幼儿园园长培训小结

幼儿园园长培训小结幼儿园园长培训小结

幼儿园园长培训小结

幼儿园园长培训小结

为仔细贯彻落实《幼儿园训练指导纲要（试行）》和《幼儿园工作规程》，进一步规范全县及民办幼儿园办园行为，提升我县幼儿园管理水平，训练局于3月14日------18日在进修学校举办了全县幼儿园园长培训班，很兴奋局领导给我们这样的学习机会，我们深知，学前训练事业的蓬勃进展的重要因素是训练质量，办好幼儿园，提高整体训练质量，关键在于园长，从某种意义上讲，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园，我们作为幼儿园里的园长，深知所担负的重任。

这次培训中，倾听了训练局陈副局长、陈股长和几位有着丰富的幼儿园管理阅历的园进步行讲座，领导及园长们的精彩讲座，他们身上所特有的内涵深深地吸引着我，更被她们一言一语间流露出的对生活、对幼教事业无限的爱而感动。

三明市试验幼儿园园长刘晓英园长在《幼儿园工作管理》中讲到：幼儿园园长管理的十大难：1、平安问题管理工作老大“难”。2、家长干预，园长左右为“难”。3、类型尴尬，园长舒颜“难”。4、多重领导；大事小事都变“难”。5、责权分别；放手工作“难”。6、性质繁多，一园多制“难”。7、成本收费，园进步退两“难”。

8、各种验收，为课题范了“难”。9、队伍简单，操作过程“难”。10、理论不全园长管理“难”。

另：取信于家长家长会立足求诚、求专、求实、求新的观点更值得我们借鉴，“求诚”即视家长为伴侣，用诚意诚意打动家长。“求专”即家长会要有专业内涵，用专业理论科学规律引领家长。“求实”即家长会力求朴实、真实、实事求是，贴近幼儿和家长实际。“求新”就是每次家长会都要让家长感觉到有新的信息，新的内容，新的收获，会后有新的效果。

我园虽然办学条件不是很优越，但是始终坚持进行素养训练活动，为幼儿供应适合其所需的活动环境和特定材料，让幼儿得到应有的提高和改善。幼儿园要实施素养训练，首先必需提高幼儿园老师的自身素养。任何好的训练思想都必需首先由老师汲取、把握并且转化为老师自身的观念，然后才有可能在真正意义上转化为详细的训练策略和训练行为，从而实现训练的预期目标。

几位园长的阅历讲座，不仅丰富了我们的幼教理论学问和园所管理学问，拓宽了我们的幼教视野，解除了我们工作中的一些困惑，更重要的是我们明白了如何用新的幼教理念指导教学实践，如何大力实施素养训练，彻底转变“学校化”的训练倾向，真正让幼儿感到上幼儿园是欢乐的。

总之在这次培训中，我受益匪浅，对于一个“初出茅庐“的幼儿园管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮，我肯定要学有所用，在工作中

做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次。我盼望能再有机会参与培训，让自己的各种水平得到质的飞跃！

城西幼儿园蔡银妹201*-03-

扩展阅读：幼儿园园长培训心得体会

幼儿园园长培训心得体会

福泉市陆坪镇中心学校张琳

201*年11月13日，我受福泉市训练局的委派，有幸参与贵州省幼儿园园长培训班（黔南分院贵定培训中心）学习。在此期间，我们倾听了培训中心各位专家关于幼教事业的讲座；参观了黔南州示范幼儿园（都匀机关幼儿园）和省级示范幼儿园（贵阳市南明区试验幼儿园）以及国家级示范幼儿园，听取了各幼儿园园长的管理阅历介绍；课余时间我与来自各地的部分园长同行就办园阅历、管理方略、幼儿园特色等问题进行了沟通。通过培训，不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经受了一场深刻的训练思想观念的洗礼。

首先，在培训学习和参观、考察过程中，使我真正了解了什么是老师专业，什么是老师专业进展，我们的老师专业进展存在的几个问题，以及如何去进行老师的专业进展，为我们以后开展老师培育和自身培育方面指明白方向。

其次，作为一名园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题。南明区试验幼儿园郑园长说得好，没有满足的员工就没有满足的客户。郑园长的管理是：她以爱关注每一位员工，对员工的爱表现在以事业留人，关怀员工的事事到处，时时刻刻，用优化环境，美化心灵，创设丰富厚重的校内文化。以情感人，关怀员工的工作和生活。她在组织培育中肩负双重身份，即用好自己的才智，管理好幼儿园他人的才智，激发教工潜能，把个人的才智转化为组织

的才智。打造布满生气和情趣的现代幼儿老师。由此可见，有了好的员工就有好的团队，有了好的团队才能在快速进展的现代化幼儿训练中立于不败之地，才能生存和进展。讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应当达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的进展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向进展。

再次，周老师的讲座，转变了我们的育儿观念，让我们学到了许多科学的育儿方法，更让我深刻意识到幼儿园校内平安的重点和难点，由来至园外的、也有来至园内的，有灾的、也有祸的，我们要高度重视“校内平安，依法治园”，通过最大努力把平安损害降到最低点，特殊是近期，校内血案频频发生，再次凸显幼儿园平安问题。社会上一些不法分子对社会不满，专对幼儿园弱势群体进行报复，在一个多月期间里连续发生六起校内血案，令世人震动。

通过培训明确了幼儿园不是幼儿的法定监护人，也不是指定监护人，最多是被托付人，以及在事故处理中的法律依据，参考依据。通过很多的案例分析，使我了解了园方和家长的冲突集结点；发生的缘由与启示；赔偿的责任与范围；妥当处理的对策以及幼儿园对幼儿三个责任，即训练、管理、爱护。在今后的工作中，我们要拿起法律的武器维护老师、幼儿的合法权利。以更科学的开展幼儿园的相关训练，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和剧烈的爱好，使我们收益匪浅。

在培训中，多数专家对幼儿的管理和进展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应首先领悟幼儿园科学进展的内涵，切实转变训练管理理念，努力营造科学进展的氛围，为幼儿园走上科学进展之路乐观制造条件。在训练理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素养观念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为老师服务的观念，甘心情愿当好家长公平的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合与助手，放下架子，深化教职工中，深化家长中，讨论问题，解决问题，同心同德促进幼儿训练科学进展。

此次培训不光是学问上的收获，更多是意识上的提高。使我体会到“人活到老要学到老”的真正含义。还经受了很多的第一次，真是不虚此行，收获多多。在此，感谢上级主管部门为我们供应了这次