班主任经验交流会发言稿(4篇)

班主任经验交流会发言稿（4篇）班主任经验交流会发言稿第一篇：尊敬的各位领导，亲爱的各位班主任们：大家晚上!我是高三1209班的班主任赵向阳。今晚很荣幸能站在此处和大家分享当班主任的点点滴滴。在这之前，我很是诚惶诚恐，毕竟我当班主任才三个年头，根本谈不上有什么经验，况且在座的有很多资深的老前辈，也有掌握着现代教育之处，望各位批评指正。浪漫活动比严防死守更有效201x年4月14日晴班会主题吗?是的，这周的班会主题是“四个文明――寝室文明。而我们班上个星期把这个主题以小品的形式表现的淋漓尽致“脚气、手气”这几个段子使得检查的老师哈哈大笑。如果这一周又重复演绎的话，肯定会怨声载道。当然我也想做学生“讨厌”的班主任：把一周一次的班会改成自习。所以我提出了在这个春意盎然之际全班一起去赏油菜花。当然，油菜花比不了玫瑰的高贵，百合的典雅，康乃馨的温馨，但它也独具浪漫，更重要的是它诠释着大自然独特的美，也象征着孩子们的朝气。在路上，望着远处金灿灿的中摆出各种搞怪动作迎合他们的造型。最后1209班这一大件事，我想我们是幸福的!还有201x年5月的一个星期天下午，我组织班上80%的学生一起爬了学校后面的山，在这个过程当中，充分体现了全班的互帮互助。201x年6月15日第二节晚自习，全班齐坐在篮球场一起听音乐赏月，诉说着过往的乐事。这加强了班级成员之间的相互沟通和了解。同时我还时不时地让班上的学生哄哄我所有这些浪漫情怀所滋生出来的活动永远都是我们1209班的美好回忆。付出越多，爱的越深201x年5月20日阴最近这些天，我又在琢磨自己的教室除了班级文化栏上贴了作息时间表、课程表、班级公约等之外，其余地方都是空白的,总感觉与当下的季节不相符，又觉得与学生的年龄也不相(因为他们都是十六、七岁，正值青春怀梦之)更重要的是文化气息不够浓厚。于是在16日第一节晚自习我号召全班动手，以“星空”为主题去布置教室。(毕竟我们发热的)(叠的)。几天下来，教室完全改头换面了，很多其他班的同起来班418寝室晚上打牌被抓一事。是这个醒目的禁字一直警醒着我们班的全体学生，到目前为止，寝室打牌之事再也没有发生在我们班上了。而且班级教室的布置至今还保存完好，也是现在的1308班教室。班长和常务班干部，每个学生轮流当值日班长。具体做法：1、我和常务班长首先对本周所有的值日班长进行简单的培训，关乎班级管理的各个方面。2、值日班长早自习推荐一实际利用5分钟时间自己的工作设想在全班同学面前“上任”演讲，使一天的工作有“章”可循(工作设想必须经班主任审)3值日班长值日当天管理班级的一切大小事务，日班长一天的工作有监督、建议和检举的权利。4、每天第一节晚自习值日班长利用10分钟时间对当天的班级情况做个简短的总结，并说明自己当值日班长的体会，而且要认真填写好《班级管理日志5、交接仪式：值日班长每天都要佩戴值日班长的牌子，在每天总结完之后郑重地把牌子和《班级管理日志》交给下一位值日班长。6、对值日班长的评价：每次周会上我对上周的值日班长的工作表现进行点评，全班同学采取无记名投票评选本周“最佳值日班长，本另外是卫生实行责任承包制，每次大扫除都全员参与，细分到一块瓷砖、一扇门，只要哪个地方不合格追究相关的学生的责任。真真切切去爱这个班集体。爱比责任更重要201x年8月22日阴生黄武是七月份由二中转进淮阳的35名学生之一。记得当天看到他那沾染了社会习气的模样觉得他肯定会呆不长久，潜意识里对他丧失了信心，缺乏了本该有的关爱。三天之后，长当时劝我说“爱学生，不仅要关爱那些成绩好的，更要去关爱那些双差生“是的，既然他们都已经来到淮阳，是我1209班这个大家庭的一份子。以后，我应该多花些时间去关注他们、鼓励他们、引领他们，从心底里去爱他们。真的，爱比责任更重要，爱也是我们班主任永不言败的最后一道防线。们都是我前进的动力!真的很幸福，因为我时刻都在成长着!班主任经验交流会发言稿第二篇：各位同事大家好，很高兴参加今天的班主任经验交流会。虽然张老师给了我这个发言的机会，但是说来惭愧，我觉得我的工作也还存在一些问题，亟待改进提高，而我也正一下我的学习心得吧。一、三“心。里，我看到她讲怎么安排学生扫地，细致程度真的是我以前没有想到的。还有是耐心，要管理一个班级不容易，特别是让这个班各项活动有效开展，一开始要一点一点抠，一点一点培养，老师必须要有足够的耐心。最后是责任心，小学阶媳妇或者女婿你希望他是什么样的人呢？你按照这个标准来教育他们。看似玩笑，实际上在说我们要把学生培养成什么样的人，这需要我们必须有强烈的责任心。二、正确的管理方法。