虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件

虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例虚拟现实(VR)技术实现难点分析及应用案例R搞笑集锦视频BESTOCULUSRIETREACTIONSEVERDACFUN所谓“习惯”，就是人们长期重复地做，逐渐养成不自觉的行为。习惯是长期积累的结果，并且是一个渐进的过程，学生学习习惯养成教育是需要教师付出极大的热情和耐心。随着新课程改革的逐步深入，大家都在讨论因课改给教师、学生带来诸多的有利因素，同时也暴露出许多问题，让人感到困惑和质疑。原来许多教师对新课程抱有诸多的热情和期望，让他们在实践新课程中变得冷静和理性许多。究其原因，就是学生的学习习惯不好。俄国著名的教育家乌申斯基说过：“良好的习惯是人在神经系统中所储存的资本，这个资本不断增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”这足可以说明，小学生良好习惯的培养，对其一生的发展都起着极其重要的作用，那么教师在数学课教学中如何培养学生的良好习惯呢？愚以为可以从以下几个方面着手。一、充分利用教科书上的主题图，培养学生善观察、会言语的习惯现在我们使用的人民教育出版社的《义务教育课程标准教科书》上面有许多与大家生活有关的彩图，都是发生在小学生们身边的一些事情。这里面蕴涵了许多的数学信息，特别是每一单元的主题图，学生乍一看花花绿绿，纷繁复杂，一下子小学生就非常感兴趣，刺激了他们的感官，让他们感到数学知识就在身边，与大家朝夕相处。这时就要指导学生如何观察，如何从纷繁复杂的信息中，找到对我们有用的数学信息，如何利用这些信息构建数学模型。新课程标准指出：“数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律，并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当地选择与判断，同时为人们交流提供一种有效、简捷的手段。”在指导学生观察彩图以后，一定要留出足够的时间让学生交流，根据自己的生活经验作出选择与判断。教师组织学生在小组内交流，争取人人都有发言的机会与时间，让学生用自己的语言来描述彩图上的情景，用已有的学具来摆一摆，用笔划一划，允许大声说话，争吵。并推荐一位同学在集中发言的时候发言，与全班同学交流。教师在他们发言以后，对他们的发言要做定性和定量的描述。二、充分利用教材中的文本，培养学生认真阅读，学会倾听的习惯教科书中给我们提供的文本，都是教育专家、学者斟词酌句精心提炼的结果，很适合少儿阅读。抽同学在发表的见解时，让其他的同学注意别人的想法与自己的有什么不一样，为什么会不一样呢？要认真思考。其他的同学当听到与自己不一样的看法时，如果别人还在说，千万不能打断别人的发言。因为这是对人最起码的尊重，努力培养学生学会倾听的习惯是我们大家共同的责任。在倾听别人的描述时要学会思考，理解别人是怎样利用这些信息来构建数学模型的？例如，我在教学小学数学三年级上册《口算乘法》时，同学们在认真观察以后，根据书上提供的“旅游项目价格表”，能提出“坐碰碰车每人3元，10人要多少钱？”或“坐过山车每人10元，16人要多少钱？”…….数字可以说是有10，100，1000……，玩乐的项目也各自不一样，但构建的数学模型是一样的。这时我再问：“还有谁的想法不一样？”一个小男孩举起了手说：“坐一次过山车可以坐几次旋转木马？”这个问题的结构确实不一样，我当即表扬了他的思路与其他同学不一样。根据这个思路，同学们又提出在这种数学模型下的数学问题。“数学有助于人们收集、整理、描述信息，建立数学模型，进而解决问题，直接为社会创造价值。”这就充分说明，我们现在进行的新课改，并不是要求学生做对几道题，提出几个数学问题而已，而是在这个过程中使他们的数学思想得到升华，数学思维得到锤炼。三、充分利用教材中的习题，培养学生勤思考、勤动脑的习惯前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给老师100条建议》中指出：“如果儿童在学习中感到一切都很容易，那么渐渐地就会养成懒于思考的习惯，这会使人堕入歧途，使他们形成一种对待生活的轻浮态度。”现在许多同学对待学习浮躁，对其所做的事情不敢承担责任，在家依赖父母，欺骗长辈，在学校说谎骗老师，欺负小同学，待人不诚信等等，这些不良习惯的养成，有很多的同学在小时候都已成气候，那就是他们在学习中、生活中没有遇到什么困难，也不知道什么是困难，更不懂得在遇到困难时自己应积极、主动地想办法来解决问题，克服困难。一旦遇到困难，便无法适宜。因此要引导学生在对待困难时想尽各种办法，越是困难，越是百折不挠。在这个过程中，养成勤于思考、勤于动脑的习惯。想尽办法来找出解决问题的策略，增长本事。四、充分利用现代教育技术，培养学生善于“借脑”的习惯新课标指出：“科学技术的日益发展，对数学的价值、目标、内容以及教的方式都产生了重大的影响……致力于改变学生的学习方式，使学生乐于并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”这就要求教师要改变三寸粉笔、三尺讲台、一本书的课堂教学。现代教育技术延长了我们的各种感觉器官，给我们提供了更加宽广的教学平台，教学资源更加丰富，同学们的学习方式也悄然发生变化。那么就要培?B学生“海纳百川”的胸怀，善于向别人学习，要有“拿来主义”的思想。利用课余时间，同学们可以利用因特网来辅助学习，可以查询各种有用的资料，还可以在老师的指导下做一些“小课题”，研究一些问题，培养自己良好的学习习惯。