将近四个月的线上培训和线下研修

也将画上圆满句号。认真领会本次研修活动精神，使我对农村教师的执教观念有了变化，对新课程改革也有了更深的认识与理解。最后合影一张全家福一、熟悉新课程标准要求在实践中总结经验

1、课堂的观念变了

1)课堂不再是对进行训练的场所，而是引导学生发展的场所。体育教学需要练习，但更需要兴趣。

2)课堂不只是传授知识的场所，而更应该是探究知识的场所。课堂是把体育教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

3)课堂是关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造讲话的机会。

4)课堂是建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

线下上展示课的几位老师，

深化课堂教学，精心设计课堂教学形式，运用希沃白板教学让学生更准确的掌握动作方法和要领，改变传统的教学观念和思维方式，挖掘教学潜能，培养了学生的创造能力，促进学生的智能、技能和技术的全面发展，提高课堂教学质量。二、大胆尝试课堂创新（三）不断为自己充电，提升自身的专业知识与个人的整体素质

1、我从自己制定的目标入手，与学生共同制定课堂常规，进行教学调查，了解学生的兴趣、爱好、体育基础，最后确定学习目标。

2、制定教学计划，根据调查了解的结果，对照体育与健康的标准，确定学年计划、学期目标。如：足球的教学，根据场地器材条件、学生兴趣等因素，各种姿势的踢球方法的练习。

3、确定评价方案，根据课改要求，考虑要操作性，确定体育与健康评价方案。

4、努力适应新时期学校教育的教学要求，根据学生特点摸索出学生喜欢的课堂形式。（四）自觉贯彻有效实践通过这一次国培学习让我深刻体会到：没有体育教师对新课程标准主动学习、自觉贯彻、有效实践，体育教师很难从专业发展高度践行体育新课程理念。只有通过不断实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。（五）强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习“坚持“健康第一”的指导思想”、培养学生健康的意识和体魄；改革课程内容与教育方式，努力体现课程的时代性”、强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习”、注重学生运动爱好和专长的形成，尊定学生终生体育基础”。六、展望未来

总之，我将在今后的教育活动中，将虚心地利用网络学习，各学科的教学有机融合。互助促进。兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作，理论结合实践，实现自己的教育梦想。这次国培学习是紧张、充实、忙碌、有序交织在一起，通过学习我认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，实实处处都要注重自己的师德修养和个人格塑造，并加强自己理论素养和学习提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任义务。

（4）感谢组织这次研修活动的领导们，为我提