为了祖国的振兴为中华之崛起而读书课件鲁人版市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

为中华之崛起而读书

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中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》2/46我们是共产主义接班人继承革命先辈光荣传统你懂得革命先辈哪些光荣传统？3/46我们是共产主义接班人继承革命先辈光荣传统你懂得革命先辈哪些光荣传统？4/46爱祖国爱人民不怕困难顽强学习向着胜利勇敢前进为着抱负勇敢前进5/46顽强学习6/46

一位伟人一种故事7/46

“为中华之崛起而读书”

——周恩来8/46

革命先辈为中华振兴而发愤读书故事有许多，你理解哪些?9/46毛泽东坚持读书，谋求救国之路。周恩来、邓小平赴法国勤工俭学，力图拯救民族危亡。

举例：10/46故事大看台11/46毛泽东读书

毛泽东嗜书如命。他能够不吃饭，不睡觉，但不能不读书。他总是能够抓住一切点滴时间读书，读书成为他生活必需。

长征路上，毛泽东因患病躺在担架上行军，但在摇摇晃晃担架上还坚持读书。当年在长征路上同毛泽东一起行军刘英有一段这样记忆，她说：“毛主席在长征路上读马列书很起劲。看书时候，他人不能打扰他，他不说话，用心阅读，有时通宵地读。红军到了毛儿盖，没有东西吃，肚子饿，但他读书仍不间断。12/46毛泽东读书

有一次，主席对刘英说：“实在饿，炒点麦粒吃吧！”毛主席就一边躺著看书，一边从口袋里抓麦粒吃。后来，人们看到毛泽东床上有二分之一放满了书，厕所也放了不少书，这说明他在睡前要读书，如厕也要读书。对于毛泽东来说，最怕是没有书读。当年在井冈山上，由于敌人封锁，曾有几个月看不到报纸，非常痛苦。13/46毛泽东读书1929年春，毛泽东领兵来到赣南闽西，看到了南京、上海等地报纸，给中央写信说：“真是拨云雾见青天，快乐真不可名状。”此后他数次给中央给朋友写信购书。“请购书一批……我们望得书报如饥如渴，务请勿以事小弃置”，“我知识饥荒到十分，请你时常寄书报给我”。14/46毛泽东读书

到了陕北，有了比较安定环境，他立即通过多种各样渠道帮他购买书籍。每当新书进来，就像牛进了菜园同样，贪婪地阅读。作为一种政治家，他通读了有几千万字二十四史，假如不是把任何点滴时间都充足利用起来，是不可想象。由于作为学者若能够通读二十四史，也属十分难能可贵了。15/46毛泽东延安苦读书16/46“有了学问，好比站在山上，能够看到很远很多东西；没有学问，好比在暗沟里行走，摸索不到方向”。17/46邓小平故事邓小平5岁入私塾发蒙，6岁入初级小学堂读书，11岁考入广安县立高等小学堂，16岁即赴法勤工俭学。邓小平早年在国内学习期间，刻苦勤奋。1923年10月，邓小平赴法国勤工俭学。做工之余，除了学习法文等知识外，邓小平还阅读某些进步书报，逐渐接收了革命思想。18/46邓小平故事1926年初，邓小平达到莫斯科，他下定决心“能留俄一天”，“便要努力研究一天，务使自己对于共产主义有一种相称结识”。邓小平说到做到，从到莫斯科第一天起就分秒必争认真苦读，19/46邓小平故事1926年终，邓小平回国后，即投身于革命洪流之中，虽然没有整块时间集中学习，但他仍然抓紧点滴时间读书。新中国成立后，他担任繁重领导工作，而读书仍然是他生活主要组成部分，虽然是在艰难“文革”岁月，他也勤学不辍。在转移到江西时，邓小平带了几大箱子马列著作、历史、文学等各类书籍。晚年离休后，邓小平仍坚持读书看报，直至去世。20/46

毛泽东、周恩来、邓小平等革命先辈不停用知识武装头脑，不停学习先进革命理念，最后领导中国走向独立富强。21/461.通过这几个故事，你有何收获？2.在和平年代，在今天这样优越学习、生活环境中，我们还要不要发扬革命先辈苦读书传统，刻苦学习？为何？想一想22/46

知识改变命运23/46邓亚萍：世界冠军求学“悬梁”岁月邓亚萍，前国家队乒乓球运动员，1997年退役后进修个人学业；其运动生涯中，取得过18个世界冠军，连续2届4次奥运会冠军，被誉为“乒乓皇后”。2023年北京申奥团组员之一，北京申奥形象大使；2023年4月16日，就任共青团北京市委副书记。2023年9月26日，邓亚萍任人民日报社副秘书长兼人民搜索总经理。24/46邓亚萍：世界冠军求学“悬梁”岁月

上学时老师讲述对邓亚萍而言无异于天书，她只能竭力一字不漏地听着、记着，回到宿舍，再一点点翻字典，一点点硬啃硬记。她给自己制定了学习计划：一切从零开始，坚持三个第一—从课本第一页学起，从第一种字母、第一种单词背起；一天必须确保14个小时学习时间，每天5点按时起床，读音标、背单词、练听力，直到正式上课；晚上整顿讲义，温习功课，直到深夜12点。由于全身心地投入学习，邓亚萍几乎完全取消了与朋友聚会及无关紧要社会活动，就连给父母打电话次数也大大减少。25/46邓亚萍：世界冠军求学“悬梁”岁月

