二年级下册美术教学设计第十一课 面具｜广西版_第1页
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文档简介

二年级下册美术教学设计第十一课：面具（广西版）一、教学目标1.知识目标了解面具的定义、种类以及与文化传承的关系；学习几种面具的绘画方法。2.能力目标培养学生分析面具表情、形态、装饰特点的能力；提高产生创意，创意表达的能力；培养学生良好的色彩认知能力和绘画技巧，向着生活的多彩拉开序幕。3.情感目标激发学生对于民族文化、传统艺术及文化遗产的认识和理解；培养学生的情感鉴赏能力、审美能力、欣赏和感受美的能力。二、教学重难点1.重点学习绘制不同类型的面具；学习分析面具的表情、形态、造型特点。2.难点学生如何在绘制面具时展示创意和表现能力。三、教学准备电脑、主题画册、教学PPT、彩色水彩笔、毛笔和颜料，白纸、画架、调色盘、水等。四、教学过程1.导入环节老师为学生带来关于面具的图片，让学生看到不同地方的各种面具，了解各类面具的特点和功能。2.表示形态环节教师带给学生各式各样的面具绘画以及面具造型比较，帮助学生掌握并分析不同形态的面具，体验到面具造型中的细腻感。学生可以通过观察、品味和比较来感受不同面具在形态上所表现的情感和特征，提高了图形观察和图解能力。3.技法展现环节老师介绍面具绘画的基本技巧与方法，例如画面前要有清楚的构想，选择好配色，对于初学者的画面要简洁，避免反复擦抹；完成绘画可以在颜料的选择和运用上；调整灰、黑、白三色搭配的比例，进行细化处理等等绘画方面，提高了学生在绘画时使用色彩和理解绘画的能力。4.作品创作环节学生在了解面具形态以及技巧方面后，老师会将学生分成几组，让每组学生根据不同的面具形态进行创作。同组的学生可以进行思路、设想、构图和创新的思考，因此着重培养学生在创意方面的开发，如图案、线条、色彩等方面进行优化处理。5.作品展示环节老师让每名学生向全班展示各自的面具画作品，老师和学生一起评论、建议和交流创新和未来可行性的方向。五、教学评估学生的图形分析和表达能力；学生的服从、合作、创造力和表达力；学生的良好的色彩认知能力和绘画技巧。六、教学反思本次课程教师着重培养学生在创新和审美上的表达能力。在课程设计上，我们采用了引导式教学，让学生从欣赏、认识、分析面具的形态、特征入手，慢慢体会其在

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