0079-01学习写景散文，学生不仅要读出散文的语言美，还要体会文本的韵味。笔者认为，教学写景散文需要从以下四个方面着手，引导学生分析文本，领会作品的内涵，下面以《济南的冬天》一课为例，谈谈写景散文的教学。一、从文题入手，体会文本情感题目是一篇文章的中心。教师在教学时从题目入手引导学生探究文本，有利于学生理解文本，体会作者的情感。《济南的冬天》是一篇写景散文，作者通过写景表达对济南的冬天的喜爱之情。那么，作者是如何表达情感的呢？要解决这个问题，教师可以带领学生梳理文本脉络，从中体会作者的情感。文章第一自然段是这样写的：“对于一个在北平住惯了的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要是能看得见日光，便觉得是怪事。”在这段话中，作者将北平、伦敦与济南进行对比，突出济南是一个舒适的地方，表达了作者对济南的喜爱之情。在文章第二自然段，作者写了济南冬天的奇特：一是有山有水；二是有独特的地形，如“小山整个把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口。这一圈小山好像把济南放在一个小摇篮里”；三是济南的冬天是祥和的、温情的。文章第三、四自然段描写了济南的山的独特，并且运用了比喻的修辞手法，借助绘画的笔法描绘了济南冬天的雪景。文章结尾写道：“这就是冬天的济南。”从整篇文章来看，前文重点描写了济南山水的美，按理来说，结尾应该是强烈的情感表达，但是作者却平淡收尾，学生由此体会到了作者情感表达的沉稳，而这也正是作者情感积淀的结果。在教学中，学生依据文章的题目梳理文本脉络，整体感知文本，从中体会到了作者的情感，为探究作者的写作思路奠定了基础。二、探究思路，把握行文逻辑在阅读教学中，把握文章内容只是第一步，重要的是把握作者在表现主题时的写作思路。如果学生能够掌握文章的内在逻辑，那么就能够体会作者构思的巧妙。在教学《济南的冬天》一文时，作者先写济南是一块宝地，没有风，阳光温和，接着说明这种特殊气候形成的原因是济南有山有水，而山又是不高的山，再对济南的山水进行描绘，并且重点描绘了济南的雪景。这样的描写令文本呈现出了完整的结构，即第一自然段与第二自然段是一种解说关系，第三、四、五自然段与第二自然段也是一种解说关系，其中第三、四自然段与第五自然段又是并列关系，均对济南的山水进行了描写。学生通过分析可以知道，文本结构是“总―分―总”，段与段之间衔接自然，环环相扣，而在选材方面也非常讲究，很容易就掌握了作者的行文思路和写作技巧。三、涵咏文字，领略文本之美四、知人论世，明确作者的意图一般来说，文学作品是作者在特定环境下创作出来的。要理解其内涵，教师必须结合写作背景分析文本。教学时教师要联系作者的生活经历，引领学生深入文本，领会作者的写作意图。作者老舍先生长期生活在北平，后来赴英国伦敦任教，饱受辗转之苦，旅居伦敦七年后来到山东，在齐鲁大学任教，当时经济条件好转，心情也随之有了改变，同时创作了《济南的冬天》。通过阅读文本，学生能够体会作者的写作心理是比较稳定的，字里行间透露出对济南的热爱。尤其是在描写景物时，老舍突出了济南的特点――有山有水，秀美，温和。对于济南的山，作者更是投入了很深的情感，仿佛为我们勾勒了一幅水墨画，如山坡上卧着点小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，充满了韵味。当时，老舍回避了处于战乱的济南城，而是选择了济南城郊，其目的就是将读者的视野引向深处，体现了他对美好生活的追求和向往。教师在教学时结合写作背景分析文本，有助于学生明确作者的写作意图，领会文本内涵。总之，教学写景散文，教师要引导学生从不同的角度分析文本，体会作者的情感，感受作品的美，从而提高鉴赏能力。（责编欧孔群）虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例虚拟现实VR技术实现难1虚拟现实(VR)技术实现难点分析及应用案例虚拟现实(VR)技术2R搞笑集锦视频BESTOCULUSRIETREACTIONSEVERDACFUNR搞笑集锦视频3R/AR虚拟现实(VirtualReality.,vR)是3D视频或虛拟世界,遮蔽了现实世界,增强现实(AugmentedReality,AR)则是将电子信息叠加于现实世界中,虛拟现实三大属性增强现实三大属性VRAR虽在技术上有相沉浸性通性,但用途有差异,集成性Immersion我们认为二者一定要分Integration开单论构想性智能性InteractionenceR/AR4VR/AR现有的CPU/GPU、屏幕等硬全新体验是ⅤR生存的基础,智能支持是AR终极的任务,件都已经能足够满足用户的下一代计算平台,下需求,升级的机会在哪里?工业界兴奋地发现这些顶级VR沉浸感软硬件软硬件相对于VRAR来说才刚刚入门。AR智能化VR+周边硬件AR+复活Leapmotion的手势识别、可以+的大生态有哪些?最新的是互联网Lytro的光场相机等产品在刚移动互联网+、大数据+、云计算+,出场的时候都被认为是苹命往以前看,电力+、蒸汽动力+等,往以性的产品,但很快被发现叫后看,AⅠ机器人+、区块链+等好不叫座,不过它们未来的机会正逐步到来。VR/AR52016是ⅤR元年Oculusrift2014年3月被Facebook以20亿美元收购,ⅤR技术进入资本前台,扎克伯格说“虛拟现实会是继个人电脑和移动设备后笫三个改变人们生活的重要领域”,下一代计算平台!高盛2016年1月13日ⅤRAR产业报告中性预测2025年市场规模将达到800亿美元(其中硬件450亿,软件35亿),并给出1820亿美元的乐观估计及230亿美元的悲观估计。