律诗、绝句的基础知识及写作入门课件

律诗、绝句的基础知识及写作入门课件律诗、绝句的基础知识及写作入门课件学习目标1.了解基本的押韵、平仄[zè]知识。2.尝试写诗的味道。学习目标

如果将中国的文化比作一片灿烂的星空，那么诗歌就是这茫茫星空中最为耀眼的一颗明星；如果将中国的文化比作广阔无垠的大海，那么诗歌就是大海中最为璀璨（cuǐcàn）的一颗珍珠。如果将中国的文化比作一片灿烂的星空，那么诗歌就是这茫

诗歌魅力无穷，让我们梦回唐朝，这是一个诗歌成熟的季节，矗立起一座座诗的高峰。从体裁看，古体诗、近体诗，异彩纷呈；从诗人看，李白、杜甫、白居易……各领风骚！诗歌魅力无现在我们试着走进近体诗的世界。近体诗（又叫今体诗）是与古体诗相对而言的。近体诗出现在唐代，因此唐人把新出现的诗体，称为近体，把唐以前的各种诗体称为古体，用以区别两种诗体的不同。现在我们试着走进近体诗的世界。近体诗（又叫今体诗）是与古体诗近体诗与古体诗的主要区别是：古体诗没有固定句数的限制，没有固定的句式，没有固定的平仄[zè]

和韵律。近体诗则与之相反，有十分严格的韵律，因此近体诗又叫格律诗。

近体诗与古体诗的主要区别是：古体诗没有固定句现在我们来复习律诗基本知识

律诗是中国近体诗的一种，格律要求非常严格。常见的类型有五律，七律和排律三种。五律、七律每首限定八句。五律规定每句五字，全首共40字；七律规定每句七字，全首共56字。现在我们来复习律诗基本知识

律诗是中国近体诗的一种，格律要求律诗的主要格律特点：（1）押韵。偶句用韵，奇句不用韵（也有首句入韵的）。（2）对仗。律诗每两句组成一联，分别叫首联、颔

[hàn]

联、颈联、尾联。中间的颔联、颈联的两句必须是对句。（3）平仄。律诗的主要格律特点：试用体裁、押韵、对仗、平仄

等术语来分析下面这首诗。山居秋暝王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。试用体裁、押韵、对仗、平仄等术语来分析下面这首诗。山居秋暝体裁

山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。五言律诗。押韵秋流舟留凡偶数句都必须押韵（首句可押可不押）一般押平声韵，一韵到底，不可换韵。

对仗首联颔联颈联尾联对仗对仗律诗每首四联，依次称为“首联”、“颔联”、“颈联”、“尾联”。每联的上句叫“出句”，下句叫“对句”。

中间两联必须对仗。出句对句体裁五言律诗。押韵秋流舟留凡偶数句都必须押韵（首句可押可不平仄山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。山居秋暝王维平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。平仄特点句中交替联间相粘，即相同句间相对平仄谱平仄山居秋暝您学会了吗？押韵：凡偶数句都必须押韵（首句可押可不押）一般押平声韵，一韵到底，不可换韵。

平仄：同句平仄交替；上下句平仄相对；上下联平仄相粘，即相同。对仗：律诗颔联和颈联要求对仗。您学会了吗？您学会了吗？押韵：凡偶数句都必须押韵（首句可押可不押）一般押格律诗的写作章法格律诗的写作章法,概括起来是四个字：起承转合。

所谓起承转合，我国最权威的工具书《辞海》是这样解释的：起承转合是“诗文结构章法方面的术语。“起”是开端；“承”是承接上文，加以申述；“转”是转折，从另一方面立论；“合”是结束全文。”

格律诗的写作章法格律诗的写作章法,概括起来是四个字：起承转合格律诗的写作章法：起承转合。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

所谓“起”就是“开头”。或以景起，或以事起，或直抒胸意，或比兴寄托，或写景，或抒情，或叙事等。所谓“承”就是承接上文，引出下文，根据情路、景路、理路，将上下文之间紧紧地联系起来，上下关联，前后呼应。所谓“转”就是转换，由情转到景，由景转到情，由事转到理，由理转到事，由物转到人，由人转到物。所谓“合”就是结尾。可以直抒胸臆，阐明事理，抒发感慨和豪情或以事说理，借景抒情，用事件和景物来传达。表达出作者的感情、寄托和抱负。起承转合格律诗的写作章法：起承转合。山居秋暝格律诗的写作章法：语法受字数限制，一句诗只有几个字，要舒展相当丰富的想象，不得不力求简洁，凡是可以省去的字，尽量省去；受句式、字数、格律等要求的制约，有时不得不把词的位置变动，或者改变词性，突破常规句法。语法相当复杂，也难一时全弄通，可以先弄懂两种常见的，一是省略，二是改变词的位置和改变词性。

