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文档简介

2022年小学美术新课程标准考试测试题1.下列不属于美术课程三大特征的是（）。A.审美B.感知C.理解D.创造2.新课改强调，评价中应体现出（）。A.学生是认知活动的主体B.教师是教学活动的主体C.学生是认知活动的客体D.教师是教学活动的客体3.美术教师常用的教学方法有以言语讲授为主的教学方法、以直观感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情感陶冶为主的教学方法以及以（）为主的教学方法。A.讲授B.示范C.参观D.引导探究4.学习透视、色彩、构图、比例等知识，提高造型表现能力，说的是（）的造型表现学习活动建议。A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段5.学习雕、刻、塑等方法，创作雕塑小品，说的是（）的造型表现学习活动建议。A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段6.下列选项中，不适合用于《校园招贴》一课中对学生作品进行测评的是（）。A.创意是否新颖B.主题是否突出C.要素是否完备D.创作是否快速7.知道基本的造型元素和形式原理，并能在创作活动中有意识地运用，说的是（）的造型表现学习活动评价要点。A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段8.了解基本的构图知识，合理地安排画面，说的是（）的“造型表现”学习活动评价要点。A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段9.灵活运用雕、刻、塑等基本的雕塑方法，创作若干件雕塑小品，说的是（）的造型表现学习活动评价要点。A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段10.了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通的方法，极高综合解决问题的能力，是形容美术学习领域中的（）。A.造型表现B.设计应用C.欣赏评述D.综合探索二、填空题（每空2分）1.我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能，忽略了审美、创造和感知的培养。2.改变过分强调甄别与选拔功能，发挥评价促进发展、提高和改进的功能。3.改变过分强调知识传授与掌握功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。4.课程改革的目的：体现学生素养的要求，以美术学习活动方式划分美术学习领域，加强学生学习活动的主体性和实践性，注重美术课程与其他学科的联系。新的美术课程标准将美术学习内容划分为四个领域，分别是……在义务教育阶段，教师应该合理地开发和利用美术教学资源。在美术教学评价中，建议要注重学生的创造性和表现力，并且要根据学生的实际情况进行评估。美术课程资源主要包括教材、教具、实物、图片、视频等，它的开发有助于丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和创造力。在美术课程的教学中，建议要注重培养学生的审美能力和创造力，同时要注重实践和体验，让学生在实践中学习和探索。针对小学美术五年级下册《我们的小天地》中的导入环节和新授环节，建议教师要注重引导学

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