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文档简介

第3节人类遗传病教学目标1．举例说出人类遗传病的主要类型。2．进行人类遗传病的调查。3．探讨人类遗传病的监测和预防。教学重难点点】人类常见遗传。点】好。课前准备1．学习本节内容前一周，教师就制作好调查表，发给学生（或由学生自己设计相应的调查表，让学生调查人群中的某种遗传病。活动时将学生分成两组，以备课堂教学讨论时展示。2引（1）。（2）的～0。（3）查最取中率的因，绿、病高近（0。（4）为保。（5）根。数遗的=人数×10数3项于活需多外间查题涉人隐难大因，在查前其少某种校室料在人患如族型遗要接。教学过程一、导入新课提问导入：什么是遗传病？由新型冠状病毒（2019-nCo）引起的急性感染性肺炎是不是传病肺的）二、讲授新课本节内容主要采取学生自学，师生共同总结的方式。展读：（1）？（2）。（3）？（4）。1？病单基因遗传基。包下：常染色体显性遗传育者；常染色体隐性遗传、者；X染维素D佝偻素D佝偻病患者X光图片等；X染。病传或基病性年尿心喘。；高。）（三）染色体异常遗传病猫叫合征）（四）调查人群中的遗传病查：（1）？（2）？（3）？（4）？（5）在调查过？个果结。（五）遗传病的检测和预防1．禁止近亲婚近结时方的患传可性大。以尔和姐结的作例建议使用知卡片4近配血关示图）2．提倡适龄育学籍明母越，殖胞积的基越可发的）3断主容：家；传；出风；出和。前主包：建）②B查；妇胞；盘胞等；4测基因检测可以精确地诊断病因风险，从而帮助个体通过改善生存环境和生活习惯来规避或延缓疾病的规避或延缓疾病的发检建用动片有）三、课堂反馈1（D ）A．人类病B病C．2者中为7条D病2．生红色者其既盲是病者其常医了这情况后，不作任何检该（A ）A．血友由X色隐制B由X上因制C．其父亲是血友病基因的携带者D制3（D

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