五年级上册美术教学设计 －11陶泥的世界 ｜人教新课标_第1页
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五年级上册美术教学设计-11陶泥的世界|人教新课标教学背景描述此课程是五年级上册美术教学课程中的一课，主题为陶泥的世界。本课程的主要内容是通过制作陶泥模型，让学生了解陶泥的制作和塑造过程，并了解陶泥在日常生活中的应用。本单元使学生了解到自然材料和原始技术对人类的影响，并通过对材料和技术的选择、使用和处理来开发创造性的技能和思维。本课程还将帮助学生发展个人的审美和实践技能。教学目标1.通识目标了解陶泥作为日常生活中常见的一种材料，如何制作和加工。了解制作陶泥模型的过程和技巧。培养学生的观察力及创新思维能力。培养学生的审美能力，发展个性特长。掌握使用不同的造型技巧来创作自己的陶泥作品。2.专业目标能够通过自己的创意和造型，创作出陶泥模型。了解如何使陶泥创作呈现立体感和逼真效果。学会使用基本陶泥工具，掌握基础陶泥造型技巧。教学过程1.引导与导入（10分钟）首先请学生先用双手触摸自己的面部，尽可能多地描述和感受面部的各种特质和细节。请学生思考以下问题：人的面部有什么特质和细节？人脸的表情是如何表现的？眼睛、鼻子、嘴巴等每个部位又有什么特点？用这种方式让学生发现，人的面部是如何富有特殊的形态和特质。2.技法与练习（40分钟）在此阶段，学生将使用陶泥来创作自己的作品。步骤一：制作陶泥让学生按照陶泥制作方法，制作出自己的陶泥。特别提示学生，一定要注意保湿，避免陶泥过早脱水。步骤二：学习造型技巧对于陶泥的造型技巧，主要有以下几个方面：先按照预期的形状和大小，选择一定数量的陶泥。在组合过程中，通过折叠、挤压、剪切和凝聚等方法来改变陶泥的形状和大小。在调整工作中，可以使用陶泥的柔韧性和粘性来处理细节，使整体效果更加真实。最后，通过擦拭和光滑表面来保证整体效果和纹理的真实性。步骤三：模仿造型（20分钟）请学生观察一些陶泥模型的图片，模仿其中的比例、形状等特点，尽可能地还原出来。学生可以组成小组，在老师的指导下完成模仿练习。3.分享与总结（10分钟）请每个小组展示他们的陶泥模型，让其他同学评价模型的表现和专业水平。同时，老师也可以继续对学生的造型技巧进行指导和提高。教学评估1.学生的作业评估老师将评估学生的作品，评估学生是否能够应用所学技法和造型技巧创作出一件可行且有创意的陶泥作品。2.班内评估班内评估意见也很重要。老师让学生互相评估对方的作品，此外，老师还可以邀请一位美术专业的老师来参加，对班内的作品给予专业化评估和指导。教学资源本教学活动需要的资源包括：选择有机陶泥和非有机陶泥。陶泥刀、陶泥切割器、陶泥雕刻刀等基本陶泥工具。教学心得本课程主要教授学生如何制作陶泥，导师注重的是培养学生的审美和实践技能。并且本教案可以让学生具备更强的创新思维，而美术这门学科本身就是在不断创新和发展中，因此，将陶泥引入美术教学课程可以更好地开发创造性的思维和技能。在这一过程中，老师可以

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