为了提升自己听力和会话能力，她除了定期光临语音室，还买来多功能复读机。由于总是一边听磁带，一边跟着读。同窗们总是跟她开玩笑：“亚萍，你整天读个不停，当心嘴唇磨出茧子呀！”但她相信：没有超人付出，就不会有超人成绩。这也是数年闯荡赛场切身体验。学习是担心，每天课程都排得满满。除学习之外，邓亚萍每七天还要三次来回几十里路到国家队训练基地进行训练，疲劳程度可想而知。就是凭着这种不服输精神，邓亚萍取得了清华大学学士学位、英国诺丁汉大学硕士学位和英国剑桥大学经济学专业博士学位。26/46金牌工人许振超

许振超是一名一般码头工人，但他勤奋好学，成了一名“桥吊专家”；许振超只上过一年多初中，可他凭借苦学苦练，成了码头上人人知晓“许大拿”。许振超脱颖而出，没有什么秘诀，用他话说就是要学习。

27/46金牌工人许振超

上个世纪七十年代，他刚进港口时候，他人上班包里只拎个饭盒，他包里却多一本书。到上海港学桥吊，他人周末去逛上海滩，而他一门心思地泡在码头上鼓捣图纸。许多人感到“老搬”不会有什么大作为，可许振超相信：知识能够变化命运，岗位能够成就事业！他说过一句令工友们感到震撼话：一种人能够没文凭，但不能够没知识；能够不进大学殿堂，但不能够不学习。28/46金牌工人许振超

许振超常说：人总是要有一点精神，在工作岗位上，干就干一流，争就争第一，拼命也要创出世界集装箱装卸名牌，为公司增效，为国家争光。29/46

邓亚萍光荣退役后，面临人生转折点毅然走向艰苦求学之路，自己人生又开始新征程、新辉煌；许振超在工作中不忘钻研新技术、学习新办法，在平凡岗位上演绎着不平凡人生。30/46

知识改变命运31/46战乱年代，为解救民族于危难之际而苦读书者有之，如：毛泽东、周恩来、邓小平……和平年代，为了祖国繁华富强而苦读书者有之，如：邓亚萍、许振超……

见贤思齐，我们应当做些什么呢？32/46构想一下你将来从事职业（长大后我想成为……）你理解这份职业吗？从目前起你应当做哪些准备呢？小组讨论：33/4634/46

我们在行动！35/46关怀国家大事36/46关怀国家大事学习科学文化知识37/46关怀国家大事学习科学文化知识相信科学、破除迷信、远离邪教38/46关怀国家大事学习科学文化知识相信科学、破除迷信、远离邪教加强锻炼，保持良好身体和精神状态39/46

见贤思齐，学习楷模，新时代少先队员亦争当时代先锋！！！40/46

为中华之崛起而读书！41/46先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武风声，雨声，读书声，声声入耳。家事，国事，天下事，事事关怀。

——顾宪成人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥聪明在于勤奋，天才在于积累。

——华罗庚

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少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

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通过这节课学习，有没有让你心灵有一点点悸动……

同窗们，尽情写下自己“青春宣言”吧！课后提升：44/46我年轻，我朝气蓬勃，我要用我智慧书写我绚丽人生！认真学习，刻苦读书，向师长、向父母、向祖国交一份满意答卷！我要……青春宣言45/46这是一篇略读课文。课文介绍了一栋试验性综合电脑住宅有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学专家坂村健。全文是按照空间转换次序来介绍。第1自然段先总体说明了住宅装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅周围设施（风向标）、进入住宅程序，以及会客室布置、厨房装备、卧室“休息系统”使用、浴室装置等几方面详细说明了电脑住宅中智能系统使用和功能。这一部分是详写，也是文章重点部分。最后一种自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、互相合作特点。课文体现了电脑神奇和它给人们带来快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展科学技术给人们带来便利，唤起学生对美好将来憧憬和对科学技术摸索与追求。课文条理清楚，讲述详细，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文目标，一是增加学生见识，培养他们热爱科学情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定次序说明事物办法。引言

浓浓童话情让我们经历了一段段美好时光，重新捡起它，你会以为它是那么美好。

这节课让我们在写童话、讲童话、演童话过程中，再一次尽情体验童话给我们快乐吧！

走进“大看台”

过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话、讲童话、演童话，走进今天“大看台”，同窗们一定按捺不住心中喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧！

同窗们介绍异国风土人情。（学生在课后已经做了充足预习，搜集到了大量资料，还自己动手制作了课件，让学生到讲台前演示给同窗们看，能够使学生有一种成就感，藉此深入激发学生们学习爱好。）二、激情

1、一种外国小女孩能够独自一人游欧洲，而对我们中国小学生来说，这却是一件不敢想事。乌塔和中国小学生不一样在哪里，造成这种不一样原因是什么？是我们国家教育教学办法不够科学吗？目前，同窗们自愿结组，赞同我们教育教学办法在一组，不赞同在一组，大家进行辩论。（自主合作，积极探究，相信这样学习办法学生会非常爱学，更会积极地讨论。鼓励同窗们读书要有独特见解，同步，教师要尤其说明“每一种结识都是金子”道理，不脱离书中语言，不脱离生活实际，对学生认真地读书，认真地思考有一种界定。）

2、展开辩论（在这里，教师要给予充足时间