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学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精Period5:CulturalCorner学习目标:1.了解中外历史上两次危害极大的地震2。树立跨文化交际意识3.掌握重点单词的用法学习重点:了解中外历史上两次危害极大的地震学习难点:掌握重点单词的用法课前预习使用说明与学法指导:1。树立跨文化交际意识2.15分钟之内完成教材助读:预习自测:Ⅰ。判断正误阅读P29课文,判断正误1.ThemostseriousearthquakeinChinaoccurredin1556。()2.TheCaliforniaEarthquakeisthemostseriousearthquakeintheUnitedStates,anditlastedforonlyanhour。()3.ChinahadmanyearthquakesbecauseChinaissituatedintheearthquakeregion.()Ⅱ。语篇理解阅读P29课文,选取最佳答案1.Howmanyearthquakeshappenintheworldayear?A.Abouttwo。B.Morethan100,000。C.About400。2.HowmanypeoplewerethereintheeightprovincesinCentralChinain1556?A.800million。B.830,000。C.1,362,000。3.WhatdidthemostdamageintheCaliforniaEarthquakein1906?A.FirescausedbytheEarthquake。B.TheEarthquakeitself。C.3,000deathsintheEarthquake.4.WhydoestheauthormentionChinaandCalifornia?A.Towarnpeopleofthedestructionofearthquakes.B.Toremindpeopleofthetwobigearthquakes。C.Togiveexamplesaboutthedestructionofearthquakes。5.Theorganizingstructureofthisarticleis。A.fromgeneraltoparticularsB.fromparticularstogeneralC.fromexampletoexample我的疑问:__________________________________________________________________________________________________________________________________________课内探究质疑探究:1.inall总计;总共Inall,830,000peoplelosttheirlives。(教材P29)总共83万人丧生.HowmuchdoIoweyouinall。我总计欠你多少钱?afterall毕竟,归根结底aboveall尤其是,最重要的是firstofall首先atall一点也不(否定句);到底,真的,竟然(肯定句和疑问句)Wecanforgivehim,afterall,heisachild。我们可以原谅他,他毕竟是个孩子。Firstofall,letmeintroducemyselftoyou.首先,让我来介绍自己。选词填空(inall/afterall/aboveall/firstofall/atall)①Hehasn'tfinishedthework,buthehastriedhisbest。②shejustsmiled,andthenshestartedtolaugh。③Therewasnothingtoworryabout。④Helovesmusic,,classicalmusic.⑤Hespentverylittletimeatschool,perhapsnotmorethanayear.2.TheCaliforniaEarthquakeofthe18thofApril1906istheworstearthquakethathaseverhappenedintheUnitedStates.(教材P29)1906年4月18日发生在加利福尼亚的地震是美国历史上最严重的一次地震.本句中的thathaseverhappenedintheUnitedStates是定语从句,修饰先行词earthquake.一般来说,当先行词是形容词最高级或先行词的前面有形容词最高级修饰时,关系代词用that,且定语从句常用完成时。ThisisthemostbeautifulscenerythatIhaveeverseen。这是我所见过的最美的景色.当先行词是物时,可以用that或which引导定语从句,但是下列情况只用that而不用which来引导定语从句:①当先行词是不定代词all,much,little,few,anything,everything,none,nothing等,或先行词被all,any,few,no,little等词修饰时。②当先行词是序数词、形容词最高级或先行词被序数词、形容词最高级修饰时。③当先行词被theonly,thesame,thevery,thelast等修饰时。④当先行词中既有人又有物时.⑤当主句是以who或which开头的特殊疑问句时。完成句子①他几乎没有回答老师的那些问题。Heanswered.②目前我们只能这样了。That’snow。③他们正在谈论在工厂里看到的人和事。Theyweretalkingaboutinthefactory。3.damagen.损失;损害v.损失;损害FirescausedbytheCaliforniaEarthquakedidthemostdamage.(教材P29)由加利福尼亚地震引起的大火造成了最严重的破坏。Smokingcandamageyourhealth。抽烟会损害你的健康。do/causedamageto对……造成损害Theaccidentdidalotofdamagetothecar.这一事故把汽车损坏得很厉害.Frostcausedheavydamagetothecrops。霜冻对农作物造成了重大损害。(2013·辽宁高考)Theaccidentcausedsometomycar,butit’snothingserious。A.harmB.injuryC.ruinD.damage课后反思:__________________________________________________________________________________________________________________________________________课后训练仿写式活用句型1.Theycandestroyhouses,butleavethefurnitureinsideexactlywhereitwas。【句式仿写】不要让她在外面的雨里等着。2.Onaverage,thereare800tornadoesintheUSeachyear,causingabout80deathsand1,500injuries。【句式仿写】昨天晚上,这家旅馆发生一场火灾,使得20人死亡。3.Bythetimeitended,morethan700peoplehadbeenkilledand2,700hadbeeninjured。【句式仿写】在教授进来前,实验已结束了.4.TheCalif
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