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结识钟表整时第1页小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。谜底第2页猜猜老师早上几时到校？第3页7时第4页6时第5页第6页2时第7页9时我拨，你说第8页1时第9页3时第10页4时第11页5时第12页8时第13页10时第14页11时第15页12时第16页考考你上午不上午，下午不下午，两针合一处，太阳猛似虎。第17页考考你公鸡喔喔催天明，大地睡醒闹盈盈，长针短针成一线，这是几点快请说。第18页1、提问——同窗们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们懂得它们发明于什么时候？谁为它们发明做出了主要奉献？2、学生回答3、解答并导入新课——这两种主要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些主要发明发明？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）第一部分：第一次工业革命设疑——简要解释何为工业革命之后，提出“‘工业革命’首先从英国开始条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）解惑——从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用《共产党宣言》中句加以辅助解释。（分点板书答案）启发——勾画课本提到珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明发明，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期其他发明。设问——工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况解说。解答——学生回答产业，老师分析原因推演——由棉纺织业技术革新，推演出机器技术和交通运输技术革新，解说工业革命概况。小结：机器生产替代手工劳动工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推进了机器普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。

第二部分：第二次工业革命第二次工业革命中重大发明——电应用1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴起条件和特点。(从政治、经济、自然科学等方面思考)提醒：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美深入巩固和扩大。(2)经济上：19世纪，伴随工业革命展开，欧美主要资本主义国家经济迅速发展。(3)自然科学：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。总结：第二次工业革命特点是科学研究同工业生产紧密结合。2.阅读教材和图文史料，结识电力发明和利用过程。课堂总结1523年前后新航路开辟在人类历史上第一次打破世界各地域封闭状态，逐渐使世界连成一种整体。为何在后来423年间会产生这样奇迹？简而言之，是由于资本主义发明了巨大生产力。

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