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文档简介

六年级上册美术说课稿-4买菜苏少版课程背景本节美术课是针对六年级上册的学生设计的。《课程标准》中强调，美术教育是培养学生的审美情趣和创造精神的过程，本节课程以“买菜”为主题，通过绘画、手工制作等艺术手段，引导学生通过观察、表现和创造技巧，来感受和认识生活中的实物，从而培养学生的感性认识和创造力。课程目标本节课程的目标主要有以下三个方面：1.了解市场上各种蔬菜的特征，培养学生的观察力和表现能力；2.通过绘画、拼贴等创作形式，培养学生的艺术创造力，启发学生的美感；3.让学生掌握制作绿色健康蔬菜的技巧，提高他们的实践能力。教材准备青椒、黄瓜、土豆、西红柿、韭菜、茄子等蔬菜画纸、彩色笔、颜料、画笔、剪刀、胶水等艺术工具制作菜肴的工具和材料，如切菜刀、盆子等教学过程1.热身活动首先，为了让学生更好地进入学习状态，可以开展一些热身活动，例如让学生说出生活中常见的蔬菜名称，让学生用彩笔画下这些蔬菜的形态等。2.学习蔬菜的特征通过对不同蔬菜的观察，让学生了解每种蔬菜的外形、颜色、纹理等特征，增强学生对蔬菜的感性认识。通过图片等形式展示不同蔬菜的样子和品种，引导学生进行分析和探究。3.进行蔬菜绘画让学生仿照实物进行蔬菜的绘画，可以用自选缩放比例，让学生尝试绘制不同角度、不同组合的蔬菜。学生需注意蔬菜的颜色和形态，为画作增色添彩。教师在画纸上可以给出指南轮廓，解释蔬菜的大小比例和阴影方向。4.制作绿色果蔬餐在绘画后，学生将通过实践进一步了解如何在家制作绿色健康蔬菜。教师除了带领学生了解绿色饮食理念，还可以提供一些制作美味蔬菜菜肴的食谱，例如黄瓜沙拉、青椒炒肉等。在学生制作过程中，教师应对学生进行技能指导和安全方面的提醒。5.拼贴绘画最后，教师可以引导学生运用创造性思维尝试进行拼贴绘画。即，让学生用剪刀剪下不同形态的蔬菜的图片，然后拼贴到画纸上，创作出不同形态的拼贴画。学生应根据自己的想法和想象进行创作，想象蔬菜的样子、颜色、纹理等特征和蔬菜的用途等。课后作业及思考题1.回家找出家中常见的蔬菜品种，让学生画出它们的样子和颜色；2.让学生想象自己是蔬菜小画家，画出自己喜欢的蔬菜；3.回家制作绿色蔬菜菜肴，让家人品尝，让学生写下自己的制作过程和感想。总结本节美术课以“买菜”为主题，引导学生通过观察、表现和创造技巧，来感受和认识生活中的实物，从而培养学生的感性认识和创造力。在通过学习、绘画、实践、拼贴等多重形

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