小学二年级英语开学第一课课件

小学二年级英语开学第一课CATALOGUE目录欢迎和介绍英语基础知识回顾学习方法介绍课堂规则和期望游戏和活动家庭作业和课外学习建议结束语欢迎和介绍01自我介绍教师介绍自己的姓名、专业和教学经验。强调与学生的互动和交流的重要性。欢迎词欢迎学生回到学校，进入二年级。提醒学生注意听讲，积极参与课堂活动。学习英语的重要性英语是国际交流的通用语言。学习英语有助于开拓视野，提高综合素质。欢迎和介绍英语基础知识回顾0226个英文字母及其发音复习并熟练掌握26个英文字母的正确发音，为后续的单词学习打下基础。字母书写规范强调字母的书写规范和格式要求，如大小写、笔顺等。字母表和发音颜色词汇复习颜色词汇，如红色、黄色、蓝色等。动物词汇学习并掌握一些常见的动物词汇，如猫、狗、鸟等。日常用品词汇学习并掌握一些日常用品的英语词汇，如书、书包、铅笔等。基础词汇和短语简单句型复习并掌握一些简单的句型，如主语+动词+宾语，如Iliketoplay.疑问句学习并掌握一些简单的疑问句，如Whereareyougoing?人称代词复习并掌握第一人称（I,me）、第二人称（you）、第三人称（he,she,it）的用法。基础语法和句型学习方法介绍03123选择一些简单的英语歌曲，让孩子在音乐中学习英语，训练听力。听英语歌曲选择一些简短的英语故事，让孩子在听故事的过程中提高听力。听英语故事结合英语教材，让孩子听录音并跟读，提高听力水平。听英语教材听力训练模仿语音让孩子模仿英语教材中的语音，纠正发音。日常对话在家中创造英语环境，与孩子进行简单的英语对话，提高口语表达能力。情景表演结合教材中的情景，让孩子进行角色扮演，练习口语表达。口语练习选择适合二年级孩子的英语阅读材料，如英语小故事、绘本等，培养孩子的阅读兴趣。阅读英语材料做一些理解性的练习，如阅读理解题、完形填空等，帮助孩子提高阅读理解能力。理解练习阅读理解123规范孩子的字母书写，养成良好的书写习惯。字母书写让孩子写一些简单的英文句子，描述图片或实物。简单写作通过写作练习，如写日记、看图写故事等，提高孩子的写作能力。写作练习写作技巧课堂规则和期望04每个学生需要保持安静，尊重课堂秩序学生需要遵守课堂规则，保持安静，不互相打扰，尊重老师和其他同学的学习。学生需要按时到校，不迟到早退学生应该按时到校，避免迟到或早退，这有助于保证课堂时间的充分利用。所有学生必须参与课堂活动学生应该积极参与课堂活动，与老师和同学互动，这有助于提高学习效果。课堂规则学生应该用英语清晰地发音和回答问题学生需要努力练习英语发音，确保清晰、准确地发音，并且能够回答老师的问题。学生应该积极参与课堂讨论和表演学生应该积极参与课堂讨论和表演，这有助于提高他们的口语表达和交流能力。学生应该独立完成作业并复习所学知识学生应该独立完成作业，并定期复习所学知识，以巩固基础，提高学习效果。对学生的期望掌握英语基本词汇和语法学生需要掌握英语基本词汇和语法，以便能够用英语进行基本的交流和表达。提高英语听、说、读、写能力学生需要通过各种课堂活动和实践，提高英语听、说、读、写能力，全面发展语言技能。培养英语学习兴趣和习惯学生需要培养对英语学习的兴趣和良好的学习习惯，这将有助于他们在未来的学习和生活中更好地应用英语。学习目标游戏和活动05AlphabetSo…将学生分成小组，每个小组的任务是在规定的时间内按照字母表顺序排列字母牌。ISpy老师将一些物品放在教室中，然后说出一种物品的英文名称，学生需要在规定的时间内找到该物品。字母游戏老师准备一些单词卡，每个学生手持一张Bingo表，老师随机读出一个单词，学生需要在自己的表格中找到对应的单词，并标记上。Bingo老师准备一些图片卡，背面是同样的图案，学生需要翻开两张同样的图片，匹配成功则保留，否则拿走。MemoryGame单词匹配游戏Role-play老师给出一些日常对话的场景，学生两人一组进行角色扮演，比如点餐、购物等。StoryTime老师选择一个简单的小故事，比如“TheThreeLittlePigs”，学生分角色表演。简单的对话表演家庭作业和课外学习建议06复习学过的单词和句子巩固学习基础，提高语言应用能力。听读英语材料培养语感，提高语音语调的准确性。完成练习册锻炼语言理解能力和语法应用能力。家庭作业阅读英语故事书扩大词汇量，提高阅读理解能力，增强英语学习兴趣。看英语动画片或…接触真实语境，提高听说能力，学习地道的语言表达方式。用英语进行日常…实践语言应用，提高口语表达能力，增强自信心。学习英语歌曲和…增加学习乐趣，提高语音语调的准确性，培养英语学习兴趣。课外学习建议结束语07教师会总结这节课学习的内容，强调学生们需要掌握的要点和难点。教师会鼓励学生们在今后的学习中要勇于尝试，不怕失败，不断进步。鼓励和激励教师会询问学生们对这节课的评价和意见，鼓励学生提出自己的想法和建议。教师会根据学生们的反馈，不断改进自己的教