作为一名班主任特别是低年级班主任工作琐碎繁重，要想使班级管理工作有效开展，必须有正确的管理方法。记得以前有一名同事，她长期从事低年级教学，每当她带一年级时，总是会看到她班的学生不出一周会井然有序，学生手拉手排着队，整整齐齐没有人说话。大家都很佩服。我想她一定是有她的一套方法，偶然与她聊过，她也说在低年级一类书籍中看来的，更直接的也可以是向有经验的老师学来的，多虚心请教，多积极交流，多用心琢磨，总能找到适合自己班级的方法。最后有正确的方法时，样子。谢谢大家！班主任经验交流会发言稿第三篇：尊敬的各位老师，各位评委:下午好！非常荣幸能在这儿和大家分享、聆听班主任管理经验。同时，作为第一个上台的老师，心里更是诚惶诚恐。原因有二:其一，紧张。说不紧张那是假的，到现在，心里还在怦怦直跳。第二，说来惭愧，对于班级管理，我不见的比在坐的任何一位做的好。但现在既然上来了，是没有经验也得有，哪怕咱上升不到理论的高度，但实践的东西或多或少总是有的。下面简单的谈点自己的想法吧。班级管理，重在用心其实这是一个很俗的题目，空、大、上，或许大家都会说:大道理谁不会讲。但我感觉只要潜下心来，做好班级管理的点点滴滴，任何无形的道理都会化为有形的实践，让你伸手可摸，睁眼可见。何谓用心，是信任心、表扬心、爱心。首先，把对孩子的信任放到班级管理的首位。我认为班主任要树立这样一个观点:班级不是学校的，有他们能够互相了解，只有他们才是班级事件的第一目击者，对于班级的状况，对于他人的动向，你难道能说校长、班主任能了解的比他们更清楚?那么如何培养孩子的管理能力?是充分信任孩子，信任班级的每个孩子，孩子才能有班级小主人的意识。在此基础上去无限的信任班级的某个孩子，培养出一个得力的小助手。我们班的小班长刘敏敏是一个比较突出的孩子。相信我们一二年级办公室的老师对于这个孩子都比较熟悉，而且特别羡慕我在的时候她既是一名学生又是一名班长，同时也是一名班主任。这是我反复在班级强调的，这些都源于对孩子的信任和鼓励所以有可能讲，语文课她可以上，啦啦操只要她认为有必要可以随时把孩子们拉出去练。这些都源于信任孩子。所以，要信任孩子，相信孩子，在某些时候，信任是提升孩子管理能力的催化剂。要培养好班级管理的小助手，更要培养出一个能干的小班长放权，给予班长独立处理事情的空间，长此以往，孩子的管理能力自然上来了。其次，班主任时刻要有一颗对孩子的表扬心。其实，此表扬非彼表扬。不是我们平时作业好了表扬，表现好了表扬，成绩好了表扬。我所说的表扬是班主任要善子进行表扬。来后，我们办公室的老师在我面前夸开了，这个说:这个说:“昨天早操时，你家儿子郑宇航被刘敏敏罚在旗杆下站，那脸红的，头低的，一个早操都没敢抬一下哦那个说:“最神的是人家不但给你管理班级，还给你上课哦，板书够不着，踩着凳子写”还有的说:“默完了字，排着队一个个批改，俨然是一个老师，而且没有一个敢乱的……”听着这些赞美心里自然是乐开了花在高。杀鸡儆猴，没有规矩何以成方圆，班级管理该“狠”时得“狠。如此一番，这表扬的威力和出来了，不但刘敏像了，都得像他学习，这样的威信如何不树立?所以，通过转述第三者的话来表扬孩子更易激发孩子的内在潜能和成感。孩子不仅仅需要被班主任和任课老师认同，他们更需要别人的认同，特别是其他班老师或者孩子的称赞，对他们来说更显得尤为珍贵。如果班主任能经常转述常巨大的。最后，班主任要对孩子有一颗爱心。真切的爱他们，喜欢他们，甚至于像对待自己的孩子一样，那么你的班级管理也真正的上升到情感的高度了，与孩子，与班级、与自我融为一体，这样的教育是幸福的，管理是成功的，孩子们也是快乐的。大大的惊喜。班主任经验交流会发言稿第四篇：老师们大家好！相学交流经验自从担任班主任以来我忙碌着紧张着，同时也充实着，快乐着！首先要感谢领导对我的信任，同时更要感谢奋斗在一起的同事们。今天，我不敢谈什么经验，也本着学习的原则，借用这个难得的机会，把自己担任班主评指正。也能让我来抛砖引玉！（12感染学生；3的心态面对这些错误，不随随便便大发雷霆。（4要公正坚持自己原则，不随便更改决定。（5、要让每一位学生都知道：我爱他（她，而不是隐藏在心里不说；（6、要适时鼓励我的学生：再加一把劲！不让每一个学生落后（7、要心甘情愿付出，不求回报；（8、要不断地学习！不断地思考！不断地反思！它提醒着我怎样面对新的一天中我的学生，提醒着我不断地思索、不断地创新。也让我时时告诉自己要快乐的工作！老师们麻烦你帮我说说我家孩子，他最听你的了。我们也经常听到学生树立榜样。桃李不言下自成蹊，三分言教，七分身教，教育者要做到未曾开口人先服每天走进教师，先把自己的讲桌擦一擦，用完的东西