九年级化学课件氧气市公开课一等奖省课获奖课件

第二单元我们周围空气课题2氧气第1页一、氧气性质1.氧气物理性质

:(1)一般情况下,无色、无味气体.(2)密度比空气略大.(标准情况下,密度是1.429g/L)(3)不易溶于水.(4)液态氧和固态氧均为淡蓝色。

氧气→液氧→固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）工业上生产氧气，一般加压贮存在天蓝色钢瓶中。第2页向上排空气法适用于密度比空气大气体向下排空气法适用于密度比空气小气体排水法适用于不溶于水且不与水发生反应气体第3页2.氧气化学性质

【试验2－2】氧气检查办法：将带火星木条伸入到盛有氧气集气瓶中，能够看到带火星木条复燃，说明氧气支持燃烧。（1）助燃性(支持燃烧)第4页（2）活泼性（氧气能与许多物质发生化学反应。某些物质在空气中不能燃烧，而能够在氧气中燃烧）、氧化性第5页【试验2－3】硫在空气中燃烧，再伸入氧气中硫在空气里燃烧现象硫在氧气里燃烧现象(1)发出淡蓝色火焰.(2)放出热量.(3)生成一种有刺激性气味气体。(1)发出放热明亮蓝紫色火焰.(2)放出热量.(3)生成一种有刺激性气味气体。硫+氧气→二氧化硫

点燃文字体现式：符号达式：S+O2→

SO2

点燃第6页讨论:

生成二氧化硫排放到空气中会污染大气,合理做法是什么?在集气瓶中放某些水或某些碱溶液(如氢氧化钠溶液)注意事项：预先在集气瓶中放少许水吸取有毒气体

第7页【试验】木炭燃烧试验(1)比在空气中燃烧更旺，发出白光.(2)放出热量.(3)生成一种能使澄清石灰水变浑浊气体。现象：碳+氧气→二氧化碳

点燃

C+O2

→CO2文字体现式：符号达式：点燃第8页该试验在操作上要注意什么?将夹木炭坩埚钳由上而下迟缓伸入到集气瓶中，方便于充足反应。第9页操作注意事项：①火柴作用：②将铁丝绕成螺旋状：③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：④预先在集气瓶中装少许水或在瓶底铺一薄层细沙：引燃铁丝增大铁丝受热面积避免火柴燃烧消耗过多氧气而使铁丝不能顺利燃烧避免熔化物溅落炸裂集气瓶底观测:铁丝在空气中能否被点燃?思考原因【试验】铁在氧气中燃烧第10页现象：(1)剧烈燃烧，火星四射.(2)放出热量.(3)生成黑色固体。铁+氧气→四氧化三铁

点燃

Fe+O2→

Fe3O4文字体现式：符号达式：点燃第11页【讨论1】通过以上试验，能够看出，物质在纯氧中燃烧比在空气中燃烧要剧烈，甚至某些不能在空气燃烧物质却能在纯氧中燃烧，说明氧气化学性质比较活泼，同步说明了什么？物质燃烧剧烈程度与氧气浓度大小有关。【讨论2】上述几个变化中，有什么共同特性？

1、产物都是一种；4、燃烧时都放出热量。3、都需要氧气；2、条件都为“点燃”；第12页二、化合反应

(1)定义：由两种或两种以上物质生成另一种物质反应。

(2)特点：多变一(3)用字母表达：A+B→AB第13页讨论：石蜡与氧气反应是化合反应吗？石蜡+氧气

二氧化碳+水点燃两种产物不是化合反应第14页镁+氧气氧化镁点燃二氧化碳+水碳酸硅+氧气二氧化硅高温甲烷+氧气二氧化碳+水点燃判断下列反应是否为化合反应碳酸钙二氧化碳+氧化钙高温汞+氧气氧化汞加热第15页三、氧化反应

物质跟氧发生反应叫做氧化反应。氧气是一种化学性质比较活泼气体，它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用氧化剂。第16页四、氧化反应种类：不像燃烧那样剧烈发光、发热，进行得很迟缓氧化反应叫做迟缓氧化。例如：动植物呼吸、食物腐烂、酒与醋酿造、铁锈蚀、农家肥料腐熟等。2、迟缓氧化反应1、剧烈氧化反应（如燃烧、火药爆炸等伴随发光、放热）

剧烈氧化反应、迟缓氧化反应共同特性：都放热第17页1、在下列变化中A、氧化钙+水→氢氧化钙B、水→氢气+氧气C、磷+氧气→五氧化二磷D、石蜡+氧气→水+二氧化碳属于化合反应是_______________。属于氧化反应是_______________。既属于氧化反应又属于化合反应是____。

2、下列变化不属于迟缓氧化是（）A、植物呼吸B、食物腐烂C、铁生锈D、硫燃烧【练习】点燃点燃第18页3、下列反应中属于化合反应有（）A、氨气+水+二氧化碳→碳酸氢铵B、水→氢气+氧气C、锌+硫酸→硫酸锌+氢气D、镁+氧气→氧化镁点燃4、下列反应中不属于化合反应有（）

A、铁+氧气→四氧化三铁B、碳酸钠+水+二氧化碳→碳酸氢钠C、乙块+氧气→水+二氧化碳D、氨气+水+氯化氢→氯化铵点燃点燃第19页【作业】写出磷、硫、碳、铝、铁在氧气中燃烧文字体现式和符号体现式及试验现象。磷+氧气→五氧化二磷硫+氧气→二氧化硫碳+氧气→二氧化碳铝