彩虹桥教案 筷子搭桥教案_第1页
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文档简介

彩虹桥教案本教案以搭建彩虹桥为主题，通过使用筷子来完成搭建的任务，旨在培养学生的动手能力和团队合作意识。通过合理分工和协作，学生将通过学习在搭桥过程中培养创造力、解决问题的能力和沟通合作的能力。1.教学目标培养学生的动手能力和创造力；培养学生的团队合作意识；培养学生解决问题的能力；培养学生的沟通合作能力。2.教学准备彩虹桥教具：筷子、彩虹桥模型等；课堂空间布置：为学生提供充足的操作空间；配置学生座位：组成小组，每组3-4人，确保每个小组都有平等的机会参与。3.教学步骤步骤1：引入回顾相关知识：引导学生回顾有关桥的相关知识，包括桥的结构和功能等。步骤2：说明任务展示彩虹桥模型：向学生展示彩虹桥模型，并解释任务：使用筷子搭建一个与彩虹桥模型相似的桥。步骤3：分组和分工学生分组：将学生分成小组，并指定每个小组的组长；分工：组长负责监督组员的工作，每个组员轮流实施构建和调试任务。步骤4：策划和设计团队讨论：组内成员讨论并确定最佳的构建策略；设计计划：组员之间分工合作，制定详细的搭建计划。步骤5：构建和调试实施构建：组员按照计划开始构建，利用筷子和其他材料进行组装；调试：在构建过程中，组员及时发现和排除问题，并进行调试。步骤6：展示和评价展示结果：每个小组完成构建后，向全班展示他们的彩虹桥作品；评价：老师和学生共同评价每个小组的桥的结构和稳定性，并提出改进建议。4.拓展活动活动1：改变材料变换材料：将彩虹桥教具换成其他材料，如纸张、竹签等，并让学生使用这些材料再次构建桥。活动2：改变桥的结构变换结构：鼓励学生使用不同的结构设计，如拱桥、斜拉桥等，并比较不同结构的优缺点。5.总结通过本教案的学习实践，学生将在搭桥的过程中锻炼创造力、解决问题的能力和沟通合作能力。同时，通过拓展活动的设置，学生可以进一步拓展对桥和结构的认识，并培养更多

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