心理学第一章绪论课件

心理学主讲人：汪磊心理学主讲人：汪磊第一章绪论内容提要：本章主要阐述心理学的研究对象、研究方法、学派和分支。通过本章的学习，我们将概括地了解心理学知识和研究，并体会心理学就在生活之中。学习目标：1.了解心理学的历史和现状。2.掌握心理学的含义和研究对象。3.了解心理学研究的任务和方法。4.体会心理学和我们生活的密切联系。5.了解如何学习心理学。第一章绪论内容提要：本章主要阐述心理学的研究对象、研究方法第一节心理学的研究对象和任务学心理学的第一个烦恼是必然要知道别人心里想的是什么。“哇，你哥儿们学心理学的，一定知道别人心里想什么啦。”学心理学的第二个烦恼是常被人指着鼻子骂：“亏你还是学心理学的，连这点儿心里都不懂。”学心理学的第三个烦恼是会被人怀疑自己是否也有些神经兮兮的。学心理学的另一个烦恼是会时常听到这样一句话：“这家伙儿是学心理学的，防着点。第一节心理学的研究对象和任务学心理学的第一个烦恼是必然要关于心理学的大众理解心理学家知道你心里正在想什么心理学就是心理咨询心理学家只研究变态的人心理学家会催眠心理学就是梦的分析心理学是骗人的东西心理学成果不过是些常识心理学就是“话疗”超验神秘之学说服治疗之学愚民忽悠之学关于心理学的大众理解超验神秘之学说服治疗之学愚民忽悠之学对大众理解的纠正心理学家知道你心里正在想什么心理学就是心理咨询心理学家只研究变态的人心理学家会催眠心理学就是梦的分析心理学是骗人的东西心理学成果不过是些常识心理学就是“话疗”不易直接知道仅仅是一部分绝不是对大众理解的纠正不易直接知道仅仅是一部分绝不是一、心理学诞生的过程德国著名心理学家艾宾浩斯说过：心理学有一个长长的过去，但仅有一个短暂的历史。也就是说，心理学是一门既古老又年轻的科学。墨菲的名言：在冯特创立他的实验室之前，心理学像个流浪儿，一会儿敲敲生理学的门，一会儿敲敲伦理学的门，一会儿敲敲认识论的门。1879年，它才成为一门实验科学，有了安身之处和一个名字。一、心理学诞生的过程德国著名心理学家艾宾浩斯说过：心理学有一

哲学

生物学生理学（父亲）（媒人）（母亲）心理学（儿子）哲学科学心理学的建立德国心理学家冯1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。科学心理学的建立德国心理学家冯1879年在莱比锡大学建立世界什么是心理学？“Psychology”=“psyche”+“-ology”“psyche”这个词根在希腊语中有灵魂、心灵的意思。“-ology”这个后缀有“某一领域的研究”的意思。这个词就表示“对于心灵（灵魂）的研究”。心理学：心理学是研究人的心理现象发生、发展规律的一门科学。什么是心理学？二、心理学的研究对象在心理学里，一般将心理现象分为两个方面：心理过程和个性心理。（一）心理过程（共性）心理过程是指人的心理活动的过程。心理过程包括：认识过程、情感过程和意志过程（知、情、意）。二、心理学的研究对象在心理学里，一般将心理现象分为两个方面：认识过程认识过程是人脑对客观事物特性、联系或关系的反映。它包括感觉、知觉、记忆、思维和想象等。其中思维是认识过程的核心，是人类心理发展高于动物的本质标志。认识过程认识过程是人脑对客观事物特性、联系或关系的反映。情感过程情感过程是人在认识事物时产生的各种内心体验。

