20xx级研究生学前教育心得总结

1/120xx级研究生学前教育心得总结20xx级讨论生学前教育心得总结

一、成长

每一名考研的同学都预备过这样两个问题，为什么要考研？为什么要考川外的研？不同的人会给出不同的答案，然而对于我，最本源的动力就是那份川外情节。作为一名在川外度过了4年本科时间的“老川外”，在本科的学习以及社会实践中，我越来越感受到自身的学问结构依旧还欠缺理论系统，不能事半功备。正是剧烈的求知欲望使我迫切盼望自己能够把握更多的专业理论学问，同时形成完善的学问体系，关心自己在自己人生道路上取得更大的成就。因此，20xx年我毅然踏上了考研之路，经过了考研的洗礼，我很兴奋，也很荣幸地再次迈进川外，成为新闻传播学院学院的一名讨论生，连续连续我在川外的人生篇章。

二、道路

川外，是一全部着光荣传统和深厚底蕴的外语类综合高校。这里的学风纯正，氛围深厚。可以毫不夸张地说，川外是西南地区首屈一指的学习环境极佳的高水平综合性外国语高校。

在随后开展的讨论生新生入学教育系列活动上，我渐渐地了解到讨论生生涯并不是我曾经想象的那样轻松满意与高大上。恰恰相反，作为初步进入科学讨论大门的讨论生需要克服本科教育与硕士教育之间相当不同的学习鸿沟。在这个阶段中，我们必需得做好吃苦头，吃大苦的预备。俗话说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为。”想要做好讨论生的本分，我们只能沿着前人的脚印     ，一步一个脚印地前进。在科学道德与学风建设宣讲会上，熊教授就给我们每一位在座的新入学讨论生先来了一记当头棒喝。他说，科学讨论必需重视科学道德与科学规范，现在学术界由于种种缘由科学不道德、科学不规范的现象比较严峻，并且扩散到了高校之中，而作为即将踏入科学讨论门槛的新生讨论生更应当抓紧科学道德与规范这根弦，尽量避开科学讨论上的不规范，杜绝科学讨论上的不道德。说实话，对于科学讨论的严谨，其实我之前并没有特殊的重视，就觉得只要你不去抄袭别人的东西就万事大吉。而听了来自川大的熊教授的讲座，我才明白科学讨论不只是科学的讨论，更是严谨

的讨论。真理，是科学的生命，而规范则给予了科学美感。都说“无法规不成方圆”，为了关心我们进一步重视规范与严谨，学校给每人都印发了《学位与讨论生教育文件选编》使我们更加明确自己的学习任务和应当遵守的规范。

三、目标

新的角色，新的生活，面对即将开头的崭新讨论生生活，我在通过开学的一系列入学教育活动之后，对于讨论生的理解、学习的方法、学习的方向都确定方向。在入学教育最终一天的学术人生规划讲座上，我校的杨全红教授用生动而富有诗意的演讲，为我们简明扼要地点出了在求学、生活、读书上的重点。他强调，只有读书，尽可能的多读书，并且将个人的爱好爱好与广博的阅读量结合起来，就是讨论生完成自我提升的不二法宝。有人说：“学习的过程是一个思索的过程。”对此，杨教授谈到，讨论生不仅是成年人，更应当是已经成熟的成年人，这就打算了讨论生不能再像本科学习那样，要依靠师长监督完成学业，只有主动学习，制造性的学习，讨论性的学习才能达到“讨论”的高度，做一名合格的讨论生。

学前活动给我带来的思索和启发是巨大的，随着开学伊始的渐渐劳碌，我或许会渐渐忘却学前活动的详细细节，但是我不会遗忘自己要做一名合格讨论生的目标。接下来的三年，有欢乐也会有苦痛，但不管风雨如何，