高盛从游戏、实况、视频娱乐、健康、房地产、零售、教育、工程、军事等9大领域做了非常精细的收入预测。高盛预测正常情形下三大头显2016年销量31l万部,2020年2455.6万部,我们很认同,未来五年由于价高并不会爆发太快,限于游戏视频等垂直领域;高盛预测2020-2025年时按正常、乐观、悲观情形分别对标笔记本、手机、PC的发展速度我们认同ⅤR以笔记本为对标,想补充的是,AR在16年始第一个十年无足轻重第二个十年逐步追赶ⅤR销量,第三个十年成为手机的一类重要载体(手机其它载体包括微投影/微全息、折叠卷曲屏等,便捷性优于AR、隐私性不如AR)。ⅤR/AR这类重磅产品的诞生将推动整个产业跨越式大发展,这次ⅤR大潮,中国技术力量的跟随速度还是很快的,但产业生态布局要求高,我们能否取得优于智能手机行业的地位还需要观察。工信部很重视,16年4月发布14000字《VR产业白皮书>t/rqo8cw6并组织成立了中国虚拟现实产业联盟2016是ⅤR元年62016是ⅤR元年1962年的虛拟现实设备Sensorama,可以让人们坐在椅子上、把头探进去,通过三面显示屏来形成空间感,从而实现虛拟现实体验。2016是ⅤR元年72016是ⅤR元年1968年第一台头戴式原型机,因为体积十分沉重,需要在天花板上设计专门的支撑杆,被笑称为“达摩克利斯之剑”,作者是被誉为计算机图形学之父和虚拟现实之父的著名计算机科学家Ⅳvansutherland。它定义了虛拟现实的几个要素:立体显示:两个1吋CRT显示器不同视角显示创造立体视觉。虛拟画面生成:视频中的立方体是实时计算渲染出来的头部位置跟踪:使用了两种方式来对头部位置进行跟踪,机械连杆和超声波检测,居然有三个超声波发生器和四个接收器虛拟环境互动:与原型互动的手段还仅限于双手操作的把手。模型生成:虽然视频只是个简单的立方体,但8资料来源:王元,凌感的早期员工36氢《虛拟现实50年》个顶点的确是通过空间坐标建立的模型,并且立方体是随着人的视角在变化的。2016是ⅤR元年82016是ⅤR元年1980年代早期,美国军方开始大量关于飞行头盔、军事训练仿真器的研究。1987年一位著名的计算机科学家Jaronlanier,捣鼓出一款价值10万美元的虚拟现实头盔,第一款真正投放市场的ⅤR商业产品1980年代,最重要的改变是,组成虛拟现实的各个设备都可以独立购买了!立体显示:市场上已经可以买到Sony生产的便携式LCD显示器、35mm广角镜片,使得近距离下视场的广度也能得到保证(只是没有变形校正)虛拟画面生成:显卡每秒可渲染上千个三角形,已经可展示复杂的图像了。头部位置跟踪:Polhemus公司开发出了6个自由度的头部追踪设备,虽然使用距离还冇局限,但是比起机械连杄和超声波,精度大大提高,还少了束缚。虛拟环境互动:带有关节动作传感器的手套模型生成:当时的显卡也可以做到实时三维建模了。资料来源:36氪《虛拟现实50年》2016是ⅤR元年9虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件102016是ⅤR元年√连PC式头盔:主流方向,还包括连Ⅺbox、PS4、手机等外设来运算与图形渲染,可以适配重度游戏,连PC式头盔可以适配所冇PC内容。缺点是连线不便利,代表是三大头盔厂Oculus、Sony、HTC√插手机式头盔:也叫手机壳子、手机架,定位为入门级ⅤR产品,谷歌CardBoard是鼻祖,三星GearVr则是其中技术佼佼者。轻产品,靠低价格迅速普及ⅤR体验,比较适合观影与轻度游戏,缺点是重度游戏玩不转、手机容易发热抨电快、延迟昡晕、视场FOⅤ普遍都没冇达到90度、难冇沉浸感,以及高端手机流行金属机壳、对ⅤR头盔来说太重。也冇观点认为VR手机壳市场乱象在损毁用户体验。√一体机、分体机:全移动,不需要电脑,优点不仅仅是便携,而是适合需走动的大型游戏,但硬件性能、电池续航都是短板。有国内公司表示,赶超Oculus步到一体机,错!1、元器件性能提升还有个过程;2、硬件核心技术都在海外大厂手上;3、硬件换代速度快,买早了吃亏。中期可考虑做分体机,还可为头盔减重,北京Pico于2016年4月发布Neo分体机,采用高通骁龙820芯片。2016是ⅤR元年11虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件12虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件13虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件14虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件15虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件16虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件17虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件18虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件19虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件20虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件21虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件22虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件23虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件24虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件25虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件26虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件27虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件28虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件29虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件30虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件31虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件32虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件33虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件34虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件35虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件36虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件37虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件38虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件39虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件40虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件41虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件42虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件43虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件44虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件45虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件46虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件47虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件48虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件49虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件50虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件51虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件52虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件53虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件54虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件55虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件56虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件57虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件58虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件59虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件60虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件61虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件62虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课件63虚拟现实VR技术实现难点分析及应用案例文课