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文档简介
一般高中美术课程鉴赏模块
新试验第1页2塑料木质钢管胶合板新材料第2页3是一款垃圾循环再利用环境保护创意设计第3页行动绘画艺术家波洛克第4页你见过这样绘画吗？
这样作品算不算艺术品？第5页
20世纪50年代以来，艺术家在对艺术见解、艺术作品创作办法、材料和技巧等方面发生了变化，于是，新创作观念和材料不停被纳入到艺术创作中。含糊界标——摸索新试验第6页7【学习目标】
理解20世纪50年代以来艺术发展新动向，尤其是艺术家在对艺术见解、艺术作品创作办法、材料、技巧等方面变化。含糊界标——摸索新试验第7页8委拉斯贵支《宫娥》毕加索第8页
相同点：它们是具有相同构图形式绘画作品；不一样点：由于它们采取绘画语言不一样，因而展现出迥异格调特性（前者写实具象，后者接近抽象）；在创作办法上，前者是通过写生、整顿，然后创作完成；后者是在前者基础上，采取挪用、修改手法得来；在作品内容上，前者真实地再现了宫廷贵族悠闲生活；后者则以滑稽荒诞语言颠覆了不可一世传统贵族形象……1.新形体理解第9页培根《号叫教皇》形象情感化：寂寞.恐怖第10页假如早223年我们会不会看见这样一件作品？为何？这些工具在传统美术创作中使用过么？作品与以往我们观念中美术作品有哪些不一样？2.新创作办法含糊界标——摸索新试验沙画《马到成功》第11页[思考]当代生活中充满了多种大众文化，例如明星、广告等题材，这些可不能够作为艺术创作内容呢？你是如何以为？含糊界标——摸索新试验能够，艺术起源于生活，反应当代大众文化也能够是艺术创作内容。第12页133.新创作主题第13页沃霍尔《玛丽莲、梦露》第14页15沃霍尔是波普艺术出色代表，他作品充满了善意讽刺，在美国商业社会中具有一定社会针对性。他把社会崇敬对象，或者最流行东西都作为他体现对象和题材，在当初产生了广泛影响甚至轰动。他作品告诉人们，流行大众趣味就像他作品同样是被大批量生产和制作出来.含糊界标——摸索新试验第15页16我母亲霍克尼看一种人时,目光不会留很久,想一种人时心里形成形象也总是合成含糊形象.4.新创作理念和材料利用第16页17第17页小结：
在这个多元时代里，艺术是一种不停扩张概念，它与生活界限正在不停含糊。对于这些作品，我们既要结识到它们创新之处，同步也要保存我们评价权利
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