六年级下册美术教案-第11课《奥运精神》人教新课标_第1页
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六年级下册美术教案-第11课《奥运精神》人教新课标一、教学目标了解奥运精神的内涵和具体体现。通过欣赏奥林匹克艺术品，感受奥运精神。能够运用色彩和构图表现奥运场景。二、教学重难点教学重点：奥运精神的内涵和具体体现。教学难点：如何通过美术表现奥运精神。三、教学内容奥运精神的讲解团结友爱：各国运动员互相友爱，相互支持，团结精神在奥运会中得到充分体现。拼搏进取：运动员在奥运会比赛中克服困难，勇攀高峰，展示了敢战、进取的精神。和平友好：奥运会是各国人民交流友谊、促进和平的平台，展现了和平友好的精神。共享荣誉：奥运会中每一个运动员都会得到应有的荣誉，荣誉属于每个人，也属于每个国家，共享荣誉的精神在奥运会中得到展现。欣赏奥林匹克艺术品让学生欣赏奥林匹克艺术品，了解奥运精神的具体表现。通过欣赏艺术品，让学生感受奥运精神，从而更好地理解艺术品的内涵。创作奥运主题画作指导学生通过色彩和构图表现奥运场景和奥运精神，创作奥运主题画作。学生可以选择自己喜欢的奥运项目作为创作主题，通过画面表现出自己对奥运精神的理解和感悟。四、教学方法教师讲解法：通过教师讲解奥运精神的内涵和具体体现，让学生更好地理解奥运精神。欣赏法：欣赏奥林匹克艺术品，让学生感受奥运精神，从而更好地理解艺术品的内涵。创作法：通过创作奥运主题画作，让学生运用所学的美术知识，表现奥运场景和奥运精神。五、教学准备准备好奥林匹克艺术品，并打印相关介绍。准备好画纸和调色板。准备好画笔和颜料。六、教学过程引入：通过问题的方式引入奥运精神的学习，例如“你知道奥运精神有哪些吗？”等。讲解奥运精神的内涵和具体体现。让学生了解奥运精神，了解奥运会的历史和意义。欣赏奥林匹克艺术品，并分析艺术品的构图和色彩运用，让学生感受奥运精神的表现方式。指导学生创作奥运主题画作，让学生运用所学的美术知识，创作出自己对奥运精神的理解和感悟。教师布置作业：让学生完成奥运主题画作，并准备口头展示。总结：通过展示学生的作品，让学生彼此欣赏和肯定，加强学生对奥运精神的认识。七、教学反思通过本次美术课的教学，学生了解了奥运精神的内涵和具体体现，通过欣赏奥林匹克艺术品，感受奥运精神。在创作奥运主题画作的过程中，学生运用所学的美术知识，表现出自己对奥运精神的理解和感悟。在展示学生的作品的过程中，学生彼此欣赏和肯定，加强了学生对奥运精神的认

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