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文档简介

五年级上册美术导学案-第9课动物面具｜苏少版一、教学目标了解面具艺术的起源与发展。了解动物面具的类型与表现形式。学习使用简单的材料制作动物面具。增强学生对个体创造能力的培养。二、教学重点动物面具分类的基本概念。学生通过动手实践来掌握制作动物面具的方法和技巧。三、教学难点创意能力的培养。学生在制作时需要注意动物面具的表情和气氛，以达到艺术效果。四、教学内容与步骤1.指导学生了解面具艺术的起源与发展面具艺术是一种古老而神秘的艺术，起源最早可以追溯到远古社会的崇拜宗教神像和神秘崇拜时代。后来，在各种特定的活动中，面具就变成了一种必不可少的道具。在欧洲文艺复兴时期，面具成为一种象征贵族社会的奢华生活。在日本，面具代表了戏剧和舞蹈中的传统文化。2.介绍动物面具的类型与表现形式在面具艺术中，动物面具是一种主要类型，它们被设计成各种不同的表情和形状。它们可以是低调的，也可以是戏剧性的。这里，我们主要了解以下几类动物面具：狮子面具狮子面具是非常常见的一种动物面具，它通常用于舞蹈，戏剧和庆典等活动中。它的形状和颜色都各有不同。狼面具狼面具代表狡猾和勇气，通常与野性和神话相关。它的形状和颜色也因地区和活动而异。猴子面具猴子面具通常用于中国的京剧，它代表了聪明和机智，也是中国文化中的象征。鹰面具鹰面具通常代表武士和勇气，其形状和颜色也各自不同。3.实践制作动物面具在此部分，学生将通过实践制作自己的动物面具。步骤如下：步骤一：准备材料学生需要准备的材料有：牛皮纸、颜料、细线、剪刀、粘合剂等。步骤二：选定动物模板学生可以在提供的动物模板中选择一个他最感兴趣的动物。步骤三：制作面具外框学生可以在牛皮纸上画出选定动物的轮廓，并在边缘处用剪刀剪出相应的形状。步骤四：确定面具的表情和颜色学生可以根据自己所选择的动物，设计出自己的动物面具。学生需要注意表情和颜色的选择，以达到最佳的艺术效果。步骤五：涂上颜料学生可以使用颜料为面具涂上合适的颜色等特征。步骤六：装饰面具学生可以为面具添加装饰物，例如：毛发或羽毛等，以增加面具的丰富性和细节感。步骤七：绑定头部学生可以用细线和弹性绳将面具线固定在头上，使之更加逼真。4.初步鉴赏动物面具学生需要了解如何鉴赏动物面具，并根据自己的理解和感受提出相应的主题，以拓展他们的想象力和创造力。五、教学评估学生动手制作动物面具并说明创作过程和意义。学生对于课程所学的影响。六、实施方案时间：2课时。地点：教室。设备和材料：牛皮纸、颜料、细线、剪刀、粘合剂等。七、教学反思该课程提供给学生了一个探索面具艺术的奇妙世界的机会，这对于培养学生的想象力和创造力都是非常有益的。整个课程围绕着实践和探索展开，学生可以将理论知识付诸实践

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