六年级下册心理健康说课稿-19《为理想启航》 北师大版

六年级下册心理健康说课稿-19《为理想启航》前言心理健康教育是现代教育的重要组成部分，它的重要性不言而喻。在学校教育中，心理健康教育的目的是帮助学生培养强大的心理素质，提高他们的心理适应能力，帮助他们更好地适应学习和生活，实现更好地人生价值。为了让学生在心理上更加健康地成长，本次心理健康说课将使用北师大版《心理健康》六年级下册19《为理想启航》这一课程进行讲解。本文将从以下几个方面分别进行阐述。教材分析北师大版《心理健康》六年级下册19《为理想启航》是一节关于理想和目标的课程。通过本节课程，让学生深入了解理想与目标的意义，并激励学生根据自己的兴趣和特长，树立自己的理想和目标，让这些理想和目标成为他们不断奋斗的源泉。教材内容：本堂课的重点内容是了解“理想”的概念和意义，学生应该对自己的内心世界有一定的了解，明确自己的兴趣和特长，树立适合自己的理想和目标。学生应该感受”理想“带来的心灵感受，通过教师的引导和学生的交流，激励学生为自己的理想和目标而努力。教学目标：了解理想和目标的概念了解理想和目标的意义和作用。通过学习为自己的理想和目标而努力。发扬自我，勇于追求自己喜欢的事情。教学方法心理健康教育的教学方法具备很强的关联性和综合性，主要采用以下方法：互动式：由教师引导，学生积极参与，通过讨论、问答等方式，让学生更好地理解课程内容，增强学生的学习兴趣和积极性。合作学习：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生通过合作学习方式，达到目的。体验式：让学生亲身体验，深刻感受课程所要传达的意义。创造性体验式：让学生通过个人创造和自我表达的方式，将学习内容与自己的生活经验结合起来，让学生对课程内容有更加深入的了解和体验。教学重点和难点心理健康教育的教学重点和难点：如何让学生理解理想和目标的概念和意义。如何让学生明确自己的兴趣和特长。如何激励学生自我学习和自我成长，树立适合自己的理想和目标。如何锻炼学生的心理素质，增强学生的逆境承受能力和自我调控能力。教学步骤第一步：引入通过引入干净整洁的教室环境，安排鲜艳的课程主题标语，营造积极向上的学习氛围。第二步：学生交流请同学们翻一下课本第19页,读懂标题和插图。请同学们谈谈自己对“理想”这个词的理解，以及自己是否有一个清晰的理想和目标。第三步：概念引入对理想和目标的概念进行解释和引导，指出理想与目标的重要性和意义，让学生意识到理想和目标的重要性以及它们对人生的指引作用。第四步：学生自主分享请学生以小组为单位，组织自己的想法，在小组中一起分享自己的理想和目标，交流彼此的经验和感受。第五步：自我评估请学生思考自己的兴趣和特长，尝试找到与自己兴趣和特长相符合的目标和理想，并对自己的计划进行评估和调整。第六步：总结通过学生的分享和教师的总结，让整个课程形成一个知识点的框架，让学生在课程结尾处获得知识和感悟，使学生更好地掌握课程内容。总结通过对《为理想启航》这一课程的介绍和分析，我们可以发现，通过这样的教学方式可以帮助学生更好地了解理想和目标的概念和意义，激发学生积极性，引导学生自主思考和自主学习，为学生的心理健康和成长奠定了基础。学生们通过对自己的兴趣和特长进行思考，形成自己的理想和目标，这将激励他们更加努力地学习和生活，达到更好的美好人生价值