2023年安徽省宣城市高三单招语文一模测试卷(含答案)

2023年安徽省宣城市高三单招语文一模测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.下列宣传标语中有语病的一项是（）

A.全家光荣，一人参军；天下兴亡，匹夫有责。（社区标语牌）

B.润肺化痰，止咳平喘；护喉利咽，生津补气。（药品广告）

C.点燃激情，传递梦想；凝聚爱心，支援灾区。（街头横幅）

D.保护草坪，请勿踩踏；爱护花草，请勿采摘。（公园告示牌）

2.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。对上面这首词理解不正确的一项是（）

A.这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。

B.上片描写的都是作者曾经经历过而今天己失去的军旅生活情景，是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。这些表明，被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌、建立功业。

C.由下片描写的内容来看，作者的最高理想便是赢得生前的功勋、身后的美名，这些显得非常功利庸俗，对此我们应持批判的态度。

D.“可怜白发生”，表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理想了，体现出报国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。“可怜”二字使整首词的风格由雄壮变得悲壮。

3.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.更叠渎职宁缺毋滥B.缄默匍匐不胫而走C.抵御枷锁披沙捡金D.劳碌委任礼上往来

4.对下面古诗句的理解错误的一项是()

A.月下飞天镜，云生结海楼，仍怜故乡水，乃是迷行舟。“天镜”、“海楼”写荆江一带的奇妙、美景，是比喻写法。

B.明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？赋予“青天”以生命，直接同他对话，是拟人写法。

C.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。声名从此大，泪没一朝伸。“惊风雨”、“泣鬼神”赞扬李白文才出众，是夸张写法。

D.轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤隐隐笙歌处处随。“轻舟短棹”写泛舟游湖，景色迷人，是借代写法。

5.下面语段中词语使用不恰当的一项是（）2010年12月，以复旦大学学生为主的18名上海驴友在黄山遇险，导致营救他们的民警张宁海坠亡深谷一事，连日来成为炙手可热的话题：复旦学生脱险后，不谈如何哀悼殉职民警，却先讨论如何搞好媒体公关；对民警牺牲冷漠无情，甚至不承认错误，推卸责任。他们这样的行为不孚众望，令人痛心。网络上层出不穷的爆料，让复旦大学成为众矢之的，深陷“黄山门”中。

A.炙手可热B.不孚众望C.层出不穷D.众矢之的

6.下列句式与其他不同的一项是（）

A.亚父者，范增也B.沛公之参乘樊哙者也C.不者，若属皆且为所虏D.故遣将守关者，备他盗出入与非常也

7.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()

A.《左传》是我国第一部国别史，也是一部散文著作。它尤其善于描写战争和外交辞令，如《崤之战》。

B.柳宗元是唐代散文家，与韩愈一起倡导了古文运动。他的寓言小品《三戒》和山水游记《永州八记》为后人所称诵。

C.高适、岑参、王昌龄是边塞诗派的重要诗人。王昌龄的《出塞》被推为唐人七绝的压卷之作。

D.《欧也妮•葛朗台》《高老头》是巴尔扎克的代表作，《包法利夫人》是福楼拜的代表作。它们都是19世纪法国批判现实主义作品。

8.下列语句中没有错别字的一句是（）

A.这时需请来最有气力的男子汉，用利斧，将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断。整个红柳丛就轰然倒下了。

B.他是贾谊、诸葛亮、范仲淹一类的时刻忧心如焚的政治家。他像一块铁，时而被烧红捶打，时而又被扔到冷水中淬火。

C.忽见琉璃宝灯一盏，高悬始信峰顶。奇光异彩，散花坞如大放焰火。焰火正飞舞。那喑呜变色，叱咤的风云又汇聚起来。

D.唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。

9.下列有错别字的一项是（）

A.弘扬协商贸易无独有偶

B.监督隐患消耗力挽狂澜

C.浮燥强悍聚焦坦诚相待

D.雾霾融资整治闻过则喜

10.阅读下面这首诗，选出鉴赏不当的一项（）已亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

A.这首句“风雷”是作者借助天候的自然特征，来反映社会政治现实，表达了诗人对社会变革的强烈要求和对人才辈出的新时代的热烈向往。

B.第二句以马喻人，用“万马齐喑”形象地喻写当时清王朝压制人才，造成上下一片沉闷的社会现实。

C.诗的最后二句，诗人以火山爆发似的激情，响彻长空的呼声，向冥冥上苍发出召唤人才解放的呐喊，成了黑暗时代的空谷传响。

D.这首诗天上与人间想象奇特，现实与理想交相辉映。“万马齐喑”是幻想天上境界，“抖擞”是人间现实的写照，“降人才”是对未来的憧憬。

11.下列各组词语，没有错别字的一项是（）

A.精粹精络精疲力尽精诚所至，金石为开

B.赠予授予予人口实同甘共苦，祸福予共

C.即将立即若即若离一言即出，驷马难追

D.挥毫毫发毫无二致失之毫厘，谬以千里

12.依次填入句中横线处的词语,正确的一项是()①文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以现实生活中的真实人物为创作而成的。②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故,交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场,并做出了紧急。③保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时,保险丝就会,从而切断电源,保障线路和电器的安全。

A.原形处置融化B.原型处治融化C.原型处置熔化D.原形处治熔化

13.下列词语中没有错别字的一组是()

