七年级语文下册第十课知识点大全

Word第第页七年级语文下册第十课知识点大全七班级语文下册第十课学问点

一、简介

杨绛，生于1911年，原名杨季康，江苏无锡人，中国女作家、翻译家。剧本有《称心如意》《风絮》等;小说有《倒影集》《洗澡》;散文集有《将饮茶》《干校六记》等;译作有《小癞子》《吉尔·布拉斯》《堂吉诃德》等;回忆录有《我们仨》。

二、文体学问

散文以个人抒情为主，也使用记叙、谈论等表达方式，经常是将抒情、记叙、谈论综合起来，形成一种夹叙夹议的笔法。散文往往从细处落笔，小中见大。例如朱自清的《背影》，其中对父亲过铁道、上下月台买橘子情景的描写，无限的父爱以及对这父爱的深刻感悟，尽在其中了。

三、理解词义

1.取缔：明令取消或禁止。

2.落伍：比方人或事物跟不上时代。

3.惶恐：慌张可怕。

4.荒僻：荒芜偏僻。

5.塌败：塌陷破败。

6.滞笨：呆滞笨拙。

7.羞辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。

8.愧怍：惭愧。

四、课文结构

第一部分(1—4)：介绍老王的基本状况，表现出他生活上的“苦”。

其次部分(5—7)：回忆了与老王交往的三个片段。

第三部分(8—22)：详写老王临终前赠送香油和鸡蛋，既表现了老王的深厚情意，又抒发了的感念和愧疚之情。

五、问题归纳

1.“我常坐老王的三轮，他蹬，我坐，一路上我们说着闲谈。”说说这段文字在内容和结构上的作用。

交代老王的职业及“我”与老王的关系。

2.“他或许是从小养分不良而瞎了一眼，或许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。”分析这句话的含义。

从侧面再现了老王生活的艰辛，有病没钱治，只能承受眼瞎的苦痛，也表现了“我”和善的性格。

3.“他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。”此处将老王和他的“前任”对比，有什么作用?

老王送冰，冰量多一倍、冰价相等，表达了老王为人忠厚狡猾、心地和善，表达其“善”。

4.“开头几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。”这句话运用了什么描写?有怎样的作用?

侧面描写。说明老王病情严峻，为下文写老王给“我”送东西时不成形的模样作铺垫。

5.“强笑”“直僵僵”“镶嵌”等词语用得好，好在哪里?“镶嵌”一词能否改为“站立”?

“笑”是兴奋、喜悦之意，加上“强”字则含有“牵强”的意味。此时的老王步履维艰，已如僵尸一般，看到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。“强笑”一词，用得精确而含蓄。不能更换。用“直僵僵”来修饰“镶嵌”，夸张地描绘出老王身体虚弱、四肢僵硬地倚靠在门框上的状态。说明这时的老王已完全失去了生命的活力。

6.既然说“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”，又为什么问他“你好些了吗”?这样写冲突吗?

不冲突。由于前面说到“只好托他同院的老李来代他传话”，而如今老王竟然能来到自己的家门，可能是“好些了”，再说这也是对病人的正常问候。

7.“他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”这段描写有什么作用?

肖像描写。“骷髅”指干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。老王当时瘦得就像“骷髅上绷着一层枯黄的干皮”，运用比方形象而贴切地写出了老王因病痛而变得外表干瘦、恐怖的特点。老王自己已是病人，而且长期养分不良，病已经很严峻了，可有香油和鸡蛋自己不吃，却送给一家人吃，可以看出老王对一家人的关怀爱惜，表现出老王的和善。

8.“直着脚往里走，对我伸出两手。”分析句中的“直”字的作用。

“直”字表现出老王的行动之困难，然而，行动如此困难的老王，还给“我”送物品，表现出老王的和善。

9.第14段中“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了”，为什么说“我知道”?这句话的含义是什么?

是在告知老王，自己知道他不是为了钱，说明他已明白老王的心愿，自己只不过是礼尚往来，是回赠他罢了。

10.第16段中为什么说“我可怕得糊涂了”?

从没有见过老王这样的姿势，况且他今日看上去骨瘦如柴，面如死灰，两眼结翳，状如僵尸，样子实在是奇怪而可怕。而又是一个女人，看到老王这样的形象，“可怕”是本能的反应。

11.怎样理解杨绛笔下的老王的“苦”与“善”?

老王是一位狡猾厚道的三轮车车夫。他打了一辈子光棍，孤苦无依;他有生理缺陷，一只眼睛是瞎的，另一只眼睛也有病，天黑了就看不见，许多人不情愿坐他的车;他住在荒僻的小胡同里，小屋破破烂烂的，日子过得凄凉困难。但是穷苦卑微、不幸的命运并没有扭曲老王和善的本性。他情愿给“我”家带送冰块，并且要求车费减半;送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不放心，担忧“我”没多少钱;受了“我”的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油和鸡蛋上门表示感谢。

六、课文主题

本文通过描写老王困难、凄惨的生活状况，记叙“我们”与老王交往的几件小事，突出了老王和善、淳朴的品质，表达了对生活不幸者深切的关心和怜悯。

七班级语文学习方法

1、学习未动，爱好先行

2、务学与求道

3、自信是胜利的第一秘诀

4、看法确定一切

5、不强调进步

6、练就过硬的本事是学习的根本目的

7、会玩、会偷懒、然后会学

8、考试、分析考试结果、做出下一步打算、调整自己

9、学习别人

七班级语文学习技巧

应当重视语言材料的积累。

学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。学校阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。

复习时应强化如下四个环节:1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特殊是其中的关键字词,要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要