情感过程情感过程是人在认识事物时产生的各种内心体验。意志过程意志过程是人在活动中，为了实现某种预定目的，自觉地克服各种困难，组织和调节自己行为的心理过程。意志过程意志过程是人在活动中，为了实现某种预定目的，自觉地克认识过程、情感过程和意志过程的关系？认识过程、情感过程和意志过程既有区别又有联系，构成了心理过程的统一整体。认识过程是最基本的心理过程，是情感过程和一直过程的基础；情感过程是认识过程和意志过程的动力；意志过程对人的认识过程和情感过程具有调控作用。认识过程、情感过程和意志过程的关系？认识过程、情感过程和意志（二）个性心理（差异性）什么是个性？个性：是指一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特组合。它由个性倾向性、自我意识和个性心理特征三个系统构成。（二）个性心理（差异性）什么是个性？个性倾向性个性倾向性是关于人的行为活动的动力结构，决定着人对认识和活动对象的走向和选择，是个性结构中最活跃的因素。包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等等。个性倾向性个性倾向性是关于人的行为活动的动力结构，决定着人对自我意识自我意识是人堆自身以及自己同客观世界关系的意识。它包括自我认识、自我体验和自我监控。自我意识自我意识是人堆自身以及自己同客观世界关系的意识。它包个性心理特征个性心理特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征。它集中反映了人的心理活动的独特性，包括能力、气质和性格。个性心理特征个性心理特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特心理现象心理过程个性心理认识过程：感觉、知觉、记忆、想象、思维情感过程：对事物的态度体验意志过程：意志行动的心理过程人与人的共性个性倾向性：需要、动机、兴趣、爱好、志向、价值观自我意识：自我认识、自我体验、自我监控个性心理特征：能力、气质、性格人与人的差异性心理过程个性心理对事物的态度体验意志行动的心理过程感觉、知觉、记忆、想象、思维对事物的态度体验意志行动的心理过程认识过程：感觉、知觉、记忆、想象、思维对事物的态度体验意志行动的心理过程情感过程：认识过程：感觉、知觉、记忆、想象、思维对事物的态度体验意志行动的心理过程意志过程：情感过程：认识过程：感觉、知觉、记忆、想象、思维对事物的态度体验意志行动的心理过程个性倾向性：自我意识：个性心理特征：个性倾向性：自我意识：需要、动机、兴趣、爱好、志向、价值观个性心理特征：个性倾向性：自我意识：自我认识、自我体验、自我监控需要、动机、兴趣、爱好、志向、价值观个性心理特征：个性倾向性：自我意识：能力、气质、性格自我认识、自我体验、自我监控需要、动机、兴趣、爱好、志向、价值观个性心理特征：个性倾向性：自我意识：心理过程个性心理心理过程心理现象心理过程个性心理认识过程：感觉、知觉、记忆、想象、思三、心理学的任务描述解释预测控制2341过去现在未来三、心理学的任务描述解释预测控制2341过去现在未来第二节心理学的研究方法一、心理学研究的基本程序（一）建立假设（二）搜集资料（三）分析资料（四）作出结论第二节心理学的研究方法一、心理学研究的基本程序二、心理学的研究方法心理学研究的基本方法有观察法、实验法、测验法、个案法和调查法等。二、心理学的研究方法心理学研究的基本方法有观察法、实验法、测（一）观察法在自然条件下，有目的、有计划地系统观察人的行为和活动，从中发现心理现象产生和发展的规律的方法，叫观察法。

观察法有两种方式，一是参与被观察者的活动过程，成为其中的一个成员；另一种是在旁观察而不参与被观察者的活动。原则上是不使被观察者发觉自己的活动正在被他人观察，否则就会影响他们的行为表现，从而导致结果失真。对儿童的单向观察（一）观察法在自然条件下，有目的、有计划地系统观察人的行为和观察法特点：1.目的性2.自然性3.直接性4.科学性优点：使用方便，所得材料真实