A.膏梁青涩雍容华贵豆寇年华

B.缴纳戍边平心而论得鱼忘筌

C.桀骜羁旅磨肩接踵励精图治

D.袅娜覆盖开城布公呕心沥血

14.李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？（）

A.华山B.黄山C.峨眉山D.庐山

15.下列句子中的成语使用正确的是（）

A.汽主越来越时尚化，连最保守的德国人都在汽车外形设计上作出了令人张口结舌的改变。

B.沅水数百年来日夜流经这群山环抱中的湘西小镇，为小镇带来了无尽的生机，此地可真谓水木清华，钟灵毓秀。

C.优秀的学生上课时往往会全神贯注、目不交睫地盯着黑板，认真听讲，丝毫不受外界的干扰。

D.午后，我独自在花间小径上穿行，猝不及防地被一只蝴蝶在面颊上点了一个触吻，一时，心头掠过了几许诗意般的遐想。

16.下列各句中，成语使用正确的一句是()

A.在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在赛场上果然深孚众望，多次挽救了意大利队。

B.有时候，解决问题的方法会突然在脑海中闪现，于是问题便茅塞顿开，这种一下子使问题解决的顿悟，便是所谓灵感。

C.薛宝钗巧妙而自然地利用了她豁达的行为、端方的品格，与林黛玉虚与委蛇，从而赢得了她的尊敬。

D.在国际会议上，虽然他的话我不懂，我的话他也不懂，但我们凭着手势和动作，便言为心声了。

17.“世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜”是对哪位诗人的最好评价?（）

A.范仲淹B.辛弃疾C.陆游D.杜甫

18.下列句子中没有语病且句意明确的一句是（）

A.原始儒家的“仁”包含着人道精神，他们从这种人道精神出发，提倡与人为善的态度进行友好交往。

B.从事这种工作的人，他们的思想负担和精神状态往往是沉重的。

C.风刮到了南方，海上飘来了温暖和慰藉。午后，太阳露出了几丝光亮，鸽子开始不间断地缓慢而笨拙的叫声。

D.我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。

19.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.自从他加入学校田径队的那一天起，就一直认真刻苦地训练。

B.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁能否认现在就不需要学习雷锋了呢？

C.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。

D.中学生上网吧，已经引起了教育工作者特别是广大班主任老师的重视。

20.下列词语中，有一个错别字的一组是（）

A.无耻滥言流览一遍漫山遍野怙恶不悛

B.括不知耻气喘嘘嘘化学反映抛地有声

C.记忆尤新莫衷一是缀句成文专程谒见

D.惴惴不安敷衍塞责招摇撞骗苦心孤诣

参考答案

1.A[解析]讲解：“全家光荣，一人参军”语序颠倒

2.C作者一生的理想是统一大宋，而并非功利庸俗。

3.BA项，“更叠”改为“更迭”：C项，“披沙捡金”应为“披沙拣金”；D项，“礼上往来”改为“礼尚往来”。

4.D[解析]讲解：非借代

5.A[解析]讲解：炙手可热：炙，烤肉，本语意指手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，（多指权贵气势盛）使人不敢接近。含贬义。此处用来指“话题”，不当。不孚众望：孚，信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。贬义。层出不穷：层，重复；层出，重复地出现；穷，尽。接连不断地出现，没有穷尽。有时喻指事物变幻之快。众矢之的：矢，箭；的，箭靶的中心。众箭所射的靶子。比喻大家攻击的对象。

6.C[解析]讲解：C为被动句，其他为判断句。

7.A[解析]讲解：《左传》是编年体

8.C[解析]讲解：A连系B锤打D“鹜”应改为“骛”

9.C[解析]讲解：浮躁而非“浮燥”，注意“燥”与“躁”的区别

10.D[解析]讲解：“抖擞”是人间现实的写照，“降人才”是对未来的憧憬。【解析】D“万马齐喑究可哀”一句，深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满，因此他热情地呼唤社会变革，而且认为这种变革越大越好，大得该像惊天动地的春雷一样。他又认为实行社会变革最重要的因素是人才，所以他热情地呼唤：天公啊！请你抖擞精神，把各式各样的人才都赐给我们吧。

11.D

12.C[解析]讲解：“原型”指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人，“原形”指原来形状；本来面目。含贬义。由“原型”一词，排除AD。“处治”，安排；处理。处罚；惩治。“处置”办理；安排。惩办发落。二者辨析：“处治”指处分，惩治；“处置”，①表示处理，②指发落、惩治。语境需要“处理”义。“融化”常用于文学中。“熔化”常用于物理学，指加热到一定程度的物质由固态变为液态的过程。此过程需要吸收热量，因而从火字旁。“溶化”常用于化学，指固体溶解，或固态物质在另一种液态物质中分散成单个分子或离子的扩散过程。此过程不需加热，但必须有液体，所以用三点水旁。

13.B[解析]讲解：A选项豆蔻年华，C选项摩肩接踵，D选项开诚布公。

14.D

15.B[解析]讲解：A、形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。B、指园林景色清朗秀丽C、指夜间不睡觉或睡不着。D、形容事情发生得很突然。

16.A[解析]讲解：B茅塞顿开，原意为心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。现在形容闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然想通了。不能形容问题。C虚与委蛇，指对人虚情假意，敷衍应付。D言为心声