如何让小学生热爱上识字

如何让小学生热爱上识字识字是每个小学生的基本学习任务之一，然而，由于各种原因，很多小学生对于识字并不感兴趣。那么，如何让小学生热爱上识字呢？本文将从提高阅读兴趣、创设良好的阅读环境、亲子共读、鼓励奖励等方面展开探讨。

一、提高阅读兴趣

1.培养好奇心。小学生天生具有好奇心，我们可以通过选择趣味性强、内容容易引起他们兴趣的图书鼓励他们阅读。比如，购买一些儿童绘本，以其别具一格的插图和有趣的故事情节吸引他们的注意力。

2.选择适龄段的读物。小学生的阅读能力有限，我们不能为他们选择过难或过简单的读物。可以根据孩子的年龄、阅读能力和兴趣爱好挑选适合的书籍。如选择有趣、温馨、引人入胜的童话故事、散文、诗歌等。

3.多元化的阅读材料。不仅仅限于纸质书籍，可以利用数字媒体如电子书、故事APP等为孩子提供更多形式和样式的阅读材料。比如，小学生对动画片、漫画、游戏等感兴趣，可以找到与这些媒体相关的阅读材料。

4.创设轻松愉快的氛围。在阅读过程中，我们可以通过一些小游戏、互动等方式增加乐趣。比如，互动阅读，可以让孩子选择一个他们最喜欢的角色，并进行相关的语音表演，这样既体验到了阅读乐趣，又提高了表达能力。

二、创设良好的阅读环境

1.创建一个有书香气息的家庭。将一些适合孩子阅读的书籍摆放在突出位置，给他们一个明确的阅读提示。家长可以充当示范者的角色，每天定期与孩子一起阅读，让他们看到父母亲在阅读中的快乐。

2.与学校的合作。学校图书馆的工作人员可以定期为小学生推荐新书、举办阅读活动，将阅读融入到学校的教育体系中。同时，教师还可以组织一些有趣的阅读课程，让孩子在愉悦的氛围中提高阅读兴趣。

3.提供舒适的阅读环境。为孩子提供一个安静、宽敞、明亮、舒适的阅读环境，可以是一个靠窗的阅读角落、一张舒适的椅子或者沙发。可以为孩子准备一副经过认证的眼镜，让他们在舒适的环境中阅读。

4.利用碎片时间。充分利用孩子的碎片时间，比如在等车的时候、吃饭前后的时间、睡前等，如果能够自己拿起书读几句，培养一点点阅读习惯，这样会提高孩子对阅读任务的兴趣。

三、亲子共读

1.以身作则。家长可以成为孩子的良好榜样，培养自己的阅读习惯并展示给孩子。当孩子看到自己的父母亲倾心阅读，他们会觉得这是一件很有吸引力的事情。

2.亲子共读时间。家长可以为孩子创造一段特定的时间，如每天晚上临睡前的15分钟，父母亲与孩子一起带上自己最喜欢的书籍，坐在一起享受阅读的乐趣。父母亲可以适时地与孩子交流书中的情节、角色，让孩子感受到阅读的乐趣。

3.阅读交流。家长在孩子读完一本书后，可以与孩子分享自己的感受，也让孩子分享自己的观点。这样的交流不仅可以增加孩子对阅读的热情，也可以培养孩子的思维能力和表达能力。

四、鼓励奖励

1.赞扬鼓励。在孩子较少的时间内完成较多的阅读任务后，家长或者老师应及时给予赞美和鼓励，让孩子知道他们的努力是值得肯定的，从而增加孩子对阅读的自豪感和热爱度。

2.设置目标。可以与孩子商量一个阅读目标，比如每个月读完一定数量的书籍，或者每周读完一本书，当孩子达到目标后可以给予一些奖励，如表扬、物质奖励等，从而进一步激发孩子的阅读兴趣。

3.阅读活动。可以组织一些与阅读有关的活动，比如图书阅读比赛、朗读比赛等，让孩子通过参与活动增加对阅读的兴趣，并从中获得成就感。

让小学生热爱识字是一个长期的过程，涉及到家庭、学校和社会的多方合作。家