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文档简介
二年级上美术教案-做做虾和蟹-苏少版教学目标通过学习做做虾和蟹的绘画过程,了解螃蟹和虾的形态和特征。培养学生的手工艺术能力,提升其绘画技巧和空间感。培养学生的观察能力、动手能力和想象实现能力。通过美术创作,让学生在愉悦的氛围中感受美、创造美,并且增强学生的自信心和创意思维。教学准备纸张:A4或者A5白色画纸各一张(根据实际人数进行适当调整)。工具:铅笔、彩色笔、裁纸刀、透明胶带、剪刀、橡皮。示范作品:老师需要准备一幅做好的螃蟹和虾的绘画作品。辅助教材:可以准备一些有关螃蟹和虾的图片和视频资料,以便于让学生对它们的形态和特征有更深入的了解。教学内容引入(5分钟)老师可以准备一些有趣的图片或者视频来引入课程,并且让学生了解本节课的主题为“做做虾和蟹”。并且介绍螃蟹和虾的生活习性以及它们的特点。学习蟹的画法(25分钟)(1)老师可以在黑板上画出一只螃蟹的轮廓并且讲解如何画蟹的身体和爪子。画爪子的时候要特别注意,爪子的形状和数量需要符合螃蟹的特征。(2)老师在画出整只螃蟹后,可以讲解如何处理蟹的颜色和纹理,使得蟹的形态更加逼真。建议老师提前准备好一些蟹的图片和翻译,帮助学生理解蟹的特性。(3)学生可以上手动起来,慢慢地画出一只可以描述蟹特点的螃蟹。学习虾的画法(25分钟)(1)老师可以在黑板上画出虾的轮廓并且讲解如何画虾的身体和各个部位。身体要注意画出虾的纹理以及眼睛和触角。在画的过程中需要注意虾的形态和比例以及虾身体的细节。(2)老师在画出整只虾后,可以讲解如何处理虾的颜色和纹理,使得虾的形态更加逼真。建议老师提前准备好一些虾的图片和翻译,帮助学生理解虾的特性。(3)学生可以上手动起来,慢慢地画出一只可以描述虾特点的虾。整合(15分钟)老师可以慢慢地将学生画好的蟹和虾收集起来,让学生互相交流做画的过程和技巧,让学生推陈出新,积极创造。课堂延伸一、听众提问环节老师可以组织学生提问和解答的环节,以检验每位学生是否对虾和蟹有深入的了解,讲师需要在这个环节关注保持积极和生动性,让学生们对美术的兴趣更加激发。二、手工设计环节学生们可以根据自己的想象设计富有创意和艺术感的虾和蟹,老师可以组织学生,以小组为单位,协作完成一些看起来更加美观,创意丰富的虾和蟹模型,把设计制作的过程记录下来。有机会的话可以准备全班看电影记感受的小例子等来推动一下各个小组的创作状态。课后小结通过这节美术课,学生可以进一步了解螃蟹和虾的特点以及其绘画技巧和空间感。通过实际动手操作,学生的观察能力、动手能力
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