体育与健康人教3～4年级全一册接力跑教学设计_第1页
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文档简介

体育与健康人教3～4年级全一册接力跑教学设计一、教学目标通过接力跑课程的学习，让学生了解接力跑的基本规则和技能，并能够掌握接力跑的基本技巧，提高学生的协作意识和团队合作能力，同时也能够促进学生身体素质的提高。二、教学内容1.知识与技能掌握接力跑的基本规则；掌握接力棒的正确传递方法；掌握接力跑的基本技巧。2.情感态度与价值观培养学生锻炼身体的兴趣；培养学生积极向上、团结协作的意识和态度。三、教学重难点1.教学重点掌握接力棒的正确传递方法；掌握接力跑的基本技巧。2.教学难点接力棒的正确传递是接力赛中的难点之一，需要学生通过练习掌握技巧，并且需要学生之间的默契协作。四、教学方法本次教学采用讲授法和示范法相结合的教学方法，重点讲解接力跑的基本规则、技能和步骤，并结合视频演示和实践操作，让学生更好地掌握技巧和规则。五、教学过程1.教学准备教师提前准备接力棒、计时器等器材，并将学生分为若干个小组，每个小组人数最好在4-6人之间。2.教学展开第一步：讲授接力跑的基本规则和技巧教师向学生讲解接力跑的基本规则和技巧，重点讲解接力棒的正确传递方法。具体讲解如下：接力赛分为4人一组，一人一棒地进行。第一棒起跑时，其他队员必须站在规定的换棒区内，不能越过起跑线，并且不能做出口头指令。起跑线的位置要求学生掌握。接力棒的传递要在规定的换棒区内进行，传递时，两人各拿一头接力棒，应将接力棒向前方贴着地面，传递时要注意接力棒的正确转移方法。接力赛需要在规定的路线内完成，不能超出路线或者违反规则，否则会被判为犯规。第二步：示范演示教师通过PPT和视频等形式，让学生观看接力跑的示范演示。示范演示中，教师可以让学生更好地了解接力跑的规则和技巧。第三步：实践操作教师为学生分组，并让他们进行实践操作。学生需要按照规则和技巧进行接力，完成接力跑的过程，并在完成后进行自我总结和相互交流。六、教学评价本次教学应该从知识技能、情感态度和价值观等方面进行全面评价，具体包括学生是否掌握了接力跑的基本规则和技巧、是否能够熟练运用、个人参与还是团队参与、是否有默契协作等方面进行考核。七、教学反思通过本次接力跑教学，我认为在教学中应注重学生的实践操作，让他们能够感性认识到接力跑的难点和规则。同时要加强学生之间的协作，培养学

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