教学课件情人节的玫瑰绽开在教室里公开课一等奖课件省课获奖课件

猜猜他们是谁？高等教育出版社高等教育电子音像出版社

中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘第1页高等教育出版社高等教育电子音像出版社

中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘第2页高等教育出版社高等教育电子音像出版社

中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘第3页玫瑰绽放在教室里

高等教育出版社高等教育电子音像出版社

中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘第4页

高等教育出版社高等教育电子音像出版社

中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘绽放笑靥惊诧窃窃私语左顾右盼受宠若惊奄奄一息殷红心悦诚服意味深长提防蕴涵告诫萦绕生字词学习zhàn

yè

chà

yān

yān

dī

yùn

jiè

yíng第5页

高等教育出版社高等教育电子音像出版社

中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘找出下面向颜色字解释错误一项：（）

Ａ、笑靥（面颊上酒窝）惊诧（诧异，以为奇怪）

萦（缠绕）绕Ｂ、受宠（溺爱）若惊心悦（快乐，快乐）诚服

殷（鲜艳）红Ｃ、奄奄（呼吸薄弱样子）一息左顾右盼（看）

绽（裂开）放Ｂ第6页高等教育出版社高等教育电子音像出版社

中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘１、你以为文中老师是一种什么样人？２、说说你从本文中懂得了什么？思考第7页

“玫瑰花很美，不过，玫瑰枝条上有刺，拿时候要小心喔！”

这句话言外之意是什么？

你们是如何理解这个问题？高等教育出版社高等教育电子音像出版社

中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘第8页一种孩子站在河边，眺望河对岸，他被山伟岸、山神秘以及山魅力所吸引，产生了一种冲动，急不可待地想要走进那山，同窗们，请想想成果会是如何呢？他这样做是否值得呢？假如你是那个孩子话，你又会如何做呢？给大家讲个故事高等教育出版社高等教育电子音像出版社

中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘去一睹山风采，感受山博大，于是，不习水性他不顾一切地跳进河里……第9页假如目前爱了，你将面向哪些情况？高等教育出版社高等教育电子音像出版社

中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘第10页美文观赏：《孩子我想对你说》

生活是多彩，爱情是美丽。每一种人都有爱与被爱权利。孩子，让我们一起走进爱殿堂，看看你们这道爱画廊高等教育出版社高等教育电子音像出版社

中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘第11页高等教育出版社高等教育电子音像出版社

中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘第12页

淡绿色——你可曾想过爱情不是你生命中一切?生活是多方位，你不是仅仅为了爱情而活着。你尚有很多事要做，难道为了经营你们爱情，而放弃斗志吗?这是非常不理智!因情废志，将令人遗憾终生!由于你们还小，因此很难同步驾驭这两方面。影响学习，影响前程，对你们不是一种伤害吗?高等教育出版社高等教育电子音像出版社

中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘第13页

孩子，你们发觉了吗?在你们这道爱画廊中，所有色彩都是淡淡，都是朦朦胧胧!我认可它存在，它纯美。其实，大人和你们同样喜欢浪漫，追求爱情。但你们懂得吗?浪漫是一件缥缈事。朦胧地望，远远地看，它永远都很美；或许走近了，倒以为失去了。青春期你们，何不将最浪漫事，好好珍藏。高等教育出版社高等教育电子音像出版社

中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘第14页

没有了谁地球就不能转了呢？

除非你自己真不想活了，

不然谁也挡不了你生活路。

一般我们以为“唯一”东西其实都不是真，

只是我们没有用心去寻找而已。可经常有人这样说：

“放弃她（他），我活不下去，我很爱她（他）！”

其实这样想法很可笑，

生活中，谁没有了谁就不能活了呢？高等教育出版社高等教育电子音像出版社

中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘第15页

爱是种责任，而不但仅是种感觉。

——请不要容易言爱！

承诺，对将来诺言。

——假如没有把握，那么，请不要承诺！快乐与伤悲成正比高等教育出版社高等教育电子音像出版社

中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘老师想告诉你：人爱情应当不但是美好、老实、坚贞，同步也应当是理智和谨慎、机敏和严厉，只有那样爱情才能带来欢乐和幸福。

——苏霍姆林斯基第16页

十种男人爱不得

１、人品不好男人；２、懒惰男人；３、太多情男人；４、吝