缺点：只能消极等待有关现象的发生，难以对所获材料进行数量处理，难以确定某种行为现象的真正原因。观察法特点：1.目的性2.自然性3.直接性4.（二）实验法实验法：实验法是有目的严格控制和创设一定条件来引起被试某种心理现象以进行研究的方法。实验法有两种：自然实验法和实验室实验法。特点：研究者的主动性实验的可控性实验的可重复性（二）实验法实验法：实验法是有目的严格控制和创设一定条件来（三）测验法测验法，就是采用标准化的心理测验量表或精密的检测仪器，来测量被试有关的心理品质的研究方法。优点：可在短时间内了解许多人的一个或多个特点，且能从数量上比较个人之间的差异

缺点：目前所使用的测验量表还不够完善，信度和效度数低（三）测验法测验法，就是采用标准化的心理测验量表或精密的检测（四）个案法个案法是搜集单个被试各方面的资料来分析其心理特征的方法。优点：能加深对特定个人的了解，有助于教育工作者因材施教。缺点：用该方法归纳出来的结论往往缺乏普遍性，另外，需要投入大量的人力、物力和时间，这对研究者来讲，是一个限制因素。（四）个案法个案法是搜集单个被试各方面的资料来分析其心理特征（五）调查法调查法是指通过书面或口头回答问题的方式，了解被试的心理活动的方法。调查法分为问卷法和访谈法。（五）调查法调查法是指通过书面或口头回答问题的方式，了解被试第三节心理学流派简述

1879年以来，整个心理学界出现了前所未有的、热烈的学术讨论局面。在冯特的结构心理学之后，相继出现了机能主义、格式塔学派、行为主义、精神分析学派等理论。他们在心理学的研究对象、范围、性质、内容及方法上都有着独到的见解。学派名称主要观点代表人物构造主义试图确定意识经验的基本成分和结构冯特、铁钦钠机能主义关心意识的用途：我们的心理是什么，为何是这样？这些信息是怎样应用到实践中去的？詹姆士格式塔学派部分相加并不等于整体。整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质和意义。魏特海默、柯勒、考夫卡行为主义主张研究可观察的行为，而不是意识，强调学习是控制和影响所有行为的关键。华生、斯金纳精神分析学派无意识控制着行为，儿童时期的经历是影响人格发展的主要因素。弗洛伊德、荣格、阿德勒近代主要心理学学派第三节心理学流派简述1879年以来，整个心理学界出现第四节心理学的性质和分支1、基础心理学（1）普通心理学(generalpsychology)（2）实验心理学(experimentalpsychology)（3）生理心理学(physiologicalpsychology)（4）发展心理学(developmentalpsychology)（5）社会心理学(socialpsychology)（6）认知心理学(cognitivepsychology)（7）人格心理学(personalitypsychology)（8）变态心理学(abnormalpsychology)（9）动物心理学(animalpsychology)（10）心理测量学(psychometrics)第四节心理学的性质和分支1、基础心理学（6）认知心理学2、应用心理学（1）教育心理学(educationalpsychology)（2）临床心理学(clinicalpsychology)（3）咨询心理学(counselingpsychology)（4）工业心理学(industrialpsychology)（5）管理心理学(managerialpsychology)（6）广告心理学(advertisingpsychology)（7）消费心理学(consumerpsychology)（8）环境心理学(environmentalpsychology)（9）法律心理学(forensicpsychology)2、应用心理学（6）广告心理学(advertisingps小资料：心理学问题的多样性问题谁来回答这个问题？人们如何更好的处理日常问题？临床心理学家咨询心理学家大众心理学家心理治疗师记忆是怎样存储在大脑中的？生物心理学家精神药理学家小资料：心理学问题的多样性问题谁来回答这个问题？人们如何问题谁来回答这个问题？如何教一条狗听从命令？实验心理学家行为分析家为什么不能总是回忆起我确信自己知道的信息？认知心理学家认知科学家是什么使人们彼此不同？人格心理学家行为遗传学家问题谁来回答这个问题？如何教一条狗听从命令？实验心理学家问题谁来回答这个问题？“同辈压力”是如何起作用的？社会心理学家关于世界，婴儿知道些什么？发展心理学家为什么我的工作使我这么沮丧？工业心理学家工效心理学家老师