格律诗的写作章法：语法受字数限制，一句诗只有几个字，要舒展相格律诗的写作章法：语法

诗句中常常省略介词、连接词、动词、副词、谓词等。例如：王维《山居秋暝》：“明月松间照，清泉石上流。”这两句按常规语法应是“明月照于松间，清泉流于石上。”这里省略了个“于”字，并且把动词的“照”、“流”，和宾词的“松间”、“石上”换了个位置，也可算作倒装句。

诗词中常常改变词语的位置，所谓倒装句。例如：王维《山居秋暝》：“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”这一句主语倒置了，应是“竹喧浣女归，莲动渔舟下。”为了适应声律的要求，常常对语序作适当的变换。格律诗的写作章法：语法诗句中常常省略介词、连接词、动词过把诗人瘾仿写诗歌

五言绝句一首。格律如下：首句平起仄收:◎平平仄仄，

◎仄仄平△。

◎仄平平仄，

平平◎仄△。注：◎＝可平可仄△＝平声韵。一三五不论，二四六分明

登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

仄仄平平仄

平平仄仄平

仄平平仄仄

仄仄仄平平

平：普通话的第一、二声仄：普通话的第三、四声首句写景或写事二句继续陈述或写景三句转以寄情或寄思四表达感情、寄托或抱负过把诗人瘾仿写诗歌五言绝句一首。登鹳雀楼/pz/pz.asp诗词对联平仄、重字、尾字韵目查询程序V4.1再见/pz/pz.asp诗七言绝句简单地讲，一首诗的“起承转合”，就是首句开头或写景或写事，二句继续陈述或写景，三句要转以寄情或寄思，往远大处着笔，第一二句如果写实的，则第三句就要写虚的，四句要归纳收尾，表达出作者的感情、寄托和抱负。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

七言绝句简单地讲，一首诗的“起承转合”，就是两个黄鹂鸣翠柳，古诗中的平声韵

平声，古汉语的第一声，现代汉语普通话的第一、二声。平声韵，普通话中属于平声的韵母。诗歌中一般指押平声韵的字。如《登鹳雀楼》二、四句末字“流”“楼”。

《夜雨寄北》一、二、四句的“期”“池”“时”，都是押平声韵的字。古诗中的平声韵平声，古汉语的第一声，现代汉语普通话的第关于古之入声字古代的入声在元代时分化到了阴平、阳平、上声、去声四个声调当中。所以现代汉语没有入声。入声的消失导致了古、今音声调的不同。一部分古入声字变成了现在的上、去声字，还属于仄声，我们可以不管。但是另有一部分入声字在普通话中却变成了平声字（阴平或阳平），这就值得我们注意了。如“的、滴、答、一、七、学、雪、绝”等字，都是入声。

关于古之入声字古代的入声在元代时分化到了阴平、阳平、上声、去平仄

讲究平仄是近体诗的一个本质特征。古代有平、上、去、入四个声调。平，指古汉语中的平声；现代汉语普通话的第一、二声。

仄，指古汉语中的上声、去声、入声；现代汉语普通话的第三、四声。平仄讲究平仄是近体诗的一个本质特征。古代有平、上、去、入致参加写诗入门学习的同学

写诗何惧怕，苦练定通关。

古：仄平平仄仄仄仄仄平平

今：仄平平仄仄仄仄仄平平

若有愚公志，高峰亦敢攀。

古：仄仄平平仄平平仄仄平今：仄仄平平仄平平仄仄平

致参加写诗入门学习的同学

写诗何惧怕，您学会了吗？押韵：凡偶数句都必须押韵（首句可押可不押）一般押平声韵，一韵到底，不可换韵。

平仄：同句平仄交替；上下句平仄相对；上下联平仄相粘，即相同。对仗：律诗颔联和颈联要求对仗。您学会了吗？您学会了吗？押韵：凡偶数句都必须押韵（首句可押可不押）一般押绝句绝句每首四句，按照每句的字数，绝句可分为五言绝句、六言绝句和七言绝句，其中以五、七言绝句居多，按照诗歌格律，绝句分为律绝和古绝。律绝跟律诗一样，依照律句的平仄，讲究粘对、押韵。以平仄对仗而论，绝句是截取律诗的四句：或截取前后二联，不用对仗；或截取中间二联，全用对仗；或截取前二联，首联不用对仗；或截取后二联，尾联不用对仗。绝句绝句每首四句，按照每句的字数，绝句可分为五言绝句、六言绝（例子）五言绝句

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

鹿柴王维

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

相思

王维

红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。（例子）五言绝句登鹳雀楼第一式：首句仄起不入韵式

马诗（其五）

唐·李贺①仄仄平平仄大漠沙如雪，②平平仄仄平燕山月如钩。△③平平平仄仄何当金络脑，④仄仄仄平平快走踏清秋。（十一尤）△第一式：首句仄起不入韵式第二式：首句平起入韵式

白鹭

唐·李嘉佑②平平仄仄平江南绿水多，△④仄仄仄平平顾影逗轻波。△①仄仄平平仄落日秦云里，②平平仄仄平山高奈若何。（五歌）△第二式：首句平起入韵式第三式：首句平起不入韵式

