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初中物理、液体的压强教案（做实验前可让学生猜想实验现象，明确观察目的，做好观察的思想准备。）1．竖直放置，装入水，发现水从三个小孔中流出的高度不同，说明液体内部不同深度处压强不同。2．水平放置，装入水，发现水从侧面的小孔中流出，说明液体内部对侧面有压强。（二）影响液体内部压强大小的因素老师提问：液体内部的压强大小和什么因素有关呢？学生回答：液体的深度和液体的密度。老师解释：液体的压强与液体的深度成正比，与液体的密度成正比，与液体的表面积成正比。（三）实际应用----连通器老师出示不同种类的连通器，并让学生观察其结构和原理，了解生活和生产中使用的不同连通器。同时，让学生思考液体内部的压强如何应用于连通器的设计中。【教学反思】本节课通过实验和生活实例，引导学生了解液体内部存在压强，以及液体内部压强大小跟深度、密度和表面积有关。同时，通过探究连通器的实际应用，让学生了解压强在生产和生活中的重要性。教学过程中，老师要注意引导学生正确理解液体的深度，能够从题设条件中分析出隐含条件。同时，要鼓励学生积极参与探究活动，增强创新意识和相互合作的团队精神。1.实验观察液体压强在实验中，我们使用矿泉水瓶装水，让学生观察到水从小孔流出来，且处于不同位置的小孔流出来的射程都不一样。我们可以先将三个小孔封上，让学生一个一个思考它们的射程。我们告诉学生射程不一样的原因是因为液体的压强不一样，液体的压强跟深度有关，且压强随液体的深度的增大而增大。另外，在矿泉水瓶另一边再扎一个小孔与其中任一个小孔等高，观察水的射程相等，说明同一液体的深度，压强相等。通过观察实验现象，我们可以得出液体内部压强的特点：液体的压强随深度的增大而增大；液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向的压强都相等。我们还可以猜想，液体的压强随密度的增大而增大。2.液体压强公式的推导通过以上实验，我们知道液体内部存在压强，那么液体的压强到底有多大呢？接下来我们以水的压强为例，让同学们猜想一下，水的压强会和哪些因素有关？3.连通器连通器是上端开口、下端连容器的装置。当连通器里不流动时，各容器中的水面高度总是相同的。我们可以举例分析连通器的应用，如茶壶、锅炉的水位计、花洒、水塔与自来水管等。其中，三峡船闸就是一个应用连通器的例子。4.巩固练习(1)比较图中代号为①的三幅图，可以得到的结论是：在同一深度，液体向各方向的压强相等。(2)比较图中代号为②的两幅图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越大。(3)比较代号为③的三幅图，可以知道：液体的压强随深度的增加而增大。2.两只容器中分别盛有相同高度的酒精和水，A、B、C三点中，液体产生的压强分别为pA、pB、pC，则pA、pB、pC由大到小的顺序是B>C>A。提

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