安全教育公开课获奖课件市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

1/50安全教育对学生个人、家庭、学校、社会等各方面会产生什么影响？为何要进行安全教育？2/503/504/505/506/507/508/509/5010/5011/5012/5013/5014/5015/5016/50如何才能做到防患于未然？同窗们有什么提议？17/50你理解自己心里健康吗18/5019/50

有人从社会学角度分析马加爵反社会人格形成，有人从心理学角度研究马加爵不健全性格成因，有人从文化学角度推论“暴力文化”对马加爵潜移默化。

一句话便是几条性命，其背后蕴藏着令人悚然心理危机。马加爵是一种“思维理性，内心敏感”人20/50马加爵杀人动机是什么？

马加爵说：“有一次他们说我打牌时作弊，其实我主线没作弊，就和他们吵起来了……”

从作案方式来看，他绝对是有一定期间进行准备，并且在作案过程当中心理状态是相称稳定，显然不是激情型。

“起因是由于一次吵架，吵架后来，有件事情让我很意外，我把邵瑞杰（被害者之一）当成非常好朋友，很真心，这次吵架后来我发觉，在他心中我完全不是那个样子，我就想了很多，以为很绝望，然后就决定杀人了。”21/50“马加爵是如何一种人？”

聪明——学习成绩优秀有志向——科学家、生化研究听话、独立——自己挣钱上学孤单——没有太多朋友自卑——过于自尊、敏感22/50

人格障碍

是指从童年或少年时期开始并连续终生显著偏离常态人格，它是由心理疾病而造成。经常体现为怪僻、固执、不通人情、不易与人相处、以自己恶作剧取乐，常给周围人带来痛苦或憎恶等。马加爵人格是有缺陷。目前我们有一种概念叫反社会人格，什么叫反社会人格，就是对其他人和整个社会和集体一种极度不忠诚，他表面上表目前什么方面呢，麻木不仁，回绝忠诚，自我至上，这些在他身上都有所体现，我们说目前根据他同窗反应，他有时候沉溺于武侠小说，或者是沉溺于某些光盘、黄色录像，我们再分析，有时候，有人说他在高中时候就有离家出走统计，在大学里，大家反应他也不是很合群，甚至说他有时候想体现一点风趣，仿佛也不很恰当。

23/50人际关系处理不好是造成心理障碍主要原因之一，一般体现在那些具有袭击性、反抗性学生中，他们由于性格上不合群，而被学生不理解、排斥和冷落，久而久之，就会产生精神压力。人际交往一旦脱离纯正学习环境，就变得复杂起来，许多人缺乏经验，得不到群体认可后就感到孤立无援。激烈竞争中培养起来学生擅长单打独干，易于自我封闭，在恐惧失败心理下，不敢与人交流合作以避免自我暴露和竞争力丧失，于是就产生了心理障碍。一、学生良好人际关系与人格形成24/50二、生活经历与人格形成

央视采访时问他：“小时候有过什么样打算？”他回答尤其简单：“就是想当科学家。”

从初中就在成绩一般中班一跃成为全年级８个班第一名，取得全国物理竞赛二等奖，到高中时沉湎于武侠小说，笔记中记满了有关自杀、凶杀、吸毒等字眼内容；从写满了多种名人故事、重大新闻，以“人生多艰难，我要自尊，自重”到在房间墙上贴着大大“忍”字，再到信中体现“我虽然是大学生，我却绝不能与十哥相比……”、“很多人比我老练，让我很自卑……”，再到“心里很沉重，读书读到何年才是头……”25/50思考——

什么样人才是对社会有益人？他不一定是专家、工程师，不一定是官员、公司家，也不一定是演员歌星、白领灰领。但他首先应当是老实人，善良人，懂得尊重人、能够与人沟通人。虽然他谋生伎俩是务农、打工、领救济金、甚至乞讨。

马加爵这个案件也使我们看到，在社会转型期和人生转折点，一定要调整好自己心态，用积极人生观去面向现实，应对挫折，这样才能实现自己人生抱负。26/50校园安全教育刻不容缓！27/5028/50小魔方站作品盗版必究语文29/50更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！30/5031/5032/50附赠中高考状元学习办法33/50群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃34/50

前言

高考状元是一种特殊群体，在许多人眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目标星星那样遥不可及。但事实上他们和我们每一种同窗都同样平凡而一般，但他们有是不平凡不一般，他们不平凡之处就是在学习方面有某些独到个性，又有着某些共性，而这些对在校同窗尤其是将参与高考同窗都有一定借鉴意义。35/50青春风采36/50青春风采37/50北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院38/50来自北京二中，高考成绩672分，尚有20分加分。“何旋给人最深印象就是她笑声，远远就能听见她笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校照相记者，非常外向，假如加上20分加分，她成绩应当是692。”吴老师说，何旋考出好成绩秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地域学校捐书”。39/50班主任：我以为何旋今天取得这样成绩，我以为，很主要是，何旋是土生土长北京二中学生，二中教育理念是综合培养学生素质和能力。我以为何旋，她取得今天这样好成绩，一种起源于她扎实学习上基础，尚有一种非常主要，我以为尤其想提，何旋是一种尤其充满自信，充满阳光这样一种女孩子。在我印象当中，何旋是一种最爱笑，并且她笑尤其感染人。因此我以为她很阳光，并且充满自信，这是她突出这样一种特点。因此我以为，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常主要。40/50高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心41/50班主任孙烨：杨蕙心是一种目标高远学生，并且具有较好学习品质。学习效率高是杨蕙心一大特点，一般同窗两三个小时才能完成作业，她一种小时就能完成。杨蕙心分析问题能力很强，这一点在日常考试中能够体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题原因，并立即拿出处理措施。42/50孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师复习要求，往往一种小时能完成他人两三个小时作业量，并且计划性强，善于自我调整。另外，学校尚有一群与她实力相称同窗，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性竞争气氛。谈起自己高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她以为在高三冲刺阶段一定要跟随老师脚步。“老师介绍都是数年积累学习办法，肯定是最有益。”高三担心学习中，她常做事情就是告诫自己要坚持，不能由于一次考试成绩就否认自己。高三几次模拟考试中，她成绩始终稳定在年级前5名左右。43/5044/50上海2023高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分45/50

“一分也不能少”

“我坚持做好每天预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己高考成绩后，格致中学武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”

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坚持做好每个学习步骤

武亦文高考高分来自于她日常严谨学习态度，坚持认真做好每天预习、复习。“高中三年，历来没有熬夜，上课跟着老师走，确保课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事过程而不重成果。每当学生没有取得好成果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生重视学习过程。”

47/50上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学汉字系高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分575分 (另有附加分10分)48/50“我对竞赛题同样发怵”

总结自己成功经验，常方舟以为学习高效率是最主要原因，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。上午总是6:15起床，以确保八小时左右睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能确保有效学习。”高三阶段，有同窗每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，经常是做完老师布置作业就算完。49/50“用好课堂40分钟最主要