鸣筝

唐·李端③平平平仄仄鸣筝金粟柱，④仄仄仄平平素手玉房前。△①仄仄平平仄欲得周郎顾，②平平仄仄平时时误拂弦。（一先）△第三式：首句平起不入韵式第四式：首句仄起入韵式

塞下曲唐·卢纶④仄仄仄平平林暗草惊风，△②平平仄仄平将军夜引弓。△③平平平仄仄平明寻白羽，④仄仄仄平平没在石棱中。（一东）△第四式：首句仄起入韵式古汉语四声与普通话四声的联系

讲究平仄是近体诗的一个本质特征。古代有平、上、去、入四个声调。平，指古汉语中的平声；仄，指古汉语中的上声、去声、入声。古四声与今普通话四声的关系如图所示：古汉语四声例字普通话四声平高专阴平（桌接）唐文阳平（食杂）上古纸上声（百笔）近是去正大去声（纳麦）

入桌接食杂百笔纳麦

古汉语四声与普通话四声的联系

讲究平仄是近体诗的一个本质特征常见五绝平仄格式仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。红豆生南国，春来发几枝。愿君多采擷，此物最相思。（王维《相思》）常见五绝平仄格式仄仄平平仄，红豆生南国，五言绝句

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

鹿柴王维

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

相思

王维

红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。五言绝句七言绝句一首两只公鸡闹屋厅，一条猎狗守家门。墙边老菊开花艳，最爱杨桃大树根。七言绝句一首绝句绝句情曲高1010班梁宇锋情曲无情亦是曲，曲无情趣不传情。情深入曲花倾泪，泪断情长映曲情。情曲高1010班梁宇锋山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

古：通平平仄仄平仄仄平平今：平平平仄仄平仄仄平平明月松间照，清泉石上流。

古：平仄平通仄平平仄仄平今：平仄平平仄平平平仄平

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

古：仄平平？仄平仄仄平平今：平平平仄仄平仄仄平平

随意春芳歇，王孙自可留。

古：平仄平平仄通平仄仄通今：平仄平平平平平仄仄平平仄分类依据：古声按《平水韵》，今声按现代汉语普通话读音标准。“通”表示该字是多音字，平仄需要根据语意来判断。

“？”表示该字平仄未定山居秋暝

起：起：破题开启全篇，往往有统领全诗、奠定基调、渲染气氛、铺垫意境的作用。起句往往以写景为主，也有写情或议论的。《山居秋暝》首联“空山新雨后，天气晚来秋”，直接以“空山”“晚来秋”点题总起，概写秋天傍晚时山中雨后之景，同时也奠定全诗闲适清幽的基调。

起：起：破题开启全篇，往往有统领全诗、奠定基调、渲染气氛、铺承承：紧承起句，是对起句的延续、深化、补充或具体阐释。颔联“明月松间照，清泉石上流”，承接首联，继续写傍晚山中雨后之景，也是对首联进行延续和具体补充。“明月”扣住首联“晚”字，“清泉石上流”则是“新雨后”的结果。

转：结构和内容的转换，往往体现为由物及人、由景及情、由情及景、由事及理、由理及事等思路上的转换，同时也是内容上的转换，要求开拓新意。《山居秋暝》前两联写景，颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”则转向写人物活动，与前两联一静一动相互映衬，让山林不再死寂，为诗歌增添了一份生气和活力。诗境要开阔，意蕴要深厚，转句就必须合理、恰当。

承承：紧承起句，是对起句的延续、深化、补充或具体阐释。颔联“转转：结构和内容的转换，往往体现为由物及人、由景及情、由情及景、由事及理、由理及事等思路上的转换，同时也是内容上的转换，要求开拓新意。《山居秋暝》前两联写景，颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”则转向写人物活动，与前两联一静一动相互映衬，让山林不再死寂，为诗歌增添了一份生气和活力。诗境要开阔，意蕴要深厚，转句就必须合理、恰当。

转转：结构和内容的转换，往往体现为由物及人、由景及情、由情及合合：合句是全诗的结尾，往往具有收束全篇、点出主旨的作用。在律诗中，合句一般是前三联诗意的最后合成，是诗人思想感情抒发的凝结点。《山居秋暝》尾联“随意春芳歇，王孙自可留”，大意是“任凭那些春天的花草凋谢枯萎，我这隐居山中的人自可留居”。一二联写景，第三联写人，都是写秋天傍晚时山中的场景。正是看着这样的景象，诗人才生发出留恋山中不愿离去的想法，表达了作者对隐居生活的喜爱和向往之情，同时也点明了诗歌的主旨。合句往往是诗歌的最精彩处，是作者画龙点睛之笔。结句一好，全诗尽活，顿然生辉。在内容上，转和合往往是一承而下，紧紧相连的。

合合：合句是全诗的结尾，往往具有收束全篇、点出主旨